Ⅰ 请根据括号中所给的汉语或首字母写出单词，使句子意思完整正确
1. [2026 江苏连云港调研]The girl is very kind. She always （和……打招呼）others with a big smile.
2. [2026 江苏无锡调研]I know one of her （业余爱好）is singing.
3. [2026 江苏苏州调研]My brother and I go to the s school. We are both in No. 1 Middle School.
4. [2025 江苏常州期末]Many British teenagers support football teams. They cheer for them and sometimes even get up very early in the m to watch their games.

1. greets 2. hobbies 3. same 4. morning

【分析】
本题为英语单词拼写题，需结合句子语境、语法规则（时态、名词数的变化）及首字母/汉语提示解题：第1题需根据主语人称确定动词形式；第2题需掌握“one of+可数名词复数”的固定结构；第3、4题需结合语境和首字母填写合适的词汇。
【解析】
1. 句意：这个女孩很善良，她总是带着大大的微笑和别人打招呼。主语she是第三人称单数，一般现在时谓语动词用第三人称单数形式，“打招呼”对应的动词是greet，故填greets。
2. 句意：我知道她的业余爱好之一是唱歌。“one of+可数名词复数”表示“……之一”，“业余爱好”hobby的复数形式为hobbies，故填hobbies。
3. 句意：我和哥哥去同一所学校，我们都在第一中学。根据首字母s及语境，此处表示“相同的”，故填same。
4. 句意：很多英国青少年支持足球队，他们为球队加油，有时甚至早起看比赛。根据首字母m及“get up very early”的语境，此处表示“早上”，故填morning。
【答案】1. greets 2. hobbies 3. same 4. morning
【知识点】一般现在时、可数名词复数、名词词义
【点评】本题为基础词汇与语法结合的拼写题，考察核心词汇掌握及基础语法运用，是英语学习的基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

Ⅱ. 请根据句子意思，用括号中所给单词的适当形式填空
5. [2025 江苏南通期末]Liu Mei is making an (introduce) of her new classmates.
6. [2025 江苏无锡调研]My friend Millie loves (dance) very much.
7. [2026 江苏扬州质检]They are the (one) people to help us in our hard times.
8. [2025 江苏淮安期末]—Hi, Jimmy! I'm glad (see) you after such a long time.
—Me too.
9. We show our friendly (greeting) to each other.

5. introduction 根据空前的不定冠词 an 可知,设空处应用单数名词;动词 introduce 的名词形式是 introduction,意为"介绍"。故填 introduction。
6. dance(s)/dancing/to dance 固定搭配 love (doing/to do) sth 意为"喜爱(做)某事"。dance 在此处既可是可数名词,也可是不可数名词,空前无限定词,故填 dance(s)/dancing/to dance。
7. first 根据定冠词 the 可知,此处应用序数词表示顺序。故填 first。
8. to see be glad to do sth 意为"高兴做某事"。故填 to see。
9. greetings 固定短语 show greetings to sb 意为"向某人表达问候"。故填 greetings。

【分析】
本题为英语单词适当形式填空题，解题思路是先分析句子结构（如冠词、定冠词、固定搭配等），再结合括号内单词的词性，转换为符合语境的正确形式填空：第5题根据不定冠词an判断需名词；第6题依据love的固定搭配判断；第7题由定冠词the确定用序数词；第8题根据be glad的固定搭配；第9题结合固定短语确定名词形式。
【解析】
5. 空前有不定冠词an，需接单数名词，动词introduce的名词形式为introduction，故填introduction。
6. 固定搭配love (doing/to do) sth表示“喜爱做某事”，dance可作可数/不可数名词，空前无限定词，故填dance(s)/dancing/to dance。
7. 定冠词the后需接序数词表顺序，基数词one的序数词为first，故填first。
8. 固定搭配be glad to do sth表示“高兴做某事”，故填to see。
9. 固定短语show greetings to sb表示“向某人表达问候”，此处用名词复数greetings，故填greetings。
【答案】
5. introduction；6. dance(s)/dancing/to dance；7. first；8. to see；9. greetings
【知识点】
词性转换；固定搭配；序数词用法
【点评】
本题考查初中英语基础的词形变化、固定搭配及序数词用法，属于常见基础题型，需掌握常见词类转换规则和常用短语搭配，难度适中。
【难度系数】
0.8

()10. [2025 江苏盐城期末]—I’m Lily. I’m from Yangzhou.
—I’m Liu Tao. I come from Taizhou.

A.Good morning.
B.What about you?
C.Nice to meet you.
D.How are you?

10. B 句意为:——我是莉莉。我来自扬州。你呢?——我是刘涛(音译)。我来自泰州。根据答语可知,此处是询问对方的情况。故选 B 项。

【分析】本题考查日常情景对话的交际用语，解题思路是：先梳理对话逻辑，莉莉介绍自己的信息后，刘涛回应自身情况，因此空格处需填入询问对方情况的表达；再逐一分析选项，判断哪个选项符合语境要求。
【解析】对话中，莉莉介绍完自己的名字和来自地后，刘涛回应了自己的名字和来自地，说明空格处是询问刘涛的情况。A选项“Good morning.”是问候语，不符合语境；B选项“What about you?”意为“你呢？”，用于询问对方的情况，契合此处语境；C选项“Nice to meet you.”是初次见面的问候语，与答语不匹配；D选项“How are you?”用于询问身体状况，不符合语境。因此选B。
【答案】B
【知识点】情景交际；日常用语
【点评】本题为基础情景交际题，需结合对话上下文选择合适的交际表达，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】0.8

()11. —Hello, I’m Simon.
—.

A.This is Amy
B.I know. Thank you
C.Hello, I’m Nancy
D.Fine. Thank you

11. C 根据第一句中的 Hello 可知应选 C 项。

【分析】
这是一道日常交际用语的情景对话题。解题思路：当对方用“Hello, I’m + 姓名”进行自我介绍并打招呼时，回应需遵循相同的交际逻辑，用“Hello, I’m + 姓名”的形式作答，同时逐一排除不符合语境的选项。
【解析】
逐一分析选项：A选项“This is Amy”多用于打电话场景介绍自己，不符合此处面对面打招呼的语境；B选项“I know. Thank you”语义不通，不符合对话逻辑；C选项“Hello, I’m Nancy”与对方的打招呼及自我介绍方式一致，契合语境；D选项“Fine. Thank you”是对“How are you?”的应答，与本题场景不符。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
日常交际用语
【点评】
本题考查日常问候与自我介绍的基础交际用语，属于贴近生活的情景对话基础题，难度较低。
【难度系数】
0.2

()12. [2026 江苏常州调研]Sally is Australian girl. She plays piano very well.

A.a;the
B.a;/
C.an;the
D.an;/

12. C 第一空泛指一个女孩,Australian 的发音以元音音素开头,所以用 an; play the piano 意为"弹钢琴",是固定搭配。故选 C 项。

【分析】本题考查冠词的用法，解题时需分两步判断：①第一空泛指“一个澳大利亚女孩”，需根据单词发音判断不定冠词，Australian以元音音素开头，故用an；②第二空考查固定搭配，play后接乐器类名词时，乐器前需加定冠词the，即play the piano，据此排除错误选项。
【解析】第一空，泛指“一个澳大利亚女孩”，Australian的发音以元音音素开头，不定冠词用an，排除A、B选项；第二空，“play + the + 乐器”是固定搭配，弹钢琴应为play the piano，故第二空用the，排除D选项，因此选C。
【答案】C
【知识点】冠词的用法；固定搭配
【点评】本题围绕不定冠词和定冠词的基础用法展开，需掌握元音音素开头的单词前用an，以及乐器前加the的固定规则，属于英语基础考点，难度较低。
【难度系数】0.6

()13.[2026 江苏兴化调研]We have an English class at 8:30 a. m. and say “” to our English teacher.

A.good afternoon
B.good night
C.good evening
D.good morning

13. D good afternoon 意为"下午好";good night 意为"晚安";good evening 意为"晚上好";good morning 意为"早上好"。根据 at 8:30 a.m. 可知,此处应说早上好。故选 D 项。

【分析】
这道题考查日常交际用语的运用，解题思路是先提取题目中的关键时间信息，再分析各选项问候语的适用时段，最后结合时间选出匹配的问候语。
【解析】
首先明确各选项问候语的含义及适用时段：A项good afternoon意为“下午好”，用于下午时段；B项good night意为“晚安”，用于睡前告别；C项good evening意为“晚上好”，用于傍晚或晚上；D项good morning意为“早上好”，用于上午时段。题目中给出的时间是at 8:30 a.m.（上午8:30），属于上午时段，因此应使用“早上好”的问候语，故选D。
【答案】
D
【知识点】
日常交际用语
【点评】
本题为基础日常交际情景题，结合时间考查英语问候语的正确使用，贴近生活，难度较低。
【难度系数】
0.2

() 14. Jason and Sean are good friends. They often help .

A.another
B.other
C.the other
D.each other

14. D 句意为:贾森和肖恩是好朋友。他们经常互相帮助。each other 意为"互相",符合语境。故选 D 项。

【分析】首先明确题目考查表示“互相”的短语用法，需结合语境判断选项。逐一分析各选项：A项another指三者及以上中的另一个；B项other是形容词，后接名词表“其他的”；C项the other指两者中的另一个；D项each other意为“互相”，用于两者间的相互动作，符合句中两人互相帮助的语境。
【解析】句意为：贾森和肖恩是好朋友，他们经常互相帮助。A、B、C项均不符合语境，D项each other表示“互相”，用于两者间的相互关系，契合句意，故选D。
【答案】D
【知识点】代词辨析
【点评】本题考查基础的代词短语辨析，结合语境即可选出正确答案，属于英语基础题型。
【难度系数】0.7

Ⅳ. 按要求完成句子(每空一词)
15. I have some new friends. (改为一般疑问句)
you new friends?
16. I’m in Class Five. (对画线部分提问)
are you in?
17. [2025 江苏无锡质检]My name is Caroline, and you can call me Carol. (改为同义句)
My name is Caroline, and I Carol.
18. Nice to meet you. (写出应答句)
.
19. I am a Chinese student. (改为复数句)
Chinese .

15. Do;have any 16. What/Which class
17. go by 18. Nice to meet you too
19. We are;students

【分析】本题为英语句型转换与日常交际题，共5小题，分别考查一般现在时陈述句转一般疑问句、对班级提问的特殊疑问句、同义句转换、日常交际应答、单数句变复数句。解题时需掌握对应语法规则：一般现在时第一人称陈述句变一般疑问句需借助助动词Do，谓语动词用原形，且陈述句中的some在疑问句中改为any；对班级提问用What/Which class；“call sb sth”可同义转换为“go by + 名字”；日常交际用语有固定应答；单数句变复数句需对应调整主语、be动词、名词的形式。
【解析】15. 原句为一般现在时，主语是第一人称I，变一般疑问句需借助助动词Do，谓语动词用原形have，陈述句中的some在疑问句中改为any，故填Do; have any。16. 画线部分是Class Five（班级），对班级提问用What或Which class，故填What/Which class。17. 原句“call me Carol”（叫我Carol）的同义表达为“go by Carol”（以Carol为名），故填go by。18. 日常交际中，“Nice to meet you.”的固定应答为“Nice to meet you too.”，故填该内容。19. 单数句变复数句时，第一人称I变为We，be动词am变为are，名词student变为复数students，故填We are; students。
【答案】15. Do;have any 16. What/Which class 17. go by 18. Nice to meet you too 19. We are;students
【知识点】一般现在时句型转换、同义句转换、单复数句转换
【点评】本题考查初中英语基础句型转换与日常交际用语，属于核心基础题型，需学生掌握基础语法规则和常用表达，细节处需注意some在疑问句中的变化。
【难度系数】0.8