一、找出画线部分与其他单词发音不同的单词。
1. A. use B. music C. put D. cute
2. A. rule B. huge C. June D. blue
3. A. result B. lunch C. much D. true
4. A. culture B. bus C. unit D. untidy

1~4. CBDC

【分析】本题考查英语字母u在不同单词中的发音，解题思路是：先明确每个选项中画线字母u的读音，再逐一对比，找出读音与其他三个不同的单词，完成每小题的判断。
【解析】
1. 选项A use中u读/ju:/，B music中u读/ju:/，C put中u读/ʊ/，D cute中u读/ju:/，因此发音不同的是C；
2. 选项A rule中u读/u:/，B huge中u读/ju:/，C June中u读/u:/，D blue中u读/u:/，因此发音不同的是B；
3. 选项A result中u读/ʌ/，B lunch中u读/ʌ/，C much中u读/ʌ/，D true中u读/u:/，因此发音不同的是D；
4. 选项A culture中u读/ʌ/，B bus中u读/ʌ/，C unit中u读/ju:/，D untidy中u读/ʌ/，因此发音不同的是C；
综上，答案依次为C、B、D、C。
【答案】CBDC
【知识点】字母u的发音
【点评】本题为基础语音题，考查常见单词中字母u的读音，需要学生掌握基础单词的发音规则，难度不大，适合初中低年级学生练习。
【难度系数】0.6

二、根据首字母或汉语提示完成单词。
1. Do you watch car (竞赛) on TV?
2. (龙) are a symbol of China.
3. Don't be afraid. You can (抓住)
my hands.
4. Sorry, sir. I am driving at the m.
Would you please wait for my call later?

1. races 2. Dragons 3. hold 4. moment

【分析】
本题为根据首字母或汉语提示完成单词的基础题，需结合词汇含义、语法规则（如名词单复数、动词形式）及固定搭配逐一分析：1. 汉语提示“竞赛”，结合语境需用复数形式；2. 汉语提示“龙”，根据be动词are确定主语为复数；3. 汉语提示“抓住”，情态动词后接动词原形；4. 首字母m结合语境对应固定短语。
【解析】
1. “竞赛”的英文是race，car races是常用表达，此处用复数表泛指，故填races；
2. “龙”的英文是dragon，由be动词are可知主语需用复数，故填Dragons；
3. “抓住”的英文是hold，情态动词can后接动词原形，故填hold；
4. 结合“正在开车”的语境及首字母m，固定短语at the moment（此刻）符合句意，故填moment。
【答案】
1. races 2. Dragons 3. hold 4. moment
【知识点】
名词单复数、动词形式、固定短语
【点评】
本题考查核心基础词汇的拼写、名词单复数变化及常用固定搭配，题型简单，适合巩固英语基础词汇知识。
【难度系数】
0.9

三、用方框中所给单词或短语的适当形式填空。
message somebody voice ride work on
1. My mother an article for
a website right now.
2. The head teacher has lots of
from students' parents on the phone.
3. is reading English in the
classroom now.
4. We could hear the children's
in the garden.
5. a bike is great exercise.

1. is working on 2. messages 3. Somebody
4. voices 5. Riding

【分析】本题为词汇适当形式填空题，需结合句子时态、句子成分、名词数的变化、非谓语动词等知识解题。先分析每个句子的语境、时间标志或成分，再对应所给单词/短语的形式变化要求，确定正确形式。
【解析】1. 句中时间状语“right now”（此刻）表明用现在进行时，结构为“am/is/are + 动词现在分词”；主语“my mother”是第三人称单数，be动词用is；短语“work on”表示“从事（写作等）”，故填is working on。2. “lots of”后接可数名词复数，“message”的复数形式为messages，故填messages。3. 句子缺少主语，不定代词“somebody”可作主语，首字母需大写，故填Somebody。4. “children's”是复数所有格，后面名词需用复数形式，“voice”的复数为voices，故填voices。5. 动名词短语可作主语，“ride”的动名词形式为Riding，首字母大写，故填Riding。
【答案】1. is working on 2. messages 3. Somebody 4. voices 5. Riding
【知识点】现在进行时、名词复数、动名词作主语
【点评】本题考查英语词汇的适当形式运用，涵盖时态、词性变化等基础知识点，题型常见，侧重基础能力考查。
【难度系数】0.6

1. 易混题 — May I speak to Mrs.
Black?
— , please. She's coming.

A.Work on
B.Hold on
C.Put on
D.Turn on

1. B 句意:——我可以与布莱克夫人通话吗? ——请等一等。她马上来。hold on意为"不要挂断,等一等"。

【分析】本题是电话用语的易混题，解题时需先明确对话的电话语境，再辨析四个选项中动词短语的含义，结合答句“她马上来”的语境，选出符合要求的短语。
【解析】对话场景为打电话，问句询问能否与布莱克夫人通话，答句后半句说明“她马上来”，因此需要表达“请不要挂断电话”的意思。逐一分析选项：A选项Work on意为“从事、致力于”，不符合电话语境；B选项Hold on意为“（打电话时）别挂断、等一等”，贴合答句语境；C选项Put on意为“穿上、上演”，与语境无关；D选项Turn on意为“打开（电器等）”，不符合语境。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析；电话用语
【点评】本题考查电话场景下的常用动词短语，属于基础易混题，需准确掌握各短语的含义及适用场景，尤其注意电话用语中固定表达的用法，难度适中。
【难度系数】0.4

2. — Can I speak to Jenny?
— Sorry, she badminton with her
friend.

A.play
B.played
C.is playing
D.plays

2. C 此处表示她正和朋友打羽毛球,应用is playing。

【分析】
这道题考查现在进行时的用法。解题思路：根据对话语境，对方想找Jenny，答句中的“Sorry”说明Jenny此刻正在做某事，需用现在进行时表达当前正在进行的动作，再结合主语和现在进行时的结构选出正确选项。
【解析】
根据对话语境，“Sorry”表明Jenny此刻正在进行打羽毛球的动作，需用现在进行时，其结构为“am/is/are + 动词现在分词”。主语是第三人称单数she，be动词用is，play的现在分词是playing，因此填is playing，对应选项C。
【答案】C
【知识点】现在进行时、情景交际
【点评】本题结合日常电话对话情景考查现在进行时的用法，需准确理解语境判断动作时态，属于基础时态应用题目，难度较低。
【难度系数】0.8

3. 易混题(2025·青岛市市北区期末)I bought
for my father on Father's Day.

A.special something
B.special anything
C.anything special
D.something special

3. D 肯定句用something,形容词后置修饰不定代词。

【分析】首先明确不定代词的核心用法规则：① something用于肯定句，anything用于否定句或疑问句；② 形容词修饰不定代词时，形容词需后置。本题句子为肯定句，先排除用于否定/疑问句的anything，再根据形容词后置规则排除错误选项，即可得出答案。
【解析】1. 不定代词选用：肯定句中用something，否定/疑问句用anything。本题是肯定句，故用something，排除B、C选项。2. 修饰规则：形容词修饰不定代词需后置，A选项中special放在something前，不符合规则，排除。因此正确答案为D。
【答案】D
【知识点】不定代词用法、形容词修饰不定代词的位置
【点评】本题为易混基础题，考查不定代词的适用场景及修饰词位置，牢记规则即可快速解题，需避免混淆something与anything的用法及修饰词顺序。
【难度系数】0.3

4. — Can I speak to Clark, please?
—

A.Who are you?
B.What's up?
C.This is Clark speaking.
D.I'm Clark.

4. C 打电话时介绍自己是谁,用"This is..."。

【分析】
本题考查英语打电话场景的日常交际用语，解题思路是先明确打电话时介绍自己的固定表达规则，再逐一分析选项是否符合该场景的用语习惯，从而选出正确答案。
【解析】
英语中打电话时，介绍自己的常用表达为“This is + 姓名 + speaking.”，不能用平时介绍自己的“I'm...”；询问对方身份需用“Who is that?”而非“Who are you?”；“What's up?”意为“怎么了？”，不符合请求找Clark的语境。选项A不符合打电话询问规则，选项B不符合语境，选项D是平时自我介绍的表达，不用于打电话场景，只有选项C是打电话时介绍自己的正确表达。
【答案】
C
【知识点】
英语打电话用语；日常交际用语
【点评】
本题为基础日常交际题，核心考查打电话场景的固定用语规则，需区分日常自我介绍与打电话介绍自己的不同表达，属于易掌握的基础知识点。
【难度系数】
0.8

五、补全对话(有两项多余)。
A: Hello, Mike. This is Becky.
B: Hi, Becky. 1.
A: I'm doing my homework. 2.
B: I'm listening to a CD. Do you want to go to
the movies this evening?
A: 3. This is one of my family rules.
B: Then how about tomorrow?
A: I'm sorry. 4.
B: The zoo? I like animals, too. 5.
A: Sure. Let's meet at my home at 10:00 a. m.
tomorrow.
B: OK. See you then.
A. I'd love to, but I can't go out at night.
B. What animals do you like best?
C. Can I go with you?
D. What are you doing now?
E. Yes. I can go out with you.
F. I'll go to the zoo with my family tomorrow.
G. What about you?

1~5. DGAFC

【分析】
补全对话需结合上下文语境，明确每句的逻辑关联：第1空根据A的答语（正在做作业），可知B询问A当前的活动；第2空A反问B的情况；第3空回应看电影的邀请，结合家规说明不能晚上外出；第4空回应明天的安排，结合下文的zoo可知要去动物园；第5空结合B喜欢动物，询问能否一同前往。
【解析】
1. 由答语“I'm doing my homework”可知，此处询问“你现在在做什么”，选D；
2. 由答语“I'm listening to a CD”可知，此处反问对方的情况，选G；
3. 由后文“This is one of my family rules”可知，此处表示不能晚上外出，选A；
4. 由下文“The zoo?”可知，此处说明天要去动物园，选F；
5. 由答语“Sure. Let's meet...”可知，此处询问能否一起去，选C。
【答案】
DGAFC
【知识点】
补全对话、日常交际用语
【点评】
本题考查日常情景交际类补全对话，需结合上下文语境分析逻辑，选择符合语境的选项，难度适中。
【难度系数】
0.7