登录
四、印记留痕(50分)
17.阅读下面的图文,根据要求作文。(50分)
脚印是时间的痕迹，
脚印是生命的底片，
脚印是生活最虔诚的回响，
脚印是困境中跋涉的勋章。
请以《的脚印》为题,写一篇不少于500字的文章。可以讲述故事,可以抒发情感,还可以发表议论。
要求:①将题目补充完整;②文体自选,诗歌除外;③不得出现人名、校名、地名等真实信息。
(本卷按最新教材改编)
17.阅读下面的图文,根据要求作文。(50分)
脚印是时间的痕迹，
脚印是生命的底片，
脚印是生活最虔诚的回响，
脚印是困境中跋涉的勋章。
请以《的脚印》为题,写一篇不少于500字的文章。可以讲述故事,可以抒发情感,还可以发表议论。
要求:①将题目补充完整;②文体自选,诗歌除外;③不得出现人名、校名、地名等真实信息。
(本卷按最新教材改编)
答案
参考例文（以《泥泞里的脚印》为例）：
# 泥泞里的脚印
我盯着跑道边被暴雨泡软的泥地里深深浅浅的脚印，耳边还留着风刮过耳畔的呼啸声，那是我上个月800米体测拿满分的专属勋章。
上个月的800米模拟跑，我跑了四分半，站在终点线边扶着树干呕的时候，体育老师的声音飘过来：“照这个速度，期末体测肯定拿不到满分。”我看着塑胶跑道上自己歪歪扭扭的脚印，暗下决心要每天放学留下来训练。
那周周三下了整节课的暴雨，放学的时候跑道边的泥地全泡成了泥浆，我本来打算直接回家，站在教学楼门口看见体育老师举着秒表站在雨里朝我招手。那天我们没有跑塑胶道，沿着操场边的泥路跑圈，每一步踩下去，软泥都没过鞋底，我跑了两步就差点滑倒，鞋里灌满了泥，每抬一次脚都费好大的力气。我跑了一圈就想放弃，低头看见自己身后歪歪扭扭、深深陷在泥里的脚印，一步一步延伸到我脚边，忽然就不想停了。那天我咬着牙跑了三圈，浑身是泥，身后的脚印串成了一条歪歪扭扭的线，像我不肯认输的轨迹。
后来的训练我从来没有缺席，上周的正式体测，我冲过终点线的时候秒表停在三分二十五秒，刚好是满分的线。我又走到那天的泥路边，雨停了之后泥地晒得半干，那些深深的脚印还留在上面，比任何平整路面上的痕迹都要清楚。
原来最平坦的路上留不下深刻的印记，那些你咬着牙熬过去的泥泞时刻，才会在你的生命里刻下最清晰的脚印，提醒你所有的付出都算数。
# 泥泞里的脚印
我盯着跑道边被暴雨泡软的泥地里深深浅浅的脚印，耳边还留着风刮过耳畔的呼啸声，那是我上个月800米体测拿满分的专属勋章。
上个月的800米模拟跑，我跑了四分半，站在终点线边扶着树干呕的时候，体育老师的声音飘过来：“照这个速度，期末体测肯定拿不到满分。”我看着塑胶跑道上自己歪歪扭扭的脚印，暗下决心要每天放学留下来训练。
那周周三下了整节课的暴雨，放学的时候跑道边的泥地全泡成了泥浆，我本来打算直接回家，站在教学楼门口看见体育老师举着秒表站在雨里朝我招手。那天我们没有跑塑胶道，沿着操场边的泥路跑圈，每一步踩下去，软泥都没过鞋底，我跑了两步就差点滑倒，鞋里灌满了泥，每抬一次脚都费好大的力气。我跑了一圈就想放弃，低头看见自己身后歪歪扭扭、深深陷在泥里的脚印，一步一步延伸到我脚边，忽然就不想停了。那天我咬着牙跑了三圈，浑身是泥，身后的脚印串成了一条歪歪扭扭的线，像我不肯认输的轨迹。
后来的训练我从来没有缺席，上周的正式体测，我冲过终点线的时候秒表停在三分二十五秒，刚好是满分的线。我又走到那天的泥路边，雨停了之后泥地晒得半干，那些深深的脚印还留在上面，比任何平整路面上的痕迹都要清楚。
原来最平坦的路上留不下深刻的印记，那些你咬着牙熬过去的泥泞时刻，才会在你的生命里刻下最清晰的脚印，提醒你所有的付出都算数。
解析
【解析】
这是一道半命题作文题，写作步骤如下：
1. 补全题目：结合材料中脚印的象征内涵，可填入具象或抽象的修饰词，比如“泥泞里”“时光中”“成长路上”等，让写作方向更明确。
2. 确定立意：紧扣材料提示，挖掘“脚印”的深层含义——脚印可以是成长的痕迹、奋斗的印记、人生的经历，对应付出、坚持、突破困境等核心主旨。
3. 选择文体：若写记叙文，可选取自身真实经历，比如备考、体育训练、学习技能等过程，以具体细节串联事件，将脚印的意象贯穿全文；若写抒情类散文，可串联不同人生阶段的脚印片段抒发感悟；若写议论文，可围绕“困境中的付出才会留下深刻生命印记”展开论证。
4. 行文注意：规避出现真实人名、校名、地名，字数满足不少于500字的要求，结尾点明主旨升华情感即可。参考示例以《泥泞里的脚印》为题，围绕800米体测的训练经历展开，将泥地里的脚印作为线索，串联起从受挫到坚持最终收获成果的过程，点明“熬过的艰难时刻才会留下最深刻的生命印记”的核心主旨。
【答案】
参考例文：
泥泞里的脚印
我盯着跑道边被暴雨泡软的泥地里深深浅浅的脚印，耳边还留着风刮过耳畔的呼啸声，那是我上个月800米体测拿满分的专属勋章。
上个月的800米模拟跑，我跑了四分半，站在终点线边扶着树干呕的时候，体育老师的声音飘过来：“照这个速度，期末体测肯定拿不到满分。”我看着塑胶跑道上自己歪歪扭扭的脚印，暗下决心要每天放学留下来训练。
那周周三下了整节课的暴雨，放学的时候跑道边的泥地全泡成了泥浆，我本来打算直接回家，站在教学楼门口看见体育老师举着秒表站在雨里朝我招手。那天我们没有跑塑胶道，沿着操场边的泥路跑圈，每一步踩下去，软泥都没过鞋底，我跑了两步就差点滑倒，鞋里灌满了泥，每抬一次脚都费好大的力气。我跑了一圈就想放弃，低头看见自己身后歪歪扭扭、深深陷在泥里的脚印，一步一步延伸到我脚边，忽然就不想停了。那天我咬着牙跑了三圈，浑身是泥，身后的脚印串成了一条歪歪扭扭的线，像我不肯认输的轨迹。
后来的训练我从来没有缺席，上周的正式体测，我冲过终点线的时候秒表停在三分二十五秒，刚好是满分的线。我又走到那天的泥路边，雨停了之后泥地晒得半干，那些深深的脚印还留在上面，比任何平整路面上的痕迹都要清楚。
原来最平坦的路上留不下深刻的印记，那些你咬着牙熬过去的泥泞时刻，才会在你的生命里刻下最清晰的脚印，提醒你所有的付出都算数。
【知识点】
半命题作文写作，意象象征手法运用，记叙文细节描写
【点评】
这道作文题贴近学生的生活体验，引导学生从日常经历中挖掘成长感悟，审题难度不高但想要写出新意需要结合具体的细节将“脚印”的意象落地，避免空泛抒情，学生可以结合自身的真实经历行文，很容易写出有真情实感的作品。
【难度系数】
0.6
这是一道半命题作文题，写作步骤如下：
1. 补全题目：结合材料中脚印的象征内涵，可填入具象或抽象的修饰词，比如“泥泞里”“时光中”“成长路上”等，让写作方向更明确。
2. 确定立意：紧扣材料提示，挖掘“脚印”的深层含义——脚印可以是成长的痕迹、奋斗的印记、人生的经历，对应付出、坚持、突破困境等核心主旨。
3. 选择文体：若写记叙文，可选取自身真实经历，比如备考、体育训练、学习技能等过程，以具体细节串联事件，将脚印的意象贯穿全文；若写抒情类散文，可串联不同人生阶段的脚印片段抒发感悟；若写议论文，可围绕“困境中的付出才会留下深刻生命印记”展开论证。
4. 行文注意：规避出现真实人名、校名、地名，字数满足不少于500字的要求，结尾点明主旨升华情感即可。参考示例以《泥泞里的脚印》为题，围绕800米体测的训练经历展开，将泥地里的脚印作为线索，串联起从受挫到坚持最终收获成果的过程，点明“熬过的艰难时刻才会留下最深刻的生命印记”的核心主旨。
【答案】
参考例文：
泥泞里的脚印
我盯着跑道边被暴雨泡软的泥地里深深浅浅的脚印，耳边还留着风刮过耳畔的呼啸声，那是我上个月800米体测拿满分的专属勋章。
上个月的800米模拟跑，我跑了四分半，站在终点线边扶着树干呕的时候，体育老师的声音飘过来：“照这个速度，期末体测肯定拿不到满分。”我看着塑胶跑道上自己歪歪扭扭的脚印，暗下决心要每天放学留下来训练。
那周周三下了整节课的暴雨，放学的时候跑道边的泥地全泡成了泥浆，我本来打算直接回家，站在教学楼门口看见体育老师举着秒表站在雨里朝我招手。那天我们没有跑塑胶道，沿着操场边的泥路跑圈，每一步踩下去，软泥都没过鞋底，我跑了两步就差点滑倒，鞋里灌满了泥，每抬一次脚都费好大的力气。我跑了一圈就想放弃，低头看见自己身后歪歪扭扭、深深陷在泥里的脚印，一步一步延伸到我脚边，忽然就不想停了。那天我咬着牙跑了三圈，浑身是泥，身后的脚印串成了一条歪歪扭扭的线，像我不肯认输的轨迹。
后来的训练我从来没有缺席，上周的正式体测，我冲过终点线的时候秒表停在三分二十五秒，刚好是满分的线。我又走到那天的泥路边，雨停了之后泥地晒得半干，那些深深的脚印还留在上面，比任何平整路面上的痕迹都要清楚。
原来最平坦的路上留不下深刻的印记，那些你咬着牙熬过去的泥泞时刻，才会在你的生命里刻下最清晰的脚印，提醒你所有的付出都算数。
【知识点】
半命题作文写作，意象象征手法运用，记叙文细节描写
【点评】
这道作文题贴近学生的生活体验，引导学生从日常经历中挖掘成长感悟，审题难度不高但想要写出新意需要结合具体的细节将“脚印”的意象落地，避免空泛抒情，学生可以结合自身的真实经历行文，很容易写出有真情实感的作品。
【难度系数】
0.6
