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1.（生活情境）徐闻菠萝是广东省徐闻县的一种特产水果。如图所示，若果农手上放了一个菠萝，则该菠萝全长$ l $约为（
A.10 cm
B.10 dm
C.30 cm
D.30 dm
C
）。A.10 cm
B.10 dm
C.30 cm
D.30 dm
答案
1. C
解析
【分析】首先明确常见长度单位的实际意义：1cm约为成年人指甲的宽度，1dm=10cm。再结合生活中菠萝的实际长度，逐一分析选项：10cm过短，10dm、30dm长度过长，均不符合实际；30cm符合菠萝的实际长度，由此推导答案。
【解析】解：先明确各选项对应的实际长度，结合生活常识判断：
选项A：10cm太短，不符合菠萝的实际长度，排除；
选项B：10dm=100cm，长度过长，不符合实际，排除；
选项C：30cm符合菠萝的实际长度，正确；
选项D：30dm=300cm，长度过长，不符合实际，排除。
故答案为C。
【答案】C
【知识点】长度的估测
【点评】本题结合生活中的菠萝情境考查长度估测，贴近生活实际，难度较低，易理解。
【难度系数】0.8
【解析】解：先明确各选项对应的实际长度，结合生活常识判断：
选项A：10cm太短，不符合菠萝的实际长度，排除；
选项B：10dm=100cm，长度过长，不符合实际，排除；
选项C：30cm符合菠萝的实际长度，正确；
选项D：30dm=300cm，长度过长，不符合实际，排除。
故答案为C。
【答案】C
【知识点】长度的估测
【点评】本题结合生活中的菠萝情境考查长度估测，贴近生活实际，难度较低，易理解。
【难度系数】0.8
2. 关于下列过程所经历的时间，估测正确的是(
A.橡皮从课桌掉到地上的时间约为20 s
B.普通中学生跑100 m用时约为1 s
C.升国旗、唱国歌用时约为10 s
D.健康成年人在安静状态下，他的心脏跳动70次的时间约为1 min
D
)。A.橡皮从课桌掉到地上的时间约为20 s
B.普通中学生跑100 m用时约为1 s
C.升国旗、唱国歌用时约为10 s
D.健康成年人在安静状态下，他的心脏跳动70次的时间约为1 min
答案
2. D
解析
【分析】本题为生活中常见过程时间的估测题，解题思路是结合日常积累的物理常识与生活经验，逐一分析每个选项的时间是否符合实际，排除错误选项后确定正确答案。
【解析】A选项：课桌高度约0.8m，橡皮从课桌掉落的时间约为0.4s，远小于20s，该选项错误；B选项：普通中学生跑100m的时间约为15s，1s不符合实际，该选项错误；C选项：升国旗、唱国歌的完整过程用时约46s，10s过短，该选项错误；D选项：健康成年人在安静状态下，心脏每分钟跳动约70次，因此跳动70次的时间约为1min，该选项正确。
【答案】D
【知识点】时间的估测
【点评】本题考查对生活中常见时间的估测，需要学生结合日常常识进行判断，属于基础题，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】A选项：课桌高度约0.8m，橡皮从课桌掉落的时间约为0.4s，远小于20s，该选项错误；B选项：普通中学生跑100m的时间约为15s，1s不符合实际，该选项错误；C选项：升国旗、唱国歌的完整过程用时约46s，10s过短，该选项错误；D选项：健康成年人在安静状态下，心脏每分钟跳动约70次，因此跳动70次的时间约为1min，该选项正确。
【答案】D
【知识点】时间的估测
【点评】本题考查对生活中常见时间的估测，需要学生结合日常常识进行判断，属于基础题，难度较低。
【难度系数】0.8
3. (广东)图中刻度尺的分度值为
1
mm，物体的长度为3.88(3.86～3.89均可)
cm。答案
3. 1 3.88(3.86～3.89均可)
解析
【分析】
要解答本题，需掌握刻度尺的使用规则：首先明确分度值的概念（刻度尺上相邻两条刻度线间的长度），再根据刻度尺读数要求（需估读到分度值的下一位）测量物体长度。第一步，观察刻度尺的刻度分布，确定分度值；第二步，找到物体两端对应的刻度值，计算长度并完成正确估读。
【解析】
1. 确定分度值：刻度尺上1cm之间有10个小格，每个小格代表的长度为$\frac{1cm}{10}=1mm$，因此该刻度尺的分度值为1mm。
2. 测量物体长度：物体左侧与0.00cm刻度线对齐，右侧对应刻度约为3.88cm，读数时需估读到分度值的下一位，所以物体长度为3.88cm（3.86～3.89cm均符合要求）。
【答案】
1；3.88（3.86～3.89均可）
【知识点】
刻度尺的分度值、长度的测量
【点评】
本题考查刻度尺的基本使用，是长度测量的基础题型，核心考点为分度值的判断和读数时的估读规则，属于初中物理的基础题。
【难度系数】
0.8
要解答本题，需掌握刻度尺的使用规则：首先明确分度值的概念（刻度尺上相邻两条刻度线间的长度），再根据刻度尺读数要求（需估读到分度值的下一位）测量物体长度。第一步，观察刻度尺的刻度分布，确定分度值；第二步，找到物体两端对应的刻度值，计算长度并完成正确估读。
【解析】
1. 确定分度值：刻度尺上1cm之间有10个小格，每个小格代表的长度为$\frac{1cm}{10}=1mm$，因此该刻度尺的分度值为1mm。
2. 测量物体长度：物体左侧与0.00cm刻度线对齐，右侧对应刻度约为3.88cm，读数时需估读到分度值的下一位，所以物体长度为3.88cm（3.86～3.89cm均符合要求）。
【答案】
1；3.88（3.86～3.89均可）
【知识点】
刻度尺的分度值、长度的测量
【点评】
本题考查刻度尺的基本使用，是长度测量的基础题型，核心考点为分度值的判断和读数时的估读规则，属于初中物理的基础题。
【难度系数】
0.8
4. 清晨，王老师绕小区花园步行锻炼身体，如图所示，他用秒表测量了自己步行一圈的时间为
95.1
s。答案
4. 95.1
解析
【分析】
秒表读数需分别读取小表盘（分钟盘）和大表盘（秒盘）的示数，再将两者相加得到总时间。首先明确两个表盘的分度值：小表盘分度值为0.5min，大表盘分度值为0.1s；观察指针位置确定小表盘的分钟数，再对应读取大表盘的秒数，最后求和即可。
【解析】
1. 读取小表盘：小表盘的分度值是0.5min，指针位于1min和2min之间，且超过1.5min，因此小表盘的示数为1min，换算为秒是1×60s=60s；
2. 读取大表盘：大表盘的分度值是0.1s，指针指向35.1s，因此大表盘的示数为35.1s；
3. 总时间：将小表盘与大表盘的示数相加，即60s + 35.1s = 95.1s。
【答案】
95.1
【知识点】
秒表读数、时间测量
【点评】
本题考查秒表的基础读数方法，关键是区分两个表盘的分度值，准确读取对应数值并求和，属于初中物理中时间测量的基础题型，注重对基本测量工具使用能力的考查。
【难度系数】
0.5
秒表读数需分别读取小表盘（分钟盘）和大表盘（秒盘）的示数，再将两者相加得到总时间。首先明确两个表盘的分度值：小表盘分度值为0.5min，大表盘分度值为0.1s；观察指针位置确定小表盘的分钟数，再对应读取大表盘的秒数，最后求和即可。
【解析】
1. 读取小表盘：小表盘的分度值是0.5min，指针位于1min和2min之间，且超过1.5min，因此小表盘的示数为1min，换算为秒是1×60s=60s；
2. 读取大表盘：大表盘的分度值是0.1s，指针指向35.1s，因此大表盘的示数为35.1s；
3. 总时间：将小表盘与大表盘的示数相加，即60s + 35.1s = 95.1s。
【答案】
95.1
【知识点】
秒表读数、时间测量
【点评】
本题考查秒表的基础读数方法，关键是区分两个表盘的分度值，准确读取对应数值并求和，属于初中物理中时间测量的基础题型，注重对基本测量工具使用能力的考查。
【难度系数】
0.5
5. 如图所示，某实验小组的同学做“用刻度尺测量长度”实验时出现了一些错误操作。
（1）图甲中存在的错误是
A. 刻度尺没有沿着被测长度放置
B. 读数时视线没有与尺面垂直
C. 刻度尺的刻线没有紧贴被测物体
D. 刻度尺的零刻度线未与被测物体的边缘对齐
（2）若按图丙所示的视线②来读数，会使最终的测量结果偏
（1）图甲中存在的错误是
D
；图乙中存在的错误是C
；图丙中存在的错误是B
。（均填字母）A. 刻度尺没有沿着被测长度放置
B. 读数时视线没有与尺面垂直
C. 刻度尺的刻线没有紧贴被测物体
D. 刻度尺的零刻度线未与被测物体的边缘对齐
（2）若按图丙所示的视线②来读数，会使最终的测量结果偏
小
（填“大”或“小”）答案
5. (1)D C B (2)小
解析
【分析】
要解答本题，需先明确刻度尺测量长度的正确操作规范：刻度尺要沿被测长度放置，刻度线紧贴被测物体，零刻度线（或整刻度）对准被测物体边缘，读数时视线需与尺面垂直。再逐一分析各图的错误，最后判断视线对测量结果的影响：
1. 图甲：观察刻度尺与被测物体的对齐情况，判断零刻度线是否对齐；
2. 图乙：查看刻度尺的刻度线是否紧贴被测物体；
3. 图丙：确认读数时视线是否与尺面垂直；
4. 对于视线②，根据仰视/俯视读数的误差规律，判断测量结果的大小。
【解析】
（1）根据刻度尺的正确使用规则：
图甲中，刻度尺的零刻度线未与被测物体的边缘对齐，对应错误D；
图乙中，刻度尺的刻线没有紧贴被测物体，对应错误C；
图丙中，读数时视线没有与尺面垂直，对应错误B；
（2）读数时，若视线不与尺面垂直（如图中视线②），属于仰视读数，会使读取的刻度值比实际长度小，因此测量结果偏小。
【答案】
(1)D C B (2)小
【知识点】
刻度尺的使用、长度测量
【点评】
本题考查刻度尺测量长度的基础操作，需牢记刻度尺的正确使用方法，区分不同操作错误对应的选项，同时掌握视线偏差对测量结果的影响，属于基础题，难度适中。
【难度系数】
0.3
要解答本题，需先明确刻度尺测量长度的正确操作规范：刻度尺要沿被测长度放置，刻度线紧贴被测物体，零刻度线（或整刻度）对准被测物体边缘，读数时视线需与尺面垂直。再逐一分析各图的错误，最后判断视线对测量结果的影响：
1. 图甲：观察刻度尺与被测物体的对齐情况，判断零刻度线是否对齐；
2. 图乙：查看刻度尺的刻度线是否紧贴被测物体；
3. 图丙：确认读数时视线是否与尺面垂直；
4. 对于视线②，根据仰视/俯视读数的误差规律，判断测量结果的大小。
【解析】
（1）根据刻度尺的正确使用规则：
图甲中，刻度尺的零刻度线未与被测物体的边缘对齐，对应错误D；
图乙中，刻度尺的刻线没有紧贴被测物体，对应错误C；
图丙中，读数时视线没有与尺面垂直，对应错误B；
（2）读数时，若视线不与尺面垂直（如图中视线②），属于仰视读数，会使读取的刻度值比实际长度小，因此测量结果偏小。
【答案】
(1)D C B (2)小
【知识点】
刻度尺的使用、长度测量
【点评】
本题考查刻度尺测量长度的基础操作，需牢记刻度尺的正确使用方法，区分不同操作错误对应的选项，同时掌握视线偏差对测量结果的影响，属于基础题，难度适中。
【难度系数】
0.3
6.（传统文化）下列诗句中所描述的现象不属于机械运动的是（
A.夕阳西下水东流
B.千树万树梨花开
C.晴空一鹤排云上
D.飞流直下三千尺
B
）。A.夕阳西下水东流
B.千树万树梨花开
C.晴空一鹤排云上
D.飞流直下三千尺
答案
6. B
解析
【分析】
首先明确机械运动的定义：物理学中，物体位置随时间的变化叫做机械运动。再逐一分析选项：A选项中夕阳西下是太阳位置变化、水东流是水的位置变化，均属于机械运动；B选项描述的是植物开花的生长现象，没有物体位置的移动，不属于机械运动；C选项中鹤在空中飞行，位置发生变化，属于机械运动；D选项中瀑布的水流位置不断变化，属于机械运动。题目要求选出不属于机械运动的选项，据此确定答案。
【解析】
根据机械运动的概念：物体位置随时间的变化即为机械运动。对各选项分析如下：
A. 夕阳西下是太阳相对于地面的位置改变，水东流是水相对于地面的位置改变，都属于机械运动；
B. 千树万树梨花开描述的是植物的生长过程，不存在物体位置的变化，不属于机械运动；
C. 晴空一鹤排云上是鹤相对于天空的位置改变，属于机械运动；
D. 飞流直下三千尺是水流相对于地面的位置改变，属于机械运动。
因此符合题意的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
机械运动的概念
【点评】
本题结合传统文化诗句考查机械运动的判断，核心是准确理解机械运动的本质是物体位置的变化，需区分生物生长等非位置变化的现象，属于基础题，难度适中。
【难度系数】
0.6
首先明确机械运动的定义：物理学中，物体位置随时间的变化叫做机械运动。再逐一分析选项：A选项中夕阳西下是太阳位置变化、水东流是水的位置变化，均属于机械运动；B选项描述的是植物开花的生长现象，没有物体位置的移动，不属于机械运动；C选项中鹤在空中飞行，位置发生变化，属于机械运动；D选项中瀑布的水流位置不断变化，属于机械运动。题目要求选出不属于机械运动的选项，据此确定答案。
【解析】
根据机械运动的概念：物体位置随时间的变化即为机械运动。对各选项分析如下：
A. 夕阳西下是太阳相对于地面的位置改变，水东流是水相对于地面的位置改变，都属于机械运动；
B. 千树万树梨花开描述的是植物的生长过程，不存在物体位置的变化，不属于机械运动；
C. 晴空一鹤排云上是鹤相对于天空的位置改变，属于机械运动；
D. 飞流直下三千尺是水流相对于地面的位置改变，属于机械运动。
因此符合题意的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
机械运动的概念
【点评】
本题结合传统文化诗句考查机械运动的判断，核心是准确理解机械运动的本质是物体位置的变化，需区分生物生长等非位置变化的现象，属于基础题，难度适中。
【难度系数】
0.6
7.（深圳改编）端午节划龙舟是一种传统的习俗，某人参加了划龙舟比赛。如图所示，比赛中，此人判断龙舟尾部的旗杆是静止的，所选的参照物可能是（
A.龙头
B.船桨
C.河岸
D.鼓槌
A
）。A.龙头
B.船桨
C.河岸
D.鼓槌
答案
7. A
解析
【分析】
要判断物体是否静止，需依据参照物的定义：若被研究物体相对于所选参照物的位置没有发生变化，则该物体是静止的；若位置发生变化，则是运动的。本题中被研究的物体是龙舟尾部的旗杆，需找出与旗杆相对位置不变的物体作为参照物。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：龙头是龙舟的组成部分，旗杆也位于龙舟上，旗杆相对于龙头的位置没有发生变化，因此以龙头为参照物，旗杆是静止的，符合题意。
2. 选项B：船桨在划动过程中，相对于旗杆的位置会发生改变，所以以船桨为参照物，旗杆是运动的，不符合题意。
3. 选项C：河岸固定在地面上，比赛时龙舟会运动，旗杆相对于河岸的位置发生了变化，因此以河岸为参照物，旗杆是运动的，不符合题意。
4. 选项D：鼓槌虽在龙舟上，但与旗杆的相对位置会发生变化，所以以鼓槌为参照物，旗杆是运动的，不符合题意。
综上，答案选A。
【答案】
A
【知识点】
参照物、运动和静止的相对性
【点评】
本题考查参照物的选择及运动与静止的相对性，属于初中物理基础概念题，核心是掌握“相对位置不变则物体静止”的判断方法，难度较低。
【难度系数】
0.7
要判断物体是否静止，需依据参照物的定义：若被研究物体相对于所选参照物的位置没有发生变化，则该物体是静止的；若位置发生变化，则是运动的。本题中被研究的物体是龙舟尾部的旗杆，需找出与旗杆相对位置不变的物体作为参照物。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：龙头是龙舟的组成部分，旗杆也位于龙舟上，旗杆相对于龙头的位置没有发生变化，因此以龙头为参照物，旗杆是静止的，符合题意。
2. 选项B：船桨在划动过程中，相对于旗杆的位置会发生改变，所以以船桨为参照物，旗杆是运动的，不符合题意。
3. 选项C：河岸固定在地面上，比赛时龙舟会运动，旗杆相对于河岸的位置发生了变化，因此以河岸为参照物，旗杆是运动的，不符合题意。
4. 选项D：鼓槌虽在龙舟上，但与旗杆的相对位置会发生变化，所以以鼓槌为参照物，旗杆是运动的，不符合题意。
综上，答案选A。
【答案】
A
【知识点】
参照物、运动和静止的相对性
【点评】
本题考查参照物的选择及运动与静止的相对性，属于初中物理基础概念题，核心是掌握“相对位置不变则物体静止”的判断方法，难度较低。
【难度系数】
0.7
8. 如图所示，工作人员正在测试某款无人机的载重能力，工作人员静止不动，无人机携带测试物资缓缓升空。若以地面为参照物，则
（均填序号）
①工作人员
②遥控器
③无人机
④测试物资
①②
是静止的；若视工作人员为运动的，则可选作参照物的是③④
。（均填序号）
①工作人员
②遥控器
③无人机
④测试物资
答案
8. ①② ③④
解析
【分析】
要判断物体的运动或静止，需依据参照物的定义：若物体相对于参照物的位置未发生变化，则物体静止；若位置发生变化，则物体运动。先确定以地面为参照物时，哪些物体相对地面位置不变；再确定使工作人员看起来运动的参照物，即相对工作人员位置变化的物体。
【解析】
1. 以地面为参照物：工作人员（①）静止在地面，遥控器（②）也静止在地面，二者相对于地面的位置没有改变，因此是静止的；无人机（③）携带测试物资升空，相对于地面位置变化，测试物资（④）随无人机升空，相对于地面位置变化，二者是运动的，故第一个空填①②。
2. 若视工作人员为运动的，需选择相对工作人员位置变化的物体作为参照物：无人机（③）相对于工作人员的位置不断改变，测试物资（④）相对于工作人员的位置也不断改变，因此可选参照物为③④。
【答案】
①②；③④
【知识点】
参照物；运动和静止的相对性
【点评】
本题考查参照物的选择及运动与静止的相对性，属于基础概念题，解题关键是明确判断物体运动或静止的依据是相对参照物的位置是否变化。
【难度系数】
0.7
要判断物体的运动或静止，需依据参照物的定义：若物体相对于参照物的位置未发生变化，则物体静止；若位置发生变化，则物体运动。先确定以地面为参照物时，哪些物体相对地面位置不变；再确定使工作人员看起来运动的参照物，即相对工作人员位置变化的物体。
【解析】
1. 以地面为参照物：工作人员（①）静止在地面，遥控器（②）也静止在地面，二者相对于地面的位置没有改变，因此是静止的；无人机（③）携带测试物资升空，相对于地面位置变化，测试物资（④）随无人机升空，相对于地面位置变化，二者是运动的，故第一个空填①②。
2. 若视工作人员为运动的，需选择相对工作人员位置变化的物体作为参照物：无人机（③）相对于工作人员的位置不断改变，测试物资（④）相对于工作人员的位置也不断改变，因此可选参照物为③④。
【答案】
①②；③④
【知识点】
参照物；运动和静止的相对性
【点评】
本题考查参照物的选择及运动与静止的相对性，属于基础概念题，解题关键是明确判断物体运动或静止的依据是相对参照物的位置是否变化。
【难度系数】
0.7
