阅读短文，根据所读内容，在文章后题的空格里填入最恰当的内容。注意：1～5题每个空格只填1个单词，第6题词数不少于20。

任务二 阅读理解
What is the main idea of the passage?

A.A community protects the ocean.
B.Diving is becoming popular.
C.Liu is a good diving teacher.
D.The sea is full of rubbish.

1. teacher
2. die
3. aware
4. reducing
5. lessons
6. We can reduce the use of single-use plastic products, such as plastic bags and bottles, to cut down on plastic waste entering the ocean. We can also organize more beach cleaning activities and spread marine protection knowledge on social media to let more people join in the protection.（言之有理即可）
A 主旨大意题。根据全文内容可知，文章主要介绍一个名为“无境深蓝”的海洋保护公益组织。

【分析】
先通读全文，明确文章围绕海洋保护组织Better Blue展开。1题需结合Liu的身份（潜水相关且为该组织志愿者）填合适名词；2题根据海龟吃塑料的后果填动词；3题利用固定搭配表达“意识到”；4题用动名词符合suggest的用法；5题结合保护教育的内容填固定短语；6题围绕环保用海写合理措施；主旨题需把握全文核心是介绍该海洋保护组织。
【解析】
1. 空格前有diving，结合Liu的双重身份（潜水相关+志愿者），填名词teacher，构成diving teacher（潜水老师），符合语境。
2. 主语是复数的海洋动物，根据“吃塑料”的结果，填动词die（死亡），一般现在时形式正确。
3. 固定搭配be aware of意为“意识到”，符合“让人们更意识到海洋保护”的目的，填aware。
4. suggest后接动名词，结合语境是建议减少污染，填reducing。
5. 固定搭配give lessons意为“上课”，符合保护教育中志愿者的行为，填lessons。
6. 围绕“更环保使用海洋”，写出合理措施，如减少一次性塑料使用、组织清洁活动等，确保词数达标。
主旨题：全文核心是介绍Better Blue这个海洋保护组织，对应选项A。
【答案】
1. teacher；2. die；3. aware；4. reducing；5. lessons；6. We can reduce the use of single-use plastic products, such as plastic bags and bottles, to cut down on plastic waste entering the ocean. We can also organize more beach cleaning activities and spread marine protection knowledge on social media to let more people join in the protection.；A
【知识点】
词汇运用、固定搭配、主旨大意题
【点评】
本题考查阅读理解的表格填空和主旨判断，需结合语境、语法知识及文章核心内容作答，整体难度适中。
【难度系数】
0.5