(一)威尼斯的小艇(节选)(12分)
威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟;船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月;行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。
我们坐在船舱里,皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘,望望耸立在两岸的古建筑,跟来往的船只打招呼,有说不完的情趣。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。
1. 下图中,哪一个最可能是威尼斯的小艇? ()(2分)
2. 阅读选文,将思维导图补充完整,再完成练习。(6分)

联系课文可知,船夫的驾驶技术这么好是因为
。
3. 画""的句子是对景物的(静态 动态)描写,表现出。
从下面的情景中选择一个,照样子写一写。(4分)
学校运动会 刮大风 热闹的菜市场

(一)
1. D
2. 操纵自如,毫不手忙脚乱 拥挤
左拐右拐地挤过去 遇到极窄的地
方 小艇是威尼斯主要的交通工
具,船夫长期驾驶小艇,熟能生巧
3. 动态 示例:坐小艇游威尼斯的乐
趣 大风就像一头凶猛的野兽,呼
啸着,所过之处一片狼藉,小树被吹
得东倒西歪,人们的帽子被吹掉了,
塑料袋在天上飞。

【分析】
这道题是课内现代文阅读题，解题时要紧扣选文给出的文本信息逐一对应作答：第1题先从选文第一段提取威尼斯小艇的外形特征，匹配对应选项即可选出正确答案；第2题先定位第三段描写船夫驾驶技术的内容，梳理不同场景下船夫的表现，再结合课文整体逻辑推导船夫技术好的原因；第3题先判断划线句的描写类型，结合上下文分析其表达效果，再参考例句的动态描写手法，从给定情景里选一个完成仿写即可。
【解析】
1. 定位选文第1自然段，提取威尼斯小艇的核心外形特点：长二三十英尺、又窄又深、船头和船艄向上翘起形似天边的新月，对比所有插图的外形特征，符合全部特点的是选项D。
2. 梳理选文第三段船夫驾驶技术的相关内容：行船速度极快、来往船只很多时，船夫操纵自如，毫不手忙脚乱；面对拥挤的场景，船夫总能左拐右拐地挤过去；遇到极窄的地方，船夫总能平稳快速穿过还能急转弯，将对应内容填入思维导图空缺处。结合课文背景可知，小艇是威尼斯最主要的交通工具，船夫长期高频驾驶小艇，熟能生巧，因此驾驶技术十分出色。
3. 划线句子描写两岸建筑飞速后退的动态视觉效果，属于动态描写，既侧面体现小艇行驶速度极快，也表现出乘坐小艇游览威尼斯的趣味。仿写时任选给定的一个情景，用多个连续的动态细节展现场景特点即可，示例选取“刮大风”的情景，通过风的状态、小树、帽子、塑料袋等事物的动态，具象化大风的猛烈。
【答案】
1. D
2. 操纵自如,毫不手忙脚乱 拥挤 左拐右拐地挤过去 遇到极窄的地方 小艇是威尼斯主要的交通工具,船夫长期驾驶小艇,熟能生巧
3. 动态 坐小艇游威尼斯的乐趣 大风就像一头凶猛的野兽,呼啸着,所过之处一片狼藉,小树被吹得东倒西歪,人们的帽子被吹掉了,塑料袋在天上飞。
【知识点】
文本信息提取，描写手法辨析，语句仿写
【点评】
本题围绕课内重点篇目《威尼斯的小艇》节选设置考点，由浅入深依次考察学生的信息匹配能力、文本内容梳理能力、描写手法赏析能力以及语言迁移表达能力，既立足课内基础知识的巩固，也兼顾读写结合的能力训练，区分度合理。
【难度系数】
0.7

(二)海滨仲夏夜(17分)
①夕阳西下,西方的天空,还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被这霞光染成了橘红色,而且比天空的景色更壮观。每当一排排波浪涌起的时候,那映照在浪峰上的霞光,又红又亮,简直就像熊熊燃烧着的火焰,闪烁着,消失了,而后面的一排,又闪烁着,滚动着,涌了过来。
②夜幕降临,当一切红光都消失了的时候,那突然显得高而远了的天空,则呈现出一片(1)的神色。最早出现的启明星,在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大,那么亮,整个天幕上只有它在那里放射着引人注目的光芒,活像一盏悬挂在高空的明灯。
③夜色加浓,天空中的"明灯"越来越多了,而城市各处真的灯火也(2)亮了起来,尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光,从半空倒映在乌蓝的海面上,随着波浪,晃动着,闪烁着,像一串流动着的珍珠,和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉映,煞是好看。
④在这幽美的夜色中,我踏着软绵绵的沙滩,沿着海边,慢慢地向前走去。海水轻轻地抚摸着细软的沙滩,发出温柔的唰唰声。我的心里有着说不出的兴奋和愉快。那些在工作岗位上劳动了一天的人们,三三两两地来到了这软绵绵的沙滩上,他们浴着凉爽的海风,望着那缀满了星星的夜空,尽情地说笑,尽情地休憩。愉快的笑声,不时地从这儿那儿飞扬开来,像海面上不断地从这儿那儿涌起的波浪。
⑤月亮上来了。它像一个光辉四射的银盘似的,从那平静的大海里涌了出来。大海里,闪烁着一片鱼鳞似的银波。沙滩上,突然也明亮了起来,一片片坐着、卧着、走着的人影,看得清清楚楚了。啊,沙滩上居然有这么多人在乘凉!说话声,欢笑声,唱歌声,响遍了整个海滩。
⑥夜深了。海面渐渐恢复平静,皎洁的月亮在水里轻轻地摇晃。有的人躺在那软绵绵的沙滩上睡着了。在这自由的天幕下,热闹的海滨也开始静静地入睡了。
1. 给文中的横线处选择恰当的词语。(填序号)(2分)
A. 肃穆 B. 肃静 C. 继续 D. 陆续
2. 读文章第①~③段,把内容补充完整。(4分)

3. 文中画""的句子运用了什么修辞手法? 这样写有什么好处? (3分)

4. 第④⑤段中,作者描写沙滩时主要抓住了人们休憩、活动的情景来写,这属于(动 静)态描写,写出了。第⑥段是(动 静)态描写,让人感受到。(4分)
5. 文章用了许多笔墨来写沙滩上的人的活动,这样写有什么好处? (4分)

(二)
1. (1)A (2)D
2. 夕阳西下 启明星高挂 夜色加浓
时间
3. 拟人。 这样写生动地写出了海水
的温柔、沙滩的细软,表达了作者愉
悦的心情和对海滨仲夏夜的喜爱
之情。
评分标准 答出“拟人”得1分,答
出“生动地写出了海水的温柔、沙滩
的细软”得1分,答出“表达了作者
愉悦的心情和对海滨仲夏夜的喜爱
之情”得1分。
4. 动 海滨的热闹景象 静 海滨仲
夏夜的宁静之美
5. 文章通过写夏夜人们在沙滩上尽情
地说笑、休憩的美景,让我们感受到
海滨仲夏夜的自然美、生活美。

【分析】
这是一篇写景散文的阅读理解题，我们可以按照题目顺序逐个梳理思路：
1. 第一题选词填空：先辨析每组备选词语的语义差异，结合语境匹配最恰当的选项即可。
2. 第二题梳理行文脉络：对照原文①~③段的内容，按照给出的“晚霞壮丽→夜幕降临→灯火辉煌”的场景推进顺序，找到对应的时间节点和核心描写对象，最后判断整体的描写顺序。
3. 第三题赏析划线句：先判断句子使用的修辞类型，再结合修辞的通用表达效果，联系文本内容分析其写出的景物特点，最后落脚到作者传递的情感上。
4. 第四题区分动静描写：动态描写侧重写活动、声响类的鲜活画面，静态描写侧重写安宁、平缓的静谧画面，结合对应段落的内容特点判断属性，再总结其表达效果即可。
5. 第五题分析写人活动的作用：写景散文加入人的活动描写，是将自然景物和人的生活状态结合，从烘托景物特质、丰富文章美感两个角度思考就能得出结论。
【解析】
我们逐问规范推导解答：
1. 选词填空：
(1) 第一空用来形容夜幕降临时深蓝色天空的整体氛围，“肃穆”既体现夜空辽远沉静的特质，又带有庄重的氛围感，比侧重“环境没有声响”的“肃静”更贴合语境，选A。
(2) 第二空描述城市灯火点亮的状态，灯火是先后接连亮起的，“陆续”符合这个逐步点亮的特点，“继续”侧重动作不间断延续，不符合语境，选D。
2. 梳理内容脉络：
最左侧“晚霞壮丽”对应的时段是原文第①段开头的夕阳西下；“夜幕降临”之后的第②段核心描写了天幕上闪烁的启明星，对应内容为启明星高挂；“灯火辉煌”对应的是第③段夜色不断加深的时段，对应内容为夜色加浓；所有场景从傍晚到深夜随时间推移依次展开，整体是按时间顺序描写的。
3. 划线句赏析：
句子给海水赋予了只有人才会有的“抚摸”动作，把海水拍岸的声响形容为“温柔的唰唰声”，使用了拟人的修辞手法。将海水的状态写得亲昵柔和，既生动体现出海水的温柔、沙滩的细软，也烘托出作者漫步海边的愉悦心情，传递出对海滨仲夏夜的喜爱。
4. 动静描写判断：
第④⑤段描写人们在沙滩说笑、休憩、活动的鲜活场景，属于动态描写，写出了海滨仲夏夜充满活力的热闹景象；第⑥段写夜深后海面平静、人们安睡，海滨归于静谧，属于静态描写，让人感受到海滨仲夏夜安宁柔和的宁静之美。
5. 写人活动的作用：
作者将海滨夏夜的自然美景和人们惬意休闲的活动结合起来，既侧面烘托出海滨夜景的舒适宜人，也让读者同时感受到海滨仲夏夜的自然美和充满烟火气的生活美，丰富了文章的表达层次。
【答案】
1. (1)A (2)D
2. 从左到右依次填写：夕阳西下、启明星高挂、夜色加浓、时间
3. 运用了拟人的修辞手法。这样写生动地写出了海水的温柔、沙滩的细软，表达了作者愉悦的心情和对海滨仲夏夜的喜爱之情。
4. 动；海滨的热闹景象；静；海滨仲夏夜的宁静之美
5. 文章通过写夏夜人们在沙滩上尽情地说笑、休憩的场景，让我们感受到海滨仲夏夜的自然美、生活美。
【知识点】
词语辨析运用、拟人修辞赏析、景物描写顺序
【点评】
本题是写景散文的典型阅读题型，考点从基础字词运用逐步延伸到行文脉络梳理、表达手法赏析、主旨内涵理解，梯度设置合理，能有效引导学生掌握写景类散文的阅读方法，体会景情交融的表达特点。
【难度系数】
0.7