建体系 思维导图 01

①
⑥
⑪
①
垂直作用
②压力大小
③受力面积
④受力面积
⑤$p=\frac{F}{S}$
⑥
压力
⑦受力面积
⑧$p=\rho gh$
⑨连通器
⑩马德堡半球实验
⑪
$1.013× 10^5\ \mathrm{Pa}$
⑫较小
答案
① 垂直作用
② 压力大小
③ 受力面积
④ 受力面积
⑤ $p=\frac{F}{S}$
⑥ 压力
⑦ 受力面积
⑧ $p=\rho gh$
⑨ 连通器
⑩ 马德堡半球实验
⑪ $1.013× 10^5\ \mathrm{Pa}$
⑫ 较小
② 压力大小
③ 受力面积
④ 受力面积
⑤ $p=\frac{F}{S}$
⑥ 压力
⑦ 受力面积
⑧ $p=\rho gh$
⑨ 连通器
⑩ 马德堡半球实验
⑪ $1.013× 10^5\ \mathrm{Pa}$
⑫ 较小
解析
【分析】本题是压强相关知识的思维导图填空题,需回忆压力、压强、液体压强、大气压强、流体压强的定义、公式、特点及应用等基础知识点,结合思维导图各序号对应的模块,逐一对应知识点完成填空。首先明确压力的定义、作用效果的影响因素;压强的定义、公式及改变压强的方法;液体压强的公式与应用;大气压强的著名实验和标准大气压值;流体压强与流速的关系,从而准确填写各序号内容。
【解析】①压力的定义是垂直作用在物体表面的力,故填垂直作用;②压力的作用效果与压力大小和受力面积有关,故②为压力大小,③为受力面积;④压强的定义是物体所受压力大小与受力面积之比,故填受力面积;⑤压强的计算公式为$p=\frac{F}{S}$;⑥增大或减小压强可通过改变压力实现,故填压力;⑦也可通过改变受力面积实现,故填受力面积;⑧液体压强的公式为$p=\rho gh$;⑨液体压强的典型应用是连通器;⑩证明大气压强存在的著名实验是马德堡半球实验;⑪1个标准大气压的值为$1.013×10^5\ \mathrm{Pa}$;⑫流体压强的特点是流速大的地方压强较小。
【答案】①垂直作用;②压力大小;③受力面积;④受力面积;⑤$p=\frac{F}{S}$;⑥压力;⑦受力面积;⑧$p=\rho gh$;⑨连通器;⑩马德堡半球实验;⑪$1.013×10^5\ \mathrm{Pa}$;⑫较小
【知识点】压力、压强、大气压强
【点评】本题以思维导图形式系统梳理压强章节的核心知识,考查学生对压力、压强等基础概念的掌握,帮助学生构建知识网络,理清各知识点间的关联,是对压强知识的基础考查题。
【难度系数】0.4
【解析】①压力的定义是垂直作用在物体表面的力,故填垂直作用;②压力的作用效果与压力大小和受力面积有关,故②为压力大小,③为受力面积;④压强的定义是物体所受压力大小与受力面积之比,故填受力面积;⑤压强的计算公式为$p=\frac{F}{S}$;⑥增大或减小压强可通过改变压力实现,故填压力;⑦也可通过改变受力面积实现,故填受力面积;⑧液体压强的公式为$p=\rho gh$;⑨液体压强的典型应用是连通器;⑩证明大气压强存在的著名实验是马德堡半球实验;⑪1个标准大气压的值为$1.013×10^5\ \mathrm{Pa}$;⑫流体压强的特点是流速大的地方压强较小。
【答案】①垂直作用;②压力大小;③受力面积;④受力面积;⑤$p=\frac{F}{S}$;⑥压力;⑦受力面积;⑧$p=\rho gh$;⑨连通器;⑩马德堡半球实验;⑪$1.013×10^5\ \mathrm{Pa}$;⑫较小
【知识点】压力、压强、大气压强
【点评】本题以思维导图形式系统梳理压强章节的核心知识,考查学生对压力、压强等基础概念的掌握,帮助学生构建知识网络,理清各知识点间的关联,是对压强知识的基础考查题。
【难度系数】0.4
1.有了宽宽长长的滑雪板,滑雪运动员的脚不会陷进雪里,这是通过

2.物体对支撑面的压力大小

3.切割物品的刀刃很锋利,是为了

增大受力面积
的方法减小压强。2.物体对支撑面的压力大小
不一定
(选填“一定”或“不一定”)等于其重力。在斜面上静置的杯子对斜面的压力小于
杯子的重力。3.切割物品的刀刃很锋利,是为了
减小
受力面积,增大
压强。华表下的基座扩大了其与地面的接触面积,以此减小
华表对地基的压强。答案
1. 增大受力面积
2. 不一定 小于
3. 减小 增大 减小
2. 不一定 小于
3. 减小 增大 减小
解析
【分析】
要解决这道题,需结合压强公式$ p=\frac{F}{S} $及压力与重力的关系分析:
1. 减小压强的核心方法是压力一定时增大受力面积,滑雪板宽长是通过增大受力面积减小压强;
2. 压力与重力是不同的力,仅水平面上压力等于重力,其他情况不一定相等,斜面上的压力小于重力;
3. 增大压强需减小受力面积,减小压强需增大受力面积,刀刃锋利是减小受力面积增大压强,基座扩大接触面积是减小压强。
【解析】
1. 根据压强公式$ p=\frac{F}{S} $,滑雪运动员对雪地的压力等于自身重力(压力一定),宽长的滑雪板增大了受力面积,从而减小压强,避免脚陷进雪里,故填增大受力面积。
2. 压力是垂直作用在支撑面的力,重力是地球吸引产生的力,仅水平支撑面且无其他外力时压力等于重力,因此物体对支撑面的压力不一定等于重力;斜面上的杯子,对斜面的压力是重力垂直于斜面的分力,故小于杯子的重力,依次填不一定、小于。
3. 压力一定时,减小受力面积可增大压强,因此刀刃锋利是为了减小受力面积、增大压强;华表重力一定,扩大基座与地面的接触面积(增大受力面积),可减小华表对地基的压强,依次填减小、增大、减小。
【答案】
1. 增大受力面积;2. 不一定;小于;3. 减小;增大;减小
【知识点】
压强、压力与重力的关系、增大与减小压强的方法
【点评】
本题考查压强章节的基础知识点,涵盖压力与重力的区别、增大/减小压强的方法,是核心基础内容,需学生熟练掌握压强公式的应用,整体难度较低,适合巩固基础。
【难度系数】
0.7
要解决这道题,需结合压强公式$ p=\frac{F}{S} $及压力与重力的关系分析:
1. 减小压强的核心方法是压力一定时增大受力面积,滑雪板宽长是通过增大受力面积减小压强;
2. 压力与重力是不同的力,仅水平面上压力等于重力,其他情况不一定相等,斜面上的压力小于重力;
3. 增大压强需减小受力面积,减小压强需增大受力面积,刀刃锋利是减小受力面积增大压强,基座扩大接触面积是减小压强。
【解析】
1. 根据压强公式$ p=\frac{F}{S} $,滑雪运动员对雪地的压力等于自身重力(压力一定),宽长的滑雪板增大了受力面积,从而减小压强,避免脚陷进雪里,故填增大受力面积。
2. 压力是垂直作用在支撑面的力,重力是地球吸引产生的力,仅水平支撑面且无其他外力时压力等于重力,因此物体对支撑面的压力不一定等于重力;斜面上的杯子,对斜面的压力是重力垂直于斜面的分力,故小于杯子的重力,依次填不一定、小于。
3. 压力一定时,减小受力面积可增大压强,因此刀刃锋利是为了减小受力面积、增大压强;华表重力一定,扩大基座与地面的接触面积(增大受力面积),可减小华表对地基的压强,依次填减小、增大、减小。
【答案】
1. 增大受力面积;2. 不一定;小于;3. 减小;增大;减小
【知识点】
压强、压力与重力的关系、增大与减小压强的方法
【点评】
本题考查压强章节的基础知识点,涵盖压力与重力的区别、增大/减小压强的方法,是核心基础内容,需学生熟练掌握压强公式的应用,整体难度较低,适合巩固基础。
【难度系数】
0.7
4.水坝建得上窄下宽,是因为液体压强随
深度
的增加而增大。答案
4. 深度
解析
【分析】要解决这个问题,需回忆液体压强的相关特点:液体内部的压强与深度有关,深度越大,液体产生的压强越大。水坝需要承受水的压力,下部所处的水的深度更大,受到的压强更大,因此水坝建得上窄下宽,本质是利用了液体压强随深度变化的规律,所以该空应填对应的物理量。
【解析】根据液体压强的特点,液体压强随深度的增加而增大。水坝的下部位于水中的深度比上部更深,受到的水的压强更大,为了承受更大的水压,水坝设计为上窄下宽,因此题目中应填写的内容是“深度”。
【答案】深度
【知识点】液体压强特点
【点评】本题考查液体压强的基础知识点,属于识记类题目,难度较低,主要考查学生对液体压强与深度关系的掌握情况。
【难度系数】0.8
【解析】根据液体压强的特点,液体压强随深度的增加而增大。水坝的下部位于水中的深度比上部更深,受到的水的压强更大,为了承受更大的水压,水坝设计为上窄下宽,因此题目中应填写的内容是“深度”。
【答案】深度
【知识点】液体压强特点
【点评】本题考查液体压强的基础知识点,属于识记类题目,难度较低,主要考查学生对液体压强与深度关系的掌握情况。
【难度系数】0.8
5. 静止在连通器内的
同种
液体,各部分直接与大气接触的液面总是保持在同一水平面上
。答案
5. 同种 同一水平面上
解析
【分析】
本题考查连通器的基本原理,解题时需回忆连通器的定义与原理:连通器是上端开口、底部相连通的容器,当容器内装有同种液体且液体静止时,各部分与大气接触的液面会保持在同一水平面上。结合题目中的连通器装置,依据原理即可完成填空。
【解析】
根据连通器的原理:静止在连通器内的同种液体,各部分直接与大气接触的液面总是保持在同一水平面上。题目中的装置属于连通器,符合该原理,因此依次填入对应内容。
【答案】
同种;同一水平面上
【知识点】
连通器原理
【点评】
本题考查连通器的基础原理,属于初中物理的基础知识点,直接考查概念记忆,难度较低,是对核心概念的简单应用。
【难度系数】
0.8
本题考查连通器的基本原理,解题时需回忆连通器的定义与原理:连通器是上端开口、底部相连通的容器,当容器内装有同种液体且液体静止时,各部分与大气接触的液面会保持在同一水平面上。结合题目中的连通器装置,依据原理即可完成填空。
【解析】
根据连通器的原理:静止在连通器内的同种液体,各部分直接与大气接触的液面总是保持在同一水平面上。题目中的装置属于连通器,符合该原理,因此依次填入对应内容。
【答案】
同种;同一水平面上
【知识点】
连通器原理
【点评】
本题考查连通器的基础原理,属于初中物理的基础知识点,直接考查概念记忆,难度较低,是对核心概念的简单应用。
【难度系数】
0.8
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