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17.下表是隋朝大运河的概况表,对此解读正确的是
（
长度 分段 沟通水系 开凿时间 征调民夫
2 700 多千米 永济渠、通济渠、邗沟、江南河 海河、黄河、淮河、长江、钱塘江 605年开始 几百万
A.大运河是由隋文帝主持开始开凿
B.大运河的开通促进隋朝长治久安
C.大运河的开通加强东西地区交流
D.大运河的开凿加重人民徭役负担
（
D
）长度 分段 沟通水系 开凿时间 征调民夫
2 700 多千米 永济渠、通济渠、邗沟、江南河 海河、黄河、淮河、长江、钱塘江 605年开始 几百万
A.大运河是由隋文帝主持开始开凿
B.大运河的开通促进隋朝长治久安
C.大运河的开通加强东西地区交流
D.大运河的开凿加重人民徭役负担
答案
17.D
解析
【分析】本题围绕隋朝大运河的概况表设置选项，需结合所学大运河的相关史实，逐一分析每个选项的正误，重点关注表格中“征调民夫几百万”的关键信息，判断正确选项。
【解析】逐一分析各选项：
1. 选项A：隋朝大运河是隋炀帝时期开始开凿的，并非隋文帝，该选项错误；
2. 选项B：大运河开通后，隋朝因繁重徭役、兵役等暴政迅速灭亡，并未实现长治久安，该选项错误；
3. 选项C：大运河沟通五大水系，是南北交通大动脉，加强的是南北地区交流，而非东西地区，该选项错误；
4. 选项D：表格中“征调民夫几百万”直接体现了大运河开凿征发大量人力，加重了人民的徭役负担，该选项正确。
【答案】D
【知识点】隋朝大运河、历史事件的影响
【点评】本题以表格形式考查隋朝大运河的核心史实，需准确识记大运河的开凿者、作用及对人民的影响，结合表格信息即可快速判断，属于基础识记类题目。
【难度系数】0.6
【解析】逐一分析各选项：
1. 选项A：隋朝大运河是隋炀帝时期开始开凿的，并非隋文帝，该选项错误；
2. 选项B：大运河开通后，隋朝因繁重徭役、兵役等暴政迅速灭亡，并未实现长治久安，该选项错误；
3. 选项C：大运河沟通五大水系，是南北交通大动脉，加强的是南北地区交流，而非东西地区，该选项错误；
4. 选项D：表格中“征调民夫几百万”直接体现了大运河开凿征发大量人力，加重了人民的徭役负担，该选项正确。
【答案】D
【知识点】隋朝大运河、历史事件的影响
【点评】本题以表格形式考查隋朝大运河的核心史实，需准确识记大运河的开凿者、作用及对人民的影响，结合表格信息即可快速判断，属于基础识记类题目。
【难度系数】0.6
18.隋唐时期,随着科举制的推行,文官选拔的范围在不断扩大,并且把平等竞争机制引入选官制度,封建政府可以从社会各阶层吸纳大量优秀人才进入各个管理部门。由此可见,隋唐科举制 （
A.扩大统治基础
B.实现绝对公平
C.阻碍阶层流动
D.完善考试程序
A
）A.扩大统治基础
B.实现绝对公平
C.阻碍阶层流动
D.完善考试程序
答案
18.A
解析
【分析】
解答本题需紧扣材料关键信息，结合科举制的相关影响逐一分析选项。先提取材料核心内容：科举制推行后，文官选拔范围扩大，从社会各阶层吸纳优秀人才，再据此判断各选项是否符合表述。
【解析】
根据材料中“选拔的范围在不断扩大”“从社会各阶层吸纳大量优秀人才”，可知科举制使封建政府能吸纳更多社会阶层的人才，扩大了统治基础，对应选项A。
选项B：“实现绝对公平”表述错误，科举制仍存在阶级等局限，并非绝对公平；
选项C：“阻碍阶层流动”与材料相悖，科举制实际促进了社会阶层的流动；
选项D：材料未提及“完善考试程序”，仅强调选拔范围和人才吸纳的变化，故排除。
【答案】
A
【知识点】
科举制的影响、选官制度演变
【点评】
本题考查隋唐科举制的作用，解题关键是准确解读材料中核心信息，排除不符合史实或与材料无关的选项，属于基础题型。
【难度系数】
0.7
解答本题需紧扣材料关键信息，结合科举制的相关影响逐一分析选项。先提取材料核心内容：科举制推行后，文官选拔范围扩大，从社会各阶层吸纳优秀人才，再据此判断各选项是否符合表述。
【解析】
根据材料中“选拔的范围在不断扩大”“从社会各阶层吸纳大量优秀人才”，可知科举制使封建政府能吸纳更多社会阶层的人才，扩大了统治基础，对应选项A。
选项B：“实现绝对公平”表述错误，科举制仍存在阶级等局限，并非绝对公平；
选项C：“阻碍阶层流动”与材料相悖，科举制实际促进了社会阶层的流动；
选项D：材料未提及“完善考试程序”，仅强调选拔范围和人才吸纳的变化，故排除。
【答案】
A
【知识点】
科举制的影响、选官制度演变
【点评】
本题考查隋唐科举制的作用，解题关键是准确解读材料中核心信息，排除不符合史实或与材料无关的选项，属于基础题型。
【难度系数】
0.7
19.有史学家认为,从秦汉起,官僚体制就是中国制度的核心问题,而这个核心问题可以分为两个大的子问题,一是官僚的选拔问题,二是官僚体系内部的权力制衡问题。唐太宗解决“官僚体系内部的权力制衡问题”的重要举措是 （
A.废除分封,设置郡县
B.制定法律,减省刑罚
C.三省协调,六部执行
D.澄清吏治,虚心纳谏
C
）A.废除分封,设置郡县
B.制定法律,减省刑罚
C.三省协调,六部执行
D.澄清吏治,虚心纳谏
答案
19.C
解析
【分析】
本题考查唐太宗时期解决官僚体系内部权力制衡的措施，解题思路为：先明确题干限定条件（唐太宗、官僚体系内部权力制衡），再逐一分析选项对应的历史事件及作用，排除不符合限定的选项，选出正确答案。
【解析】
首先明确题干核心：需找出唐太宗为解决“官僚体系内部的权力制衡问题”采取的举措。
选项A：废除分封、设置郡县是秦朝推行的地方行政制度，加强了中央对地方的控制，与唐太宗无关，也不涉及官僚内部权力制衡，排除；
选项B：制定法律、减省刑罚是唐太宗在法律方面的调整，属于治国理念的体现，与官僚体系内部权力制衡无关，排除；
选项C：三省六部制是唐朝的中央官制，三省（中书省、门下省、尚书省）分工明确、相互牵制，六部隶属于尚书省，实现了官僚体系内部的权力制衡，符合题意；
选项D：澄清吏治、虚心纳谏是唐太宗整顿吏治的个人作风与用人策略，不属于官僚体系内部权力制衡的制度设计，排除。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
三省六部制；古代官僚制度；唐太宗的统治
【点评】
本题围绕中国古代官僚制度的核心问题展开，考查对唐太宗时期中央官制的理解，属于基础知识点的考查，需准确区分不同历史事件的作用与对应时期，难度适中。
【难度系数】
0.6
本题考查唐太宗时期解决官僚体系内部权力制衡的措施，解题思路为：先明确题干限定条件（唐太宗、官僚体系内部权力制衡），再逐一分析选项对应的历史事件及作用，排除不符合限定的选项，选出正确答案。
【解析】
首先明确题干核心：需找出唐太宗为解决“官僚体系内部的权力制衡问题”采取的举措。
选项A：废除分封、设置郡县是秦朝推行的地方行政制度，加强了中央对地方的控制，与唐太宗无关，也不涉及官僚内部权力制衡，排除；
选项B：制定法律、减省刑罚是唐太宗在法律方面的调整，属于治国理念的体现，与官僚体系内部权力制衡无关，排除；
选项C：三省六部制是唐朝的中央官制，三省（中书省、门下省、尚书省）分工明确、相互牵制，六部隶属于尚书省，实现了官僚体系内部的权力制衡，符合题意；
选项D：澄清吏治、虚心纳谏是唐太宗整顿吏治的个人作风与用人策略，不属于官僚体系内部权力制衡的制度设计，排除。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
三省六部制；古代官僚制度；唐太宗的统治
【点评】
本题围绕中国古代官僚制度的核心问题展开，考查对唐太宗时期中央官制的理解，属于基础知识点的考查，需准确区分不同历史事件的作用与对应时期，难度适中。
【难度系数】
0.6
20.下表为五代开国君主称帝前的身份情况表,该表主要反映出
（
A.五代时期北方政权并立
B.五代是藩镇割据的延续
C.农民起义推动五代更替
D.君主身份决定王朝兴衰
（
B
）A.五代时期北方政权并立
B.五代是藩镇割据的延续
C.农民起义推动五代更替
D.君主身份决定王朝兴衰
答案
20.B
解析
【分析】首先观察表格内容：五代各政权的开国君主称帝前均为节度使，节度使是唐朝藩镇割据时期的地方军政长官。解题时需结合选项，逐一匹配表格信息与选项逻辑：A选项“北方政权并立”，表格仅体现开国君主身份，未涉及政权并立的情况，排除；B选项需结合节度使与藩镇割据的关联分析；C选项“农民起义”表格无相关信息，排除；D选项“君主身份决定兴衰”表述绝对，且表格未涉及王朝兴衰，排除。
【解析】从表格可知，五代（后梁、后唐、后晋、后汉、后周）的开国君主称帝前的身份均为节度使，节度使是唐朝藩镇割据局面下的地方军政长官。对选项逐一分析：A项，表格未体现五代政权并立的特征，仅涉及开国君主身份，排除；B项，五代政权的建立者多为藩镇节度使，说明五代是唐朝藩镇割据的延续，符合题意；C项，表格未提及农民起义，无法得出该结论，排除；D项，“君主身份决定王朝兴衰”表述过于绝对，且表格未涉及王朝兴衰的内容，排除。
【答案】B
【知识点】五代十国、藩镇割据
【点评】本题考查五代的时代特征，需结合节度使与藩镇割据的关系，分析表格信息与选项的关联，侧重对历史概念的理解，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】从表格可知，五代（后梁、后唐、后晋、后汉、后周）的开国君主称帝前的身份均为节度使，节度使是唐朝藩镇割据局面下的地方军政长官。对选项逐一分析：A项，表格未体现五代政权并立的特征，仅涉及开国君主身份，排除；B项，五代政权的建立者多为藩镇节度使，说明五代是唐朝藩镇割据的延续，符合题意；C项，表格未提及农民起义，无法得出该结论，排除；D项，“君主身份决定王朝兴衰”表述过于绝对，且表格未涉及王朝兴衰的内容，排除。
【答案】B
【知识点】五代十国、藩镇割据
【点评】本题考查五代的时代特征，需结合节度使与藩镇割据的关系，分析表格信息与选项的关联，侧重对历史概念的理解，难度适中。
【难度系数】0.5
21.下面为辽、西夏与北宋政权并立局面的示意图。其中正确的是 （
C
）答案
21.C
解析
【分析】
要选出辽、西夏与北宋政权并立局面的正确示意图，需先明确三个政权的地理位置：辽位于北方，西夏位于西北方向，北宋位于南方，且西夏在北宋西侧，辽在北宋东北侧。逐一分析选项：A选项将西夏放在北方，北宋和辽在南方，不符合辽在北方的史实；B选项把北宋放在北方，错误，辽才是北方的政权；C选项中，上方（北方）分为西夏（西北）和辽（东北），下方（南方）是北宋，符合三个政权的位置关系；D选项中西夏在北宋东侧，不符合西夏在北宋西侧的史实。
【解析】
根据辽、西夏、北宋的地理位置：辽地处北方，西夏地处西北，北宋地处中原南方，西夏位于北宋西边，辽位于北宋东北边。对各选项判断：
A项：西夏在北方，不符合史实，错误；
B项：北宋在北方，不符合史实，错误；
C项：北方为西夏和辽，南方为北宋，位置关系正确；
D项：西夏在北宋东侧，不符合史实，错误。
因此正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
辽宋夏并立、古代政权地理方位
【点评】
本题考查辽、西夏与北宋并立的政权位置，需准确掌握各政权的地理分布，属于基础识图题，难度较低。
【难度系数】
0.3
要选出辽、西夏与北宋政权并立局面的正确示意图，需先明确三个政权的地理位置：辽位于北方，西夏位于西北方向，北宋位于南方，且西夏在北宋西侧，辽在北宋东北侧。逐一分析选项：A选项将西夏放在北方，北宋和辽在南方，不符合辽在北方的史实；B选项把北宋放在北方，错误，辽才是北方的政权；C选项中，上方（北方）分为西夏（西北）和辽（东北），下方（南方）是北宋，符合三个政权的位置关系；D选项中西夏在北宋东侧，不符合西夏在北宋西侧的史实。
【解析】
根据辽、西夏、北宋的地理位置：辽地处北方，西夏地处西北，北宋地处中原南方，西夏位于北宋西边，辽位于北宋东北边。对各选项判断：
A项：西夏在北方，不符合史实，错误；
B项：北宋在北方，不符合史实，错误；
C项：北方为西夏和辽，南方为北宋，位置关系正确；
D项：西夏在北宋东侧，不符合史实，错误。
因此正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
辽宋夏并立、古代政权地理方位
【点评】
本题考查辽、西夏与北宋并立的政权位置，需准确掌握各政权的地理分布，属于基础识图题，难度较低。
【难度系数】
0.3
22.《元史·地理志》记载元朝疆域“北逾阴山，西及流沙，东尽辽左，南越海表”，基于疆域空前辽阔这个现实因素，元朝统治者为实行有效统治，在地方设（
A.御史台
B.行省
C.宣政院
D.三司
B
）A.御史台
B.行省
C.宣政院
D.三司
答案
22.B
解析
【分析】
本题考查元朝的地方行政制度，解题时需先明确各选项中机构的职能、所属朝代，再结合题干“元朝”“地方”的要求逐一排除。首先回忆相关知识点：元朝疆域辽阔，为加强地方管理推行行省制；御史台是中央监察机构，宣政院是中央管理西藏及宗教事务的机构，三司是明朝地方机构，据此判断正确选项。
【解析】
元朝疆域空前辽阔，为对全国实行有效统治，在地方设立行中书省，简称“行省”，作为地方最高行政机构。对各选项分析如下：A选项御史台是元朝中央的监察机构，并非地方机构，排除；B选项行省是元朝地方行政制度，符合题干要求，当选；C选项宣政院是元朝中央掌管全国佛教事务及西藏地区的机构，属于中央，排除；D选项三司是明朝在地方设置的承宣布政使司、提刑按察使司、都指挥使司的合称，元朝无此制度，排除。
【答案】
B
【知识点】
元朝行省制度；中国古代地方行政制度
【点评】
本题属于中国古代政治史的基础考点，主要考查学生对元朝地方行政制度的识记与辨析能力，需准确区分不同朝代、不同职能的中央与地方机构，难度较低。
【难度系数】
0.3
本题考查元朝的地方行政制度，解题时需先明确各选项中机构的职能、所属朝代，再结合题干“元朝”“地方”的要求逐一排除。首先回忆相关知识点：元朝疆域辽阔，为加强地方管理推行行省制；御史台是中央监察机构，宣政院是中央管理西藏及宗教事务的机构，三司是明朝地方机构，据此判断正确选项。
【解析】
元朝疆域空前辽阔，为对全国实行有效统治，在地方设立行中书省，简称“行省”，作为地方最高行政机构。对各选项分析如下：A选项御史台是元朝中央的监察机构，并非地方机构，排除；B选项行省是元朝地方行政制度，符合题干要求，当选；C选项宣政院是元朝中央掌管全国佛教事务及西藏地区的机构，属于中央，排除；D选项三司是明朝在地方设置的承宣布政使司、提刑按察使司、都指挥使司的合称，元朝无此制度，排除。
【答案】
B
【知识点】
元朝行省制度；中国古代地方行政制度
【点评】
本题属于中国古代政治史的基础考点，主要考查学生对元朝地方行政制度的识记与辨析能力，需准确区分不同朝代、不同职能的中央与地方机构，难度较低。
【难度系数】
0.3
23. 17世纪英国学者培根在《新工具论》中写道：“举世皆知的印刷术、火药和磁石，人类的世界因为这三种发明而为之改观……由此，人类的文明也得到了极大的发展。”他旨在说明中国古代发明的 （
A.时间
B.背景
C.特点
D.贡献
D
）A.时间
B.背景
C.特点
D.贡献
答案
23.D
解析
【分析】
首先阅读题干中培根的言论，抓住核心信息“人类的世界因为这三种发明而为之改观”“人类的文明也得到了极大的发展”，这些语句都是在阐述三大发明对人类发展的积极作用，即中国古代发明的贡献，据此分析选项即可得出答案。
【解析】
题干中培根的话重点强调印刷术、火药、磁石这三种中国古代发明对人类世界和文明发展的推动作用，体现的是这些发明的贡献。A选项“时间”、B选项“背景”在材料中均未提及；C选项“特点”也未在材料中体现；只有D选项“贡献”符合材料主旨，故答案为D。
【答案】
D
【知识点】
中国古代科技贡献
【点评】
本题通过名人言论考查中国古代发明的影响，解题关键是准确解读材料核心主旨，难度较低，属于基础理解类题目。
【难度系数】
0.7
首先阅读题干中培根的言论，抓住核心信息“人类的世界因为这三种发明而为之改观”“人类的文明也得到了极大的发展”，这些语句都是在阐述三大发明对人类发展的积极作用，即中国古代发明的贡献，据此分析选项即可得出答案。
【解析】
题干中培根的话重点强调印刷术、火药、磁石这三种中国古代发明对人类世界和文明发展的推动作用，体现的是这些发明的贡献。A选项“时间”、B选项“背景”在材料中均未提及；C选项“特点”也未在材料中体现；只有D选项“贡献”符合材料主旨，故答案为D。
【答案】
D
【知识点】
中国古代科技贡献
【点评】
本题通过名人言论考查中国古代发明的影响，解题关键是准确解读材料核心主旨，难度较低，属于基础理解类题目。
【难度系数】
0.7
