5.电解水反应一段时间后，用燃着的木条检验生成的气体，记录的现象如下表。下列相关说法中错误的是（）

|项目|两电极|与电源正极相连的玻璃管|与电源负极相连的玻璃管|
|----|----|----|----|
|现象|有气泡|气体体为5.15 mL，木条燃烧得更旺|气体体积为10.38 mL，气体燃烧|

A.通电前应将玻璃管内空气排尽
B.两电极产生气泡的速率不相同
C.正极气体为氧气，负极气体为氢气
D.无法估算水分子中氢、氧原子个数比

D

逐一分析选项：
1. 选项A：若玻璃管内残留空气，会对生成气体的体积测定和性质检验造成干扰，因此通电前应将玻璃管内空气排尽，该说法正确。
2. 选项B：负极产生的氢气体积约是正极氧气体积的2倍，说明负极电极产生气泡的速率更快，两电极产气泡速率不相同，该说法正确。
3. 选项C：正极气体能使燃着的木条燃烧更旺，符合氧气的性质；负极气体可以燃烧，符合氢气的性质，即正极气体为氧气，负极气体为氢气，该说法正确。
4. 选项D：实验测得氢气和氧气的体积比约为2:1，同温同压下气体体积比等于分子个数比，结合氢分子、氧分子均为双原子分子，可推算出水分子中氢、氧原子个数比为2:1，并非无法估算，该说法错误。

6.(学科融合)图Ⅰ是电解水的装置，图Ⅱ是甲、乙两试管中收集到的气体体积与时间的关系图。若甲试管中生成气体N，下列说法中不正确的是 ()


A.a应接电源正极
B.气体M能使带火星的木条复燃
C.该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的
D.8 min时产生的氢气和氧气的体积比约为2:1

B

根据电解水“正氧负氢、氢二氧一”的规律分析：1. 由图Ⅱ可知，相同时间内气体M的体积大于气体N，因此M是氢气，N是氧气。2. 甲试管生成气体N（氧气），则甲试管对应的电极a接电源正极，A说法正确。3. 气体M是氢气，氢气不具有助燃性，不能使带火星的木条复燃，B说法错误。4. 电解水生成氢气和氧气，依据化学反应前后元素种类不变，可证明水由氢元素和氧元素组成，C说法正确。5. 8min时，气体M（氢气）体积为10mL，气体N（氧气）体积为5mL，二者体积比约为2:1，D说法正确。因此不正确的是B。

7.(思维拓展)下列是电解水反应的装置
(图甲)和电解水反应的微观示意图(图
乙),示意图①~③中“○”表示氢原子,“○”表示氧原子。

Ⅰ.证据推理是学习化学的基本思维方法,如图甲所示,电解水实验需要收集证据,推出结论,具体过程如下。
(1)点燃C试管中的气体,现象是,从而证明该气体是;将带火星的木条伸入D试管的气体中,现象是,从而证明该气体是。
(2)电解水实验能够证明水是由氢元素、氧元素组成的,依据的原理是。
Ⅱ.宏观与微观相结合也是学习化学的基本思维方法,如图乙是电解水反应的微观过程示意图。
(3)在这一过程中,种类、质量、数目都没有发生改变的微观粒子是。
(4)科学研究已经证明,对于任何一种气体,在温度、压强都相同时,气体分子数目越多,气体体积越大(分子的数目与气体的体积成正比)。请根据图乙推导:电解水生成氢气与氧气的体积比是,请解释原因:。

解：
(1) 气体燃烧，产生淡蓝色火焰；氢气；带火星的木条复燃；氧气
(2) 化学反应前后元素的种类不变（或质量守恒定律）
(3) 氢原子、氧原子
(4) 2:1； 该反应生成氢分子的总个数是氧分子总个数的2倍，在温度、压强都相同时，气体分子的数目与气体的体积成正比，因此电解水生成氢气和氧气的体积比为2:1