2026年学习质量监测九年级语文上册人教版第20页答案
4.依次填入下面一段文字方框内的标点符号,最恰当的一项是(
D
)
前年发布的2024年天津市节能降碳倡议书倡议全体市民从自身做起,从点滴做起减少使用一次性物品,主动购买节能环保产品,坚持开展光盘行动,自觉参与垃圾分类,优先选择绿色出行 倡导绿色生活新时尚。

答案

4.D【解析】倡议书是文件名称,使用书名号;“从点滴做起”后用冒号引出倡议具体内容;“光盘行动”是特定活动名称,用双引号;列举多项举措后用省略号,表示列举未尽。
5. 文学常识填空。
林徽因,中国著名的
建筑学家
、
文学家
,中华人民共和国国徽和人民英雄纪念碑的设计者之一。她一生著述甚多,其中包括散文、诗歌、小说、剧本、译文和书信等作品。
6. 诗人以“四月天”为喻,突出了“你”的哪些特点?
光艳多变,柔和恬静,天真庄严,新鲜柔嫩,融暖缠绵,令人期待。

(意思对即可)

答案

5. 建筑学家 文学家
6. 光艳多变,柔和恬静,天真庄严,新鲜柔嫩,融暖缠绵,令人期待。(意思对即可)
阅读下面的诗歌,回答7—12题。
你是人间的四月天
——一句爱的赞颂
林徽因
我说你是人间的四月天;
笑响点亮了四面风;轻灵
在春的光艳中交舞着变。
你是四月早天里的云烟,
黄昏吹着风的软,星子在
无意中闪,细雨点洒在花前。
那轻,那娉婷,你是,鲜妍
百花的冠冕你戴着,你是
天真,庄严,你是夜夜的月圆。
雪化后那片鹅黄,你像;新鲜
初放芽的绿,你是;柔嫩喜悦
水光浮动着你梦期待中白莲。
你是一树一树的花开,是燕
在梁间呢喃,——你是爱,是暖,
是希望,你是人间的四月天!
7. 找出诗中表示颜色的词,说说它们带给你的感受。
表示颜色的词:
鹅黄、绿、白

带给你的感受:
它们给我的印象都是明亮的、温暖的,带给人们一种温润的美感,一种对生命的喜悦。

8. 这首诗选用了大量四月天的景物,请你找出这些意象,体会它们共同营造的意境美。
轻风、云烟、星子、黄昏,春的光艳,鲜妍的百花,雪后的鹅黄,初生的绿芽,梦中的白莲,皎洁的圆月,燕子的呢喃,昼夜雨雪,等等。这些纯净美好的意象,共同营造出了一个优美的意境。

9. 这首诗讲求格律的和谐,找出这首诗的韵脚。
天、变、烟、软、闪、前、严、圆、莲、喃、天。

10. 在第一小节里,诗人是如何描绘“风”这一意象的?
“风”本是抽象的,却由爱的“笑响”将它“点亮”。从听觉到视觉,从各个感官去真切体味。“春的光艳”显示了在春风的吹拂中,“春”的灿烂和妖娆。

11. 请概括这首诗的主旨。
诗人借用“四月天”这一温馨美好、洋溢生机的意象,以轻灵欢快的节奏,书写了对生命的赞歌,抒发了诗人内心满满的爱意、温暖和对新生事物的希望。

12. 如何理解“你是爱,是暖,是希望,你是人间的四月天”这句话?
诗人眼中的“人间四月天”,就是爱的无上象征,就是希望的现实所在,就是温暖的心灵寓所,就是幸福的精神家园。

答案

7. 鹅黄、绿、白 它们给我的印象都是明亮的、温暖的,带给人们一种温润的美感,一种对生命的喜悦。
8. 轻风、云烟、星子、黄昏,春的光艳,鲜妍的百花,雪后的鹅黄,初生的绿芽,梦中的白莲,皎洁的圆月,燕子的呢喃,昼夜雨雪,等等。这些纯净美好的意象,共同营造出了一个优美的意境。
9. 天、变、烟、软、闪、前、严、圆、莲、喃、天。
10. “风”本是抽象的,却由爱的“笑响”将它“点亮”。从听觉到视觉,从各个感官去真切体味。“春的光艳”显示了在春风的吹拂中,“春”的灿烂和妖娆。
11. 诗人借用“四月天”这一温馨美好、洋溢生机的意象,以轻灵欢快的节奏,书写了对生命的赞歌,抒发了诗人内心满满的爱意、温暖和对新生事物的希望。
12. 诗人眼中的“人间四月天”,就是爱的无上象征,就是希望的现实所在,就是温暖的心灵寓所,就是幸福的精神家园。