2026年顶尖课课练九年级语文上册人教版第119页答案
1. 《唐诗三百首》按题材划分,主要包括山水田园诗、边塞诗、送别诗、咏史诗、思乡怀人诗等类别。请判断下列诗句分别属于哪一类型,填写在横线上。
①独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
思乡怀人诗

②大漠孤烟直,长河落日圆。
边塞诗

③故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
送别诗

④东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
咏史诗

⑤明月松间照,清泉石上流。
山水田园诗

答案

1. ①思乡怀人诗 ②边塞诗 ③送别诗 ④咏史诗 ⑤山水田园诗
2. 边塞诗是唐诗中的重要题材。王昌龄的《出塞》“秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”被推为唐代七绝的“压卷之作”。请简要分析这首诗表达了怎样的思想感情。
这首诗既有对戍边将士的同情,更有对英勇善战的将领的怀念和对边境安宁的期盼。

诗人借古讽今,希望朝廷起用良将,早日平息边患,使人民过上和平生活。

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2. 这首诗既有对戍边将士的同情,更有对英勇善战的将领的怀念和对边境安宁的期盼。诗人借古讽今,希望朝廷起用良将,早日平息边患,使人民过上和平生活。
3. 送别诗在《唐诗三百首》中占有重要地位。请比较王勃《送杜少府之任蜀州》中“海内存知己,天涯若比邻”与王维《送元二使安西》中“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”在情感表达上的不同。
王勃的“海内存知己,天涯若比邻”以开阔的胸襟表达友情不受距离限制,格调豪迈旷达;

王维的“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”则以细致的场景描写传达出对友人的深切关怀和不舍,情感深沉含蓄。

两首诗代表了唐代送别诗的两种不同风格。

答案

3. 王勃的“海内存知己,天涯若比邻”以开阔的胸襟表达友情不受距离限制,格调豪迈旷达;王维的“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”则以细致的场景描写传达出对友人的深切关怀和不舍,情感深沉含蓄。两首诗代表了唐代送别诗的两种不同风格。
1. 《唐诗三百首》中,“明月”是一个反复出现的经典意象。请写出三句含有“明月”意象的唐诗名句,并简要说明其表达的情感。
①举头望明月,低头思故乡。(李白《静夜思》)——表达思乡之情。

②明月松间照,清泉石上流。(王维《山居秋暝》)——表现清幽宁静之境。

③深林人不知,明月来相照。(王维《竹里馆》)——表现独处时的闲适自得。

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1. 示例:①举头望明月,低头思故乡。(李白《静夜思》)——表达思乡之情。②明月松间照,清泉石上流。(王维《山居秋暝》)——表现清幽宁静之境。③深林人不知,明月来相照。(王维《竹里馆》)——表现独处时的闲适自得。
2. 请结合《唐诗三百首》中的具体诗句,分析“柳”这一意象在唐诗中的丰富意蕴。
“柳”谐音“留”,在唐诗中常象征离别之情,如“渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新”(王维《送元二使安西》)表达了对友人依依惜别的情感。

此外,“柳”也常用来表现春天的生机,如“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”(贺知章《咏柳》)。


【名句积累】
1. 补写出下列《唐诗三百首》中的名句的上句或下句。
(1)会当凌绝顶,
一览众山小
。(杜甫《望岳》)
(2)海上生明月,
天涯共此时
。(张九龄《望月怀远》)
(3)无边落木萧萧下,
不尽长江滚滚来
。(杜甫《登高》)
(4)同是天涯沦落人,
相逢何必曾相识
!(白居易《琵琶行》)
(5)
天生我材必有用
,千金散尽还复来。(李白《将进酒》)
(6)春蚕到死丝方尽,
蜡炬成灰泪始干
。(李商隐《无题》)
2. 根据提示,写出《唐诗三百首》中对应的名句。
(1)春天来了,校园里的柳树抽出嫩绿的新芽,细长的柳叶在春风中摇曳。此情此景,让你不禁吟诵起贺知章赞美柳树的诗句:
不知细叶谁裁出
二月春风似剪刀

(2)学校图书馆在墙上刻了杜甫《春夜喜雨》中“
随风潜入夜
润物细无声
”两句,希望同学们能感受到阅读如春雨般润物无声的滋养。
(3)班级开展“诗意中国·山水画卷”主题手抄报活动,有同学选择用王维《山居秋暝》中的“
明月松间照
清泉石上流
”两句诗来描绘清新宁静的山水之美。
(4)在“青春·理想”主题班会上,班主任用李白《行路难》中的“
长风破浪会有时
直挂云帆济沧海
”两句诗勉励同学们即使前路艰难,也要坚定信念、勇往直前。

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2. “柳”谐音“留”,在唐诗中常象征离别之情,如“渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新”(王维《送元二使安西》)表达了对友人依依惜别的情感。此外,“柳”也常用来表现春天的生机,如“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”(贺知章《咏柳》)
1. (1)一览众山小 (2)天涯共此时 (3)不尽长江滚滚来 (4)相逢何必曾相识 (5)天生我材必有用 (6)蜡炬成灰泪始干
2. (1)不知细叶谁裁出 二月春风似剪刀 (2)随风潜入夜 润物细无声 (3)明月松间照 清泉石上流 (4)长风破浪会有时 直挂云帆济沧海