()1. (南通如东县期末)I'm happy, but Billy . Because his shoes are dirty.

A.is
B.isn't
C.doesn't

1. B

【分析】首先观察句子结构，前半句使用be动词am（I'm=I am），后半句主语是第三人称单数Billy，需对应be动词的适当形式；再结合语境“his shoes are dirty（他的鞋子脏）”，可判断Billy的状态是否定的，据此确定选项。
【解析】前半句“I'm happy”用be动词am，后半句主语Billy是第三人称单数，be动词用is；根据原因状语可知Billy不开心，需用be动词的否定形式isn't，因此选B。
【答案】B
【知识点】一般现在时be动词、语境理解
【点评】本题考查be动词的否定形式在语境中的运用，属于基础题型，需结合主语和上下文逻辑判断。
【难度系数】0.8

()2. Don't be with us. We won't do it again.

A.calm
B.happy
C.angry

2. C

【分析】首先通读句子理解句意：“别对我们________，我们不会再做这件事了”，需结合语境和固定搭配选择合适的形容词。先分析各选项含义，再匹配句子逻辑。
【解析】句子表达的是犯错后请求对方不要生气的语境。选项A：calm意为“冷静的”，不符合语境；选项B：happy意为“开心的”，与句意无关；选项C：angry意为“生气的”，固定搭配be angry with sb表示“对某人生气”，符合句子语境和语法要求，因此选C。
【答案】C
【知识点】形容词词义辨析；固定搭配（be angry with）
【点评】本题考查基础形容词的词义辨析及常用固定短语，结合语境即可快速选出正确答案，属于英语基础题。
【难度系数】0.8

()3. Don't bring any electronics(电子产品) toys into the classroom.

A.and
B.but
C.or

3. C

【分析】本题考查英语中连词的用法，解题思路是：先判断句子类型（否定祈使句），再区分三个选项连词的适用场景：and用于肯定句表并列，but表转折，or用于否定句或疑问句表并列，结合语境选择合适的连词。
【解析】题干是否定祈使句“Don't...”，在否定句中，连接并列的名词“electronics”和“toys”表示“和”的含义时，需用or；and仅用于肯定句的并列；but表转折，不符合语境。因此选C。
【答案】C
【知识点】连词的用法、否定句中并列连词的使用
【点评】本题为英语基础题，考查核心是不同句式下并列连词的辨析，需牢记and、or、but的用法差异，难度较低。
【难度系数】0.8

()4. The moon looks like a small boat.

A.always
B.sometimes
C.never

4. B

【分析】首先明确题目要求是选择合适的频度副词填空，需先理解句子含义：“月亮______看起来像小船”。接着分析三个选项的词义：A.always意为“总是”，B.sometimes意为“有时”，C.never意为“从不”。结合天文常识，月亮的形状会随相位变化，仅特定时候看起来像小船，并非总是或从不，据此判断合适的副词。
【解析】句子表达的是月亮在部分情况下呈现小船的形态。A选项“总是”不符合实际；C选项“从不”与事实矛盾；B选项“有时”契合月亮形状变化的特点，因此选B。
【答案】B
【知识点】频度副词辨析、句子语义理解
【点评】本题考查基础频度副词的词义辨析，结合日常常识即可解答，属于英语基础题型。
【难度系数】0.7

()6. The old man likes learning languages. He can a little Urdu(乌尔都语).

A.speak
B.say
C.talk

6. A

【分析】首先辨析speak、say、talk三个易混动词的用法：speak后常接语言类名词，表示“说某种语言”；say后接具体的说话内容；talk侧重“交谈”，常用搭配如talk with/to sb.。本题空格后是语言“Urdu（乌尔都语）”，需选择接语言的动词。
【解析】根据动词用法：speak用于表示说某种语言，say强调说的内容，talk侧重交谈。句中a little Urdu是语言，故应选speak，对应选项A。
【答案】A
【知识点】动词辨析（speak/say/talk）
【点评】本题考查英语中易混动词的用法辨析，属于基础词汇知识题，难度较低。
【难度系数】0.8

()7. —I’m tired, Mum. I can’t do it. —. We can do it.

A.Don’t give up
B.I’m afraid not
C.Watch out

7. A

【分析】首先理解对话语境：孩子向妈妈表示疲惫，无法完成某事，妈妈需要给予鼓励性回应。解题时需先分析每个选项的含义，再结合语境选出合适的表达。
【解析】对话中孩子说自己累了做不了，妈妈要给予鼓励。A选项“Don’t give up”意为“不要放弃”，符合鼓励的语境；B选项“I’m afraid not”意为“恐怕不行”，不符合鼓励的需求；C选项“Watch out”意为“小心”，与对话语境无关，因此选A。
【答案】A
【知识点】情景交际；日常用语
【点评】本题考查日常情景交际用语，结合生活实际的对话场景，难度较低，学生易理解。
【难度系数】0.2

()8. —Mum, look! What a cute snowman! —, Jimmy!

A.What's the matter
B.I'm sorry
C.Well done

8. C

【分析】本题考查日常情景交际用语，需结合对话语境选择合适的答语。孩子向妈妈展示自己堆的雪人，妈妈应给予肯定或表扬，据此分析各选项。
【解析】A选项“What's the matter”意为“怎么了”，不符合孩子展示成果的语境；B选项“I'm sorry”意为“对不起”，与语境不符；C选项“Well done”意为“做得好”，是对孩子的表扬，符合对话场景，因此选C。
【答案】C
【知识点】情景交际
【点评】本题为基础情景交际题，需结合日常用语的使用场景判断，难度较低。
【难度系数】0.8

()9. —I can find one shoe under the bed. Where's , Mum?
—Sorry, I don't know.

A.the other
B.others
C.the one

9. A

【分析】首先理解句子语境：找到一只鞋，询问妈妈另一只鞋的位置，鞋是成双的，共两只，需要表示“两者中的另一个”的代词。接着分析各选项：A选项the other用于特指两者中的另一个，符合语境；B选项others泛指其他的人或物（复数，不特指），不符合；C选项the one用于特指前文提到的同类事物中的某一个，此处不是特指前文的那一个，而是另一只鞋，不符合。
【解析】句子意为：“我在床底下找到一只鞋，妈妈，另一只在哪里？”鞋是成双的，共两只，“两者中的另一个”需用the other。A选项the other符合语境；B选项others泛指其他的（复数），不符合；C选项the one特指前文同类事物中的某一个，此处不适用，排除。因此选A。
【答案】A
【知识点】代词辨析
【点评】本题考查英语代词的用法辨析，重点区分the other、others、the one的含义与适用场景，属于基础知识点的应用。
【难度系数】0.7

()10. 新趋势 学科融合 How do the children feel in “儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”?

A.scared and worried
B.happy and excited
C.angry and sad

10. B

【分析】首先需结合语文古诗文内容理解诗句含义，再匹配英语选项判断儿童情绪：第一步，解读诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，该句出自《村居》，描绘了儿童放学后兴致勃勃放风筝的欢快场景；第二步，分析选项：A选项“scared and worried”（害怕且担忧）、C选项“angry and sad”（生气且难过）均不符合诗句的愉悦氛围，B选项“happy and excited”（开心且兴奋）契合儿童放风筝时的心情，因此选B。
【解析】先解读诗句：“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”展现了春日里儿童放学后急切放风筝的欢快状态，体现出儿童的愉悦情绪。再分析选项：A、C选项表达的负面情绪与诗句氛围不符，B选项表达的正面愉悦情绪符合语境，故答案为B。
【答案】B
【知识点】古诗文情感理解、形容词词义辨析
【点评】本题结合语文古诗文与英语词汇，考察跨学科理解能力，题目难度较低，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】0.8

四 根据首字母或上下文提示填空，完成对话。（8分）
Bill: Hey, Alice. You look s. What's wrong?
Alice: I quarrel(吵架) with my mum.
Bill: Why do you quarrel with ?
Alice: I get an "A" in the English exam. She is very h. So she b me a little rabbit.
Bill: That sounds great! You should be happy too.
Alice: But I p with the rabbit all day and do much homework. So she g the rabbit to my cousin.
Bill: That's too bad!
Alice: I'm very . So I quarrel with her.
Bill: Don't be angry. You should talk about it with your mother.
Alice: OK. I will.

sad, her, happy, buys, play, don’t, gives, angry

【分析】这是根据首字母和上下文提示完成对话的题目，需先通读对话把握整体语境，再结合每个空的首字母、句子结构及上下文逻辑逐一确定单词：1. 第一空：由后文Alice提及和妈妈吵架，可知Alice状态不好，look后接形容词，首字母s，需填对应形容词；2. 第二空：quarrel with后需接宾语，指代前文的妈妈，用宾格形式；3. 第三空：考了“A”，妈妈应是开心的，首字母h，需填对应形容词；4. 第四空：妈妈给Alice买兔子，主语是第三人称单数，一般现在时，首字母b，需填动词三单形式；5. 第五空：结合语境及首字母p，固定短语play with符合；6. 第六空：Alice整天玩兔子，没做作业，需用否定表达；7. 第七空：妈妈把兔子给表妹，主语第三人称单数，首字母g，需填动词三单；8. 第八空：Alice因兔子被拿走生气，首字母a，需填对应形容词。
【解析】1. 第一空：根据语境“和妈妈吵架”及首字母s，填形容词sad（难过的）；2. 第二空：quarrel with后接指代妈妈的宾格her，故填her；3. 第三空：考得好妈妈开心，首字母h，填happy；4. 第四空：主语she是第三人称单数，“买”的三单形式buys，符合首字母b；5. 第五空：固定搭配play with（和……玩），首字母p，填play；6. 第六空：结合“没做作业”的语境，填don’t；7. 第七空：主语she是第三人称单数，“给”的三单形式gives，符合首字母g；8. 第八空：Alice因兔子被拿走生气，首字母a，填angry。
【答案】sad, her, happy, buys, play, don’t, gives, angry
【知识点】词汇运用、固定搭配
【点评】本题为基础英语对话填空题，考查语境理解、词汇及固定搭配的运用，难度较低，适合巩固英语基础。
【难度系数】0.7