一、选出与图片相符的句子。
()1.
A. It's a tiger.
B. It's a panda.
()2.
A. The fish is small.
B. The bird is small.
()3.
A. The tiger is big.
B. The elephant is big.
()4.
A. I like cats.
B. I like monkeys.

1. B 2. A 3. B 4. B

【分析】
本题为看图选对应句子的英语基础题，解题思路为：先明确每道题的图片所展示的内容，再分析每个选项句子的含义，将图片内容与选项匹配，选出正确答案。
【解析】
1. 观察插图1，内容为熊猫（panda），A选项意为“它是一只老虎”，B选项意为“它是一只熊猫”，故选B；
2. 观察插图2，内容为小鱼（fish），A选项意为“这条鱼很小”，B选项意为“这只鸟很小”，故选A；
3. 观察插图3，内容为大象（elephant），A选项意为“这只老虎很大”，B选项意为“这只大象很大”，故选B；
4. 观察插图4，内容为猴子（monkey），A选项意为“我喜欢猫”，B选项意为“我喜欢猴子”，故选B；
【答案】
1.B 2.A 3.B 4.B
【知识点】
动物类名词，简单句理解
【点评】
本题考查低年级学生对常见动物词汇及简单英语句子的理解，结合图片匹配选项，题型基础，注重核心词汇的掌握与应用。
【难度系数】
0.8

二、【情境交际】根据图片选择合适的选项补全对话。
1.
What's this?
It's a giraffe.
2.
3. A panda!
Oh! 4.
A. I like it.
B. What's that?
C. It's a cat.
D. Look!

1. C 2. B 3. D 4. A

【分析】
本题是情境交际补全对话题，需结合图片内容和上下文对话逻辑选择合适选项。第1空：问句“What's this?”询问近处事物，对应图中猫，需选回答“这是猫”的选项；第2空：前一句提到长颈鹿，需选询问远处事物的选项；第3空：后面是“A panda!”，需选引出看熊猫动作的选项；第4空：看到熊猫后需选表达感受的选项。
【解析】
1. 问句“What's this?”对应图中猫，回答应为“It's a cat.”，选C；
2. 结合语境，此处应询问远处的事物，“What's that?”符合，选B；
3. 后面引出看到熊猫，“Look!”符合语境，选D；
4. 看到熊猫后表达喜爱，“I like it.”符合，选A。
【答案】
1.C 2.B 3.D 4.A
【知识点】
情境交际、日常用语
【点评】
本题考查日常情境中的对话运用，需结合图片和上下文逻辑选择表达，难度适中。
【难度系数】
0.5

三、【情境交际】选择合适的选项补全对话。
A:Let's go to the 1. .
B:Great!
A:What's 2. ?
B:It's a lion. It's 3. .
A:Look! The 4. is tall. What's this?
B:It's a 5. panda. It's 6. .

1. D 2. F 3. E 4. A 5. C 6. B

【分析】首先通读对话，明确对话情境是两人相约去某地看动物的交流。逐个分析每个空所需的词性和词义：第1空需要表示地点的名词，结合“去某地看动物”的语境，对应选项中的地点类词汇；第2空是特殊疑问句，询问远处的事物，需用指示代词；第3空描述狮子的特征，需用形容词；第4空描述“高的”动物，对应选项中的动物类名词；第5空修饰熊猫，需用形容词；第6空描述熊猫的特征，需用形容词。
【解析】1. 句意为“让我们去动物园吧”，zoo是地点名词，符合语境，对应选项D，故选D；2. 句意为“那是什么？”，that是指示代词，符合询问远处事物的表达，对应选项F，故选F；3. 句意为“它（狮子）是快的”，fast是形容词，符合描述狮子特征的语境，对应选项E，故选E；4. 句意为“长颈鹿是高的”，giraffe是动物类名词，符合“高的”描述，对应选项A，故选A；5. 句意为“它是一只红色的熊猫”，red是形容词，修饰熊猫，对应选项C，故选C；6. 句意为“它是可爱的”，cute是形容词，符合描述熊猫特征的语境，对应选项B，故选B。
【答案】1.D 2.F 3.E 4.A 5.C 6.B
【知识点】名词、形容词、代词的用法
【点评】本题为情境交际补全对话，围绕动物相关的日常交流场景，考查词汇词义及语境运用，难度适中，学生掌握各选项词汇含义并理解对话逻辑即可完成。
【难度系数】0.8