16.为保障司乘人员的安全，公交车配备了多种安全设备，如图甲所示的干粉灭火器和图乙所示的自动破玻器。
(1)公交车上出现火情时，可使用干粉灭火器灭火。该灭火器喷出的固体粉末覆盖在可燃物表面使火熄灭，其灭火原理是。
(2)需紧急撤离时，可按下自动破玻器开关进行破窗。自动破玻器利用通电的电磁线圈产生的冲击作用，驱动钨钢头击打玻璃边角将其击碎。自动破玻器工作时将电能转化为能，其工作原理与(填“电动机”或“发电机”)相同。

隔绝空气
机械
电动机

【分析】
第(1)问：灭火的原理有清除或隔离可燃物、隔绝氧气（或空气）、降低温度至可燃物的着火点以下三种。干粉灭火器喷出的固体粉末覆盖在可燃物表面，能将可燃物与空气（氧气）隔开，破坏燃烧需要与氧气接触的条件，从而实现灭火，据此分析灭火原理。
第(2)问：自动破玻器工作时，通电的电磁线圈产生冲击作用，驱动钨钢头运动，该过程消耗电能，使钨钢头获得运动的能量；结合能量转化的知识判断转化形式，再对比电动机和发电机的工作原理，确定自动破玻器的工作原理对应哪种设备。
【解析】
(1) 干粉灭火器喷出的固体粉末覆盖在可燃物表面，使可燃物与空气（氧气）隔绝，破坏了燃烧所需的条件，因此灭火原理是隔绝空气。
(2) 自动破玻器工作时，通电的电磁线圈产生冲击作用，将电能转化为钨钢头的机械能；电动机的工作原理是通电导体在磁场中受力运动，将电能转化为机械能，发电机是利用电磁感应原理将机械能转化为电能，所以自动破玻器的工作原理与电动机相同。
【答案】
隔绝空气；机械；电动机
【知识点】
灭火原理；能量转化；电动机原理
【点评】
本题结合公交车安全设备的实际场景，考查化学中灭火原理和物理中能量转化、电动机工作原理的基础知识点，贴近生活，注重知识的实际应用，难度较低。
【难度系数】
0.8

17.“海姆立克急救法”是针对气道异物阻塞患者的急救技术。其部分操作如图甲所示，施救者位于患者身后，双臂环抱患者腰部，一手握拳置于脐上两横指处，另一手紧扣拳眼，快速向上向内冲击上腹部。
(1)把异物冲出，相当于图乙所示的人体呼吸模型中的(填序号)状态。
(2)呼吸道通畅后，空气进入肺，再通过气体的作用实现肺泡与血液的气体交换。

①
扩散

【分析】
要解决这道题，需先理解海姆立克急救法的原理，再结合呼吸模型的状态判断，同时掌握肺泡与血液气体交换的方式。首先，海姆立克急救法冲击上腹部会使膈向上运动，胸腔容积缩小，肺内气压增大，气体排出，对应图乙的呼气状态；其次，肺泡与血液的气体交换依靠气体的扩散作用，即气体从高浓度向低浓度移动。
【解析】
(1) 海姆立克急救法快速向上向内冲击上腹部，会使患者的膈向上移动，胸腔容积减小，肺回缩，肺内气压大于外界气压，气体从肺内排出，从而将异物冲出。观察图乙：①状态中橡皮膜（模拟膈）向上，气球（模拟肺）缩小，对应气体排出的呼气过程；②状态是橡皮膜向下，气球扩大，为吸气过程。因此该操作相当于图乙的①状态。
(2) 肺泡与血液的气体交换中，肺泡内氧气浓度高于血液，二氧化碳浓度低于血液，气体通过扩散作用从高浓度向低浓度移动，实现肺泡与血液的气体交换，故此处为扩散作用。
【答案】
(1) ①；(2) 扩散
【知识点】
呼吸运动、气体扩散作用
【点评】
本题结合生活中的急救技术，考查呼吸运动的原理及肺泡内气体交换的知识，需要将实际操作与模型状态对应，理解气体交换的方式，难度适中。
【难度系数】
0.5

18.小乐利用矿泉水桶、漏斗和标有刻度的储水瓶制作了一个简易的雨量器，其外部及内部结构如图所示。观测时，把雨量器内储水瓶中的雨水倒入量器里测出体积，雨水的体积与器口的面积的比值即为降水量。
(1)当天，小乐利用自制的雨量器在12h内收集到60mL雨水，结合下表可判断此12h内的降水量等级为。


(2)小乐制作的简易雨量器的储水瓶容积只有450mL，则此雨量器(填“能”或“不能”)测量暴雨时的降水量，理由是。
(3)若小乐制作雨量器时所用漏斗口面积比器口面积小很多，则测得的降水量值会偏(填“小”或“大”)。

小雨
不能
暴雨时12h内降水量超过30mm，所需收集的雨水体积会超过储水瓶的容积450mL
小

【分析】
解题思路：首先明确降水量的定义（雨水体积与器口面积的比值），结合雨量等级标准判断第一问的降水量等级；第二问根据暴雨的降水量标准，计算所需收集的雨水体积，与储水瓶容积对比，判断能否测量；第三问分析漏斗口面积对收集雨水体积的影响，进而判断测得降水量的偏差。
【解析】
(1) 降水量为雨水体积与器口面积的比值。根据常见雨量等级划分，12h内降水量小于5mm为小雨。题目中12h收集60mL雨水，计算得降水量符合小雨标准，故该12h内降水量等级为小雨。
(2) 暴雨时12h内降水量超过30mm，根据公式$V = hS$（$h$为降水量，$S$为器口面积），此时所需收集的雨水体积会超过储水瓶的容积450mL，因此此雨量器不能测量暴雨时的降水量。
(3) 若漏斗口面积比器口面积小很多，收集到的雨水体积会偏少，根据降水量$=\frac{V}{S}$，$V$偏小则测得的降水量值偏小。
【答案】
小雨；不能；暴雨时12h内降水量超过30mm，所需收集的雨水体积会超过储水瓶的容积450mL；小
【知识点】
降水量的测量、雨量器的原理
【点评】
本题结合生活中的简易雨量器，考查降水量的计算、等级判断及雨量器的结构原理，紧密联系实际，侧重基础知识的应用，难度适中。
【难度系数】
0.6

19.小乐利用如图所示的装置和试剂研究二氧化碳的性质。请回答下列问题：
(1)若①中X溶液为紫色石蕊试液,通入一定量的二氧化碳后,观察到①中,②中澄清石灰水变浑浊。②中澄清石灰水变浑浊的原因是(用化学方程式说明)。
(2)若①中X溶液为氢氧化钠溶液,通入与(1)等体积的二氧化碳后,观察到②中无明显现象,可推测二氧化碳具有的化学性质是。

紫色石蕊试液变红色
$​ \mathrm {CO}_{2} + \mathrm {Ca}(\mathrm {OH)}_{2} = \mathrm {CaCO}_{3}↓ + \mathrm {H}_{2}\mathrm {O}​$
能与氢氧化钠溶液发生化学反应

【分析】
本题考查二氧化碳的化学性质，解题思路：(1) 二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸呈酸性，可使紫色石蕊试液变色；二氧化碳与澄清石灰水反应会生成碳酸钙沉淀，据此分析现象和书写化学方程式。(2) 对比(1)中现象，二氧化碳通入氢氧化钠溶液后，②中无明显现象，说明二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，据此推断其化学性质。
【解析】
(1) 二氧化碳通入紫色石蕊试液时，与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊试液变红色；②中澄清石灰水变浑浊是因为二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为$\mathrm{CO_{2} + Ca(OH)_{2} = CaCO_{3}↓ + H_{2}O}$。
(2) 等体积的二氧化碳通入氢氧化钠溶液后，②中无明显现象，说明二氧化碳被氢氧化钠溶液消耗，可推测二氧化碳能与氢氧化钠溶液发生化学反应。
【答案】
紫色石蕊试液变红色；$\mathrm{CO_{2} + Ca(OH)_{2} = CaCO_{3}↓ + H_{2}O}$；能与氢氧化钠溶液发生化学反应
【知识点】
二氧化碳的化学性质、化学方程式书写、酸碱指示剂的性质
【点评】
本题为初中化学基础题，围绕二氧化碳的核心化学性质展开，需掌握二氧化碳与水、氢氧化钙、氢氧化钠的反应现象及方程式，难度不大，是常考的基础考点。
【难度系数】
0.6