五 词汇运用。
（一）选出同类的单词，将序号填在相应的横线上。
A. yellow B. ruler C. brother D. eight
1. pen
pencil

2. red
green

3. seven
ten

4. father
mother

（二）从上面方框的四个选项中选词填空，补全句子或对话，将序号写在横线上。
1. —How old are you? —I'm years old.
2. This is a duck. It is .
3. Wow! It's a nice .
4. —Who is he? —He is my .

(一)1.B 2.A 3.D 4.C
(二)1.D 2.A 3.B 4.C

【分析】
本题分为两部分，第一部分需对单词进行同类归类，第二部分需结合语境选词填空。解题时，先将方框内的单词按类别划分：A为颜色类名词，B为文具类名词，C为家庭成员类名词，D为数字类名词；再针对每小题的要求，匹配对应类别的单词即可。
【解析】
（一）
1. pen（钢笔）、pencil（铅笔）均属于文具类，方框中B（ruler，尺子）是文具类，故填B；
2. red（红色）、green（绿色）均属于颜色类，方框中A（yellow，黄色）是颜色类，故填A；
3. seven（七）、ten（十）均属于数字类，方框中D（eight，八）是数字类，故填D；
4. father（爸爸）、mother（妈妈）均属于家庭成员类，方框中C（brother，兄弟）是家庭成员类，故填C。
（二）
1. 问句“How old are you?”询问年龄，回答需用数字，方框中D（eight）是数字，故填D；
2. 句子描述鸭子的特征，需用颜色类单词，方框中A（yellow）是颜色，故填A；
3. 句子“a nice”后接名词，结合语境选文具类单词，方框中B（ruler）是文具，故填B；
4. 问句“Who is he?”询问人物身份，需用家庭成员类单词，方框中C（brother）符合，故填C。
【答案】
(一)1.B 2.A 3.D 4.C；(二)1.D 2.A 3.B 4.C
【知识点】
词汇分类、名词词义、情景运用
【点评】
本题考查小学英语基础词汇的分类与语境运用，题型基础贴近日常，能帮助学生巩固常见名词的类别划分和基本用法，适合低年级学生练习。
【难度系数】
0.8

六 判断下列句子与图片是(√)否(╳)相符。
()1. Look at my red schoolbag.
()2. This is my grandpa.
()3. It's a butterfly.
()4. Touch your arm.

1.√ 2.× 3.× 4.√

【分析】
解题思路：先理解每个英语句子的含义，再观察对应图片的实际内容，将句子描述与图片内容逐一对比，一致则判断为√，不一致则判断为×。
【解析】
1. 句子“Look at my red schoolbag.”意为“看我的红色书包”，对应插图1为红色书包，内容相符，故判断为√；
2. 句子“This is my grandpa.”意为“这是我的爷爷”，对应插图2并非爷爷的形象，内容不相符，故判断为×；
3. 句子“It's a butterfly.”意为“它是一只蝴蝶”，对应插图3不是蝴蝶，内容不相符，故判断为×；
4. 句子“Touch your arm.”意为“摸你的胳膊”，对应插图4为摸胳膊的动作，内容相符，故判断为√。
【答案】
1.√ 2.× 3.× 4.√
【知识点】
小学英语图文匹配、英语句子理解
【点评】
本题考查小学低年级学生对基础英语句子的理解能力及图文对应判断能力，是英语学习中常见的基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.7