三、在“万物有灵，我与鸟的美好情谊”活动中，优优向大家展示了这样一段美好故事。
可爱的小鸟
①没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界，云的海洋。
②一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落到被卷到海里的木板上，随浪漂流，姗姗而来，近了，近了……
③忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶盘旋了几圈，扑棱一声落到了船上。许是累了？还是发现了“新大陆”？水手撵它，它不走；抓它，它乖乖地落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手们结成了朋友。
④瞧，它多美丽，娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛；鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。水手们把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户。每天，水手们把分到的一塑料桶淡水匀给它喝，把鲜美的鱼肉分给它吃。天长日久，小鸟和水手们的感情日趋笃厚。清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。人类给它以生命，它毫不悭（qiān）吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。可能都是这样，艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人。
⑤小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色调。返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了。给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。是呀，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！
⑥善良的水手们决定放开它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在许多人的头上、肩上、掌上、胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面……
1. 水手们和小鸟是怎样逐渐成为好朋友的？请根据文章内容填一填。

2. 阅读第④段，说说从哪两个方面体现了“可爱的小鸟和善良的水手们结成了朋友”。
3. [语文要素]这篇文章除了写小鸟的美丽可爱，还（）。
A.借小鸟表达了作者对祖国、故乡的眷恋之情 B.借小鸟表达了作者对大海的喜爱之情
4. 假如你是一名画家，根据画横线的句子绘一幅画，以什么为题才能概括出画的含义呢？请写出理由。
标题：，理由：

1. 小鸟:安家落户 思乡憔悴
水手们:感情日趋笃厚 放它回家
2. 水手们给小鸟搭铺、喂水、喂鱼肉；小鸟为水手们唱歌。
解析:本题考查对文章内容的理解。读第④段，可知水手们给小鸟搭铺、喂水、喂鱼肉，小鸟为水手们唱歌。所以说“可爱的小鸟和善良的水手们结成了朋友”。
3. A
4. 示例:《蓝色故乡的团聚》 画中展现小鸟与喂养它的水手们一起合影，大家融入蓝色背景，蓝色代表大海，是小鸟的故乡，“团聚”体现了小鸟和水手们之间深厚的情谊以及此时温馨的场景。