28.(2025·义乌)(14分)某班同学围绕“人民的幸福生活就是最大的人权”为主题开展调研。根据调研内容,回答问题。
|主题|人民的幸福生活就是最大的人权|
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|调研过程|采访记录（部分）|
🎤问题1:你认为的幸福是什么?
晓辉(快递员):我的幸福就是在辛苦工作后,拿着工资给家人买礼物。
小盈(小学生):老师和同学们一致票选我为市级“三好学生”!
振业(老年人):这个月我和老伴的养老金又提高了!
🎤问题2:你觉得幸福生活可以再多点什么?
振业(老年人):我们希望儿子女儿能常回来看看,家里热闹点!
……
资料收集（部分）|当下,许多子女以学习、工作为由,忽略了对父母的关心。老年人独守“空巢”、无人照料,权益得不到保障,常回家看看成为了他们的奢望。
漫画一
漫画二
注:上海市宝山区人民法院妥善化解了一起高龄老人起诉赡养费的纠纷案。该法院针对赡养人发出了首份《家庭赡养指导令》:赡养人应当自觉履行对父母经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务。|
|调研小结|通过调研活动我们认识到,人们对于幸福生活的理解各不相同。幸福生活的实现,需要……
追寻幸福从不是终点,我们怀揣期待,我们始终在路上。|
(1)根据“采访记录”,写出幸福生活来源于公民拥有哪些基本权利。(4分)
(2)结合“资料收集”及所学知识,从“依法履行义务”角度规劝子女常回家看看。(4分)
(3)幸福生活的实现离不开个人与国家共同努力。综合上述材料,完成“调研小结”。(6分)

28.(1)劳动权、财产权、荣誉权、物质帮助权(任写两个,4分)
(2)成年子女有赡养扶助父母的义务,子女常回家看看是积极履行义务的表现;法律要求做的必须去做,否则就可能构成违法甚至犯罪,要依法承担相应的法律责任。(4分)
(3)幸福生活的实现需要立法机关在立法活动中体现尊重和保障人权(明确公民享有各项权利,规定侵害权利的法律责任);审判机关依照宪法和法律独立行使审判权,保护公民各项合法权益;国家加强法治宣传教育,增强全民法治观念;公民不仅要增强权利意识,依法行使权利,而且还要增强义务观念,自觉履行义务等。(任意三点,6分)

【分析】
本题围绕“人民的幸福生活就是最大的人权”主题，分三小问考查相关知识点：第(1)问需从采访记录中提取对应公民基本权利，需对应每位采访对象的表述匹配权利；第(2)问要紧扣“依法履行义务”角度，明确成年子女赡养扶助父母的法定义务，结合法律要求说明不履行的后果；第(3)问需结合材料中法院的做法、公民义务等，从国家和公民层面梳理幸福生活实现的路径，选取三点作答。
【解析】
(1) 分析采访记录：晓辉作为快递员的工作对应劳动权，用工资给家人买礼物体现财产权，小盈获评市级“三好学生”属于荣誉权，振业领取养老金对应物质帮助权，任选两个即可得4分。
(2) 从依法履行义务角度：成年子女有赡养扶助父母的法定义务，常回家看看是履行该义务的具体表现；法律要求公民做的必须去做，若不履行赡养扶助父母的义务，会构成违法甚至犯罪，需依法承担相应的法律责任。
(3) 结合材料，幸福生活的实现可从以下方面作答：①国家立法机关在立法活动中体现尊重和保障人权，明确公民享有各项权利及侵害权利的法律责任；②审判机关依照宪法和法律独立行使审判权，如材料中法院通过《家庭赡养指导令》保护公民合法权益；③国家加强法治宣传教育，增强全民法治观念；④公民既要增强权利意识，依法行使权利，也要增强义务观念，自觉履行义务，任选三点即可得6分。
【答案】
28.(1)劳动权、财产权、荣誉权、物质帮助权(任写两个,4分)
(2)成年子女有赡养扶助父母的义务,子女常回家看看是积极履行义务的表现;法律要求做的必须去做,否则就可能构成违法甚至犯罪,要依法承担相应的法律责任。(4分)
(3)幸福生活的实现需要立法机关在立法活动中体现尊重和保障人权(明确公民享有各项权利,规定侵害权利的法律责任);审判机关依照宪法和法律独立行使审判权,保护公民各项合法权益;国家加强法治宣传教育,增强全民法治观念;公民不仅要增强权利意识,依法行使权利,而且还要增强义务观念,自觉履行义务等。(任意三点,6分)
【知识点】
公民的基本权利、依法履行义务、尊重和保障人权
【点评】
本题以调研活动的真实场景为载体，将人权、公民权利与义务等知识点融入其中，贴近学生生活，引导学生关注民生，增强法治观念，注重考查学生理论联系实际的能力。
【难度系数】
0.6