4. 七年级学生小刚最近遇到了些烦心事,请你帮他出谋划策吧。
同学小鹏和小宏回家时,总是骑车在马路上你追我赶,还经常邀请小刚加入他们的游戏。
(1) 如果你是小刚,你会:
理由:
作为班长的小刚,组织大家参加学校消防避震演习。有些同学认为没必要参加,还不如留在教室里写作业。
(2) 如果你是小刚,你会:
理由:
周末,社区组织学习海姆立克急救法(一种用于抢救气道被异物堵塞的紧急方法)。小刚作业很多,犹豫着要不要去。
(3) 如果你是小刚,你会:
理由:

(1) 做法:拒绝加入他们的游戏,并劝说小鹏和小宏不要在马路上骑车追逐。
理由:我们要提高危险预判能力,在马路上骑车追逐很容易发生车祸,危及生命安全。
(2) 做法:劝说这些同学积极参加学校的消防避震演习。
理由:我们应提高避险和逃生能力,平时的各类演习活动让我们能在危险来临时保持冷静的头脑,进行敏捷的行动,快速逃到安全地带。
(3) 做法:先去参加社区学习,再抓紧时间补完作业。
理由:为有效提高防护能力,我们应学习防护和急救的知识与技能,平时学习的这些技能在关键时刻可以发挥巨大作用,为挽救生命赢得宝贵时间。

【分析】
本题围绕七年级学生小刚遇到的三个生活情景展开，考查学生对守护生命、自我保护等知识点的运用。解题时，需先分析每个情景中的行为是否存在安全隐患或是否符合生命安全的要求，再结合相关知识点确定合理做法，最后阐述对应的理由，确保做法符合生命健康的原则。
【解析】
(1) 情景中小鹏和小宏在马路上骑车追逐，存在极大安全风险，因此小刚应拒绝加入并劝说他人。理由是马路上骑车追逐易引发车祸，危及生命安全，需提高危险预判能力。
(2) 情景中同学认为消防避震演习没必要，消防避震演习是提升避险逃生能力的重要方式，因此小刚应劝说同学参加。理由是演习能帮助我们在危险来临时保持冷静，快速逃生，提升避险能力。
(3) 情景中小刚作业多，犹豫是否参加社区急救学习，急救技能对生命安全至关重要，因此小刚应先参加学习再补作业。理由是急救技能关键时刻能挽救生命，学习防护急救知识很有必要。
【答案】
(1) 做法:拒绝加入他们的游戏,并劝说小鹏和小宏不要在马路上骑车追逐。
理由:我们要提高危险预判能力,在马路上骑车追逐很容易发生车祸,危及生命安全。
(2) 做法:劝说这些同学积极参加学校的消防避震演习。
理由:我们应提高避险和逃生能力,平时的各类演习活动让我们能在危险来临时保持冷静的头脑,进行敏捷的行动,快速逃到安全地带。
(3) 做法:先去参加社区学习,再抓紧时间补完作业。
理由:为有效提高防护能力,我们应学习防护和急救的知识与技能,平时学习的这些技能在关键时刻可以发挥巨大作用,为挽救生命赢得宝贵时间。
【知识点】
守护生命、自我保护、安全意识
【点评】
本题结合学生日常学习和生活的真实情景，考查学生对守护生命相关知识的理解与运用，引导学生树立正确的安全意识，学会在实际生活中做出有利于生命安全的选择，具有较强的实践性和教育意义。
【难度系数】
0.7