Ⅰ. 根据句意及汉语或首字母提示填写单词
1. Finding your own learning （策略）can help you get better grades in exams.
2. Using flashcards is a useful （方法）to memorize new words quickly and well.
3. I often listen to an English （播客）to improve my listening skills when I am free.
4. Many teachers s that we should read English aloud for 15 minutes each day.
5. You can s the main idea after you finish reading a passage carefully.
6. Is this the c way to solve the problem?
7. Learning a language can be e if you use the right methods.

1. strategy 2. method 3. podcast 4. suggest 5. summarize 6. correct 7. enjoyable

【分析】
这是根据句意及汉语或首字母提示填写单词的基础题型，解题思路为：先通读句子理解语境，再结合给出的汉语释义或句首字母，匹配对应的英语单词，同时注意单词的词性和形式（本题均为原形，符合句子结构要求）。需结合每小题的语境和提示推导对应词汇。
【解析】
1. 句意：找到自己的学习策略能帮你在考试中取得更好的成绩，“策略”对应的英语名词是strategy，故填strategy；
2. 句意：使用抽认卡是快速且高效记忆新单词的有用方法，“方法”对应的英语名词是method，故填method；
3. 句意：我空闲时常听英语播客来提高听力技能，“播客”对应的英语名词是podcast，故填podcast；
4. 句意：很多老师建议我们每天朗读15分钟英语，首字母为s，主语是复数teachers，此处需动词原形，“建议”对应的动词是suggest，故填suggest；
5. 句意：仔细读完一篇文章后你可以总结主旨，首字母为s，情态动词can后接动词原形，“总结”对应的动词是summarize，故填summarize；
6. 句意：这是解决这个问题的正确方法吗？首字母为c，此处需形容词修饰名词way，“正确的”对应的形容词是correct，故填correct；
7. 句意：如果你用对方法，学习一门语言会很愉快，首字母为e，此处需形容词作表语，“愉快的”对应的形容词是enjoyable，故填enjoyable；
【答案】
1. strategy 2. method 3. podcast 4. suggest 5. summarize 6. correct 7. enjoyable
【知识点】
根据句意填单词、英语词汇运用
【点评】
本题考查基础英语核心词汇的运用，结合语境和提示填写单词，题型常规，侧重词汇的识记与语境匹配，是巩固英语基础的常见题型。
【难度系数】
0.8

Ⅱ.用方框内所给单词的适当形式填空

(原创) Last week, I listened to an educational 1. about learning science. The host 2. that students use different learning 3. and a clear 4. . I followed his advice. After each lesson, I wrote a short 5. of the key points. I also 6. my mistakes carefully and participated 7. in group discussions. Soon, I found science more 8. than before.

1. podcast 2. suggested 3. strategies 4. method 5. summary 6. corrected 7. actively 8. enjoyable

【分析】
做此类用方框内单词适当形式填空的题目，需先通读全文把握语境，再结合句子的语法结构（如时态、词性、单复数等），从方框单词中筛选合适的词并调整为正确形式，确保填入后句子通顺、语法正确。
【解析】
1. 空前为不定冠词an和形容词educational，需填名词，方框中podcast（播客）符合语境，故填podcast；
2. 由时间状语Last week可知句子为一般过去时，主语host后需用动词过去式，方框中suggest的过去式为suggested，故填suggested；
3. different后接可数名词复数，方框中strategy的复数形式为strategies，故填strategies；
4. a clear后接名词，方框中method（方法）符合语境，用原形即可，故填method；
5. a short后接名词，方框中summarize为动词，需转换为名词summary（总结），故填summary；
6. 句子为一般过去时，宾语mistakes需用动词修饰，方框中correct的过去式为corrected，故填corrected；
7. 修饰动词participated需用副词，方框中active转换为副词actively，故填actively；
8. find sth + adj结构中，需用形容词作宾补，方框中enjoy转换为形容词enjoyable，故填enjoyable。
【答案】
1. podcast 2. suggested 3. strategies 4. method 5. summary 6. corrected 7. actively 8. enjoyable
【知识点】
英语单词形式变化、动词时态、名词单复数
【点评】
本题为初中英语基础题型，考查方框内单词的适当形式运用，需结合语境和语法规则（时态、词性转换、名词单复数）解题，注重基础词汇的灵活运用。
【难度系数】
0.5

1. —Learning maths requires you to go and gradually your problem-solving skills.
—Exactly. I can't rush to hard problems at once.

A.step by step; build up
B.step after step; put up
C.one by one; make up
D.little by little; add up

1. A 解析：step by step意为“逐步地”，build up意为“建立”，符合句意。故选A。

【分析】这道题考查英语短语的词义辨析，解题时需先明确各选项短语的含义，再结合句子语境逐一排除不合适的选项，最终确定正确答案。首先分析第一空，句子表达学习数学需要“逐步地”推进，需选表示“逐步”的短语；再分析第二空，要与“problem-solving skills（解题技能）”搭配，选择合适的动词短语。
【解析】第一空：step by step意为“逐步地”，符合学习数学的渐进过程；step after step不是固定搭配，one by one侧重“一个接一个（指个体顺序）”，little by little侧重“（数量或程度）逐渐增加”，均不符合语境。第二空：build up意为“建立（技能、信心等）”，build up problem-solving skills即“建立解题技能”，符合句意；put up意为“张贴、搭建”，make up意为“编造、弥补”，add up意为“加起来”，均不符合。因此选A。
【答案】A
【知识点】短语辨析；动词短语
【点评】本题为基础短语辨析题，需掌握常用短语的含义，结合语境即可选出正确答案，难度适中。
【难度系数】0.7

2. —Don't the volunteer work for protecting traditional ancient buildings.
—OK, we will start it as soon as possible.

A.put on
B.put off
C.put out
D.put away

2. B 解析：put on穿上，上演；put off推迟；put out熄灭；put away收起来。根据“we will start it as soon as possible”可知答话者表示会尽快开始，由此可知建议不要推迟志愿者工作。故选B。

【分析】先理解对话语境：第一句是祈使句否定形式，意为“不要推迟保护传统古建筑的志愿者工作”，答语“我们会尽快开始”提示需选择表“推迟”的短语。解题思路为：逐一辨析四个put相关短语的含义，结合答语的“尽快开始”反推第一句的语义，从而确定正确选项。
【解析】A选项put on意为“穿上；上演”；B选项put off意为“推迟”；C选项put out意为“熄灭；扑灭”；D选项put away意为“把……收起来”。根据答语“we will start it as soon as possible”可知，第一句是建议不要推迟志愿者工作，因此选B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常见动词短语的语境运用，属于基础题，需学生掌握put构成的常用短语含义并结合语境判断。
【难度系数】0.7

3. —What did the teacher just now?
—She that we should more active in group discussions.

A.say; suggested; be
B.say; advised; to be
C.speak; advised; are
D.speak; suggested; are

3. A 解析：say强调说话内容；suggest that sb. (should) do sth.意为“建议某人做某事”，后接动词原形。故选A。

【分析】这道题考查动词词义辨析和suggest的虚拟语气用法。首先，第一空需要选表示“说（内容）”的词，区分say和speak：say强调说话的具体内容，speak常接语言或表示发言，问句询问老师刚才说的内容，故用say，排除C、D；其次，第二空后接that从句，suggest后接宾语从句时需用虚拟语气（should+动词原形，should可省），结合第三空后是动词原形be，符合suggest的虚拟结构，因此选A。
【解析】1. 第一空：say侧重表达说话的内容，speak多接语言或作不及物动词表“发言”，问句询问老师刚才说的内容，故第一空填say，排除C、D选项。2. 第二、三空：suggest意为“建议”，后接that宾语从句时，从句需用虚拟语气，结构为“should + 动词原形”（should可省略）；advise后接that从句时同样用虚拟，但结合选项，第二空用suggest，第三空需用动词原形be，符合语法规则，排除B选项，因此答案为A。
【答案】A
【知识点】动词词义辨析、虚拟语气（suggest的用法）
【点评】本题考查英语中常用动词的区别和虚拟语气的基础用法，是初中英语的高频考点，需要准确掌握say与speak的差异以及suggest引导宾语从句的虚拟规则，整体难度适中。
【难度系数】0.5

4. —What's the best way to prepare for the history test?
—You should careful in class and then them every evening.

A.do; notes; look
B.take; notes; see
C.take; notes; review
D.make; notes; review

4. C 解析：take notes意为“记笔记”，review意为“复习”，符合语境。故选C。

【分析】这道题考查英语的固定短语搭配和动词词义辨析。首先，先明确“记笔记”的正确固定表达，再结合“准备历史考试”的语境判断第三个空的动词含义，进而选出正确选项。第一步，回忆“记笔记”的常用固定搭配take notes，排除搭配错误的选项；第二步，结合语境判断第三个空需填表示“复习”的动词，筛选出符合要求的选项。
【解析】1. 固定搭配：“记笔记”的正确表达为take notes，A选项do notes、D选项make notes搭配错误，排除A、D；2. 动词词义：结合语境“为历史考试做准备，每天晚上________笔记”，此处需要表示“复习”的动词，review意为“复习”，see意为“看见”，不符合语境，因此第三个空填review；综上，正确选项为C。
【答案】C
【知识点】固定短语搭配、动词词义辨析
【点评】本题考查英语基础的固定搭配和动词语境运用，难度不大，学生掌握常见短语及动词词义即可解答。
【难度系数】0.5

5. I wondered with my English. If she me, I will thank her a lot.

A.if she can help; can help
B.if she could help; will help
C.whether she can help; helps
D.whether she could help; helps

5. D 解析：wondered后接宾语从句，用whether引导；if引导条件状语从句，主句用将来时，从句用一般现在时。故选D。

【分析】
这道题考查宾语从句和条件状语从句的时态用法。第一步，分析第一个空：主句谓语动词wondered是过去式，宾语从句需使用对应的过去时态，因此排除使用现在时态情态动词can的A、C选项；第二步，分析第二个空：此处if引导条件状语从句，遵循“主将从现”原则，主句用一般将来时（will thank），从句需用一般现在时表将来，因此排除使用将来时will help的B选项，最终确定答案。
【解析】
1. 第一个空：主句wondered为一般过去时，宾语从句需用过去相关时态，A、C中情态动词can是现在时态，不符合要求，排除A、C；
2. 第二个空：if引导条件状语从句，遵循“主将从现”规则，主句用一般将来时（will thank），从句需用一般现在时，B选项中will help是将来时态，不符合，排除B；
综上，答案为D。
【答案】
D
【知识点】
宾语从句的时态、条件状语从句的时态
【点评】
本题考查英语中宾语从句和条件状语从句的核心时态规则，需牢记“主过从过”（宾语从句）和“主将从现”（条件状语从句）的用法，属于基础语法题，需熟练掌握。
【难度系数】
0.6

6. —How do you learn physics?
—I a lot of experiments. It helps me very interesting to learn the subject.

A.practice doing; find it
B.practice to do; find it
C.practice to do; find that
D.practice doing; find that

6. A 解析：practice doing sth.意为“练习做某事”；find it + adj. + to do sth.为固定结构。故选A。

【分析】
先分析第一空：考查动词practice的用法，practice作动词时，后接动名词doing作宾语，构成固定搭配practice doing sth.（练习做某事），据此排除使用practice to do的B、C选项；再分析第二空：考查find的固定结构，find + it + adj. + to do sth.中it是形式宾语，真正宾语是后面的不定式短语，而find that后需接完整从句，此处“very interesting to learn the subject”不是从句，故用find it，由此确定答案。
【解析】
1. 第一空：动词practice的固定搭配为practice doing sth.，后接动名词作宾语，因此排除B、C选项；
2. 第二空：find的固定句式为find it + adj. + to do sth.，其中it作形式宾语，代替后面的真正宾语（不定式短语），此处不符合find that接从句的结构，故用find it；
综上，答案为A。
【答案】
A
【知识点】
动词固定搭配；find的句式结构
【点评】
本题考查英语常用动词的固定搭配和特殊句式，属于基础考点，牢记相关用法即可轻松解题。
【难度系数】
0.7