调查身边的藻类和植物并分类
通过学习,同学们对藻类、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物的结构特征已有所了解。在我们身边,藻类和植物随处可见,同学们可以尝试以小组为单位,调查校园内、小区里或公园等地的藻类和植物,借助手机软件或查阅生物分类图书,对它们进行分类。
（1）调查地点：。
（2）调查到的藻类和植物：。
（3）植物的类群和分类依据：

（1）调查地点：校园户外绿化区域
（2）调查到的藻类和植物：池塘内的衣藻、墙角的墙藓、花坛边的肾蕨、行道雪松、月季、樟树
（3）
|类群|具体物种|分类依据|
| ---- | ---- | ---- |
|藻类植物|衣藻|没有根、茎、叶的分化，大多生活在水中，依靠孢子繁殖|
|苔藓植物|墙藓|有茎和叶的分化，无真正的根，植株矮小，适宜生长在阴湿环境|
|蕨类植物|肾蕨|有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，依靠孢子繁殖|
|裸子植物|雪松|种子裸露，外层没有果皮包被，无法形成果实|
|被子植物|月季、樟树|种子外层有果皮包被，能够形成果实，是当下分布最广泛的植物类群|

【分析】
解题思路：首先选择易观察到各类植物的校园户外绿化区域作为调查地点；接着从该环境中选取对应藻类、苔藓、蕨类、裸子、被子植物的典型物种；最后依据各类植物的结构特征（如有无根茎叶、种子是否裸露等）完成分类，明确每个类群的分类依据。
【解析】
（1）调查地点选校园户外绿化区域，该区域包含池塘、墙角、花坛、行道树等，可覆盖不同类群植物的生长环境；
（2）从该地点能调查到：池塘内的衣藻、墙角的墙藓、花坛边的肾蕨、行道雪松、月季、樟树；
（3）根据各类植物的特征分类：
藻类植物对应衣藻，分类依据是无根茎叶分化、多生活在水中、靠孢子繁殖；
苔藓植物对应墙藓，分类依据是有茎叶分化、无真正根、植株矮小、喜阴湿；
蕨类植物对应肾蕨，分类依据是有根茎叶分化、体内有输导组织、靠孢子繁殖；
裸子植物对应雪松，分类依据是种子裸露、无果皮包被、不形成果实；
被子植物对应月季、樟树，分类依据是种子有果皮包被、能形成果实、分布广泛。
【答案】
（1）调查地点：校园户外绿化区域
（2）调查到的藻类和植物：池塘内的衣藻、墙角的墙藓、花坛边的肾蕨、行道雪松、月季、樟树
（3）
|类群|具体物种|分类依据|
| ---- | ---- | ---- |
|藻类植物|衣藻|没有根、茎、叶的分化，大多生活在水中，依靠孢子繁殖|
|苔藓植物|墙藓|有茎和叶的分化，无真正的根，植株矮小，适宜生长在阴湿环境|
|蕨类植物|肾蕨|有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，依靠孢子繁殖|
|裸子植物|雪松|种子裸露，外层没有果皮包被，无法形成果实|
|被子植物|月季、樟树|种子外层有果皮包被，能够形成果实，是当下分布最广泛的植物类群|
【知识点】
植物类群分类、孢子植物特征、种子植物特征
【点评】
本题结合实践调查，考查不同植物类群的区分，需将理论知识与实际观察结合，是对基础知识应用的常规考查，难度适中。
【难度系数】
0.6