1 根据拼音补充“白鹭·印象”卡，并完成练习。
白鹭外形构造十分，色素的配合、shēn duàn（）的大小都很shì yí（），不素不黛，不长不短。
白鹭姿态优美，有站立于小树绝顶的嗜好，看起来像是在wàng shào（），极富yōu rán（）之yùn wèi（）。
(1)同学们给卡片中容易读错的字注了音，其中注音错误的是哪一项？（）
A. 嗜(shì) B. 喙(huì) C. 蓑(shuāi) D. 黛(dài)
(2)结合字典中的释义可知，上面加点的“素”字的意思，依次是和。
素 ①本色，白色。②平常。③事物的基本成分。④向来。
(3)下面的词语填入卡片中的横线上，最恰当的是哪一项？（）
A. 精美 B. 精密 C. 精巧 D. 精致

1. 身段 适宜 望哨 悠然 韵味
解析 “宜”下半部分是“且”，“悠”上半部分中间有竖。
(1)C
解析 C项中，“蓑”的正确读音是 suō。
(2)③ ①
解析 “色素”的意思是使机体具有各种不同颜色的物质，也就是构成物体颜色的成分，“素”在这里的意思是“事物的基本成分”，应选③。“不素不黛”是对白鹭颜色的描写，“黛”的意思是青黑色的，“素”与“黛”相反，指的是白色，选①。
(3)C
解析 “精致”强调精巧细致，侧重体现细节的细腻；“精巧”强调精细巧妙，突出巧妙、恰到好处。文中描述白鹭的外形构造，结合“色素的配合、身段的大小都很适宜”可知，句子强调的是外形恰到好处，而非单纯的细致，故用“精巧”更恰当。“精美”指精致美好，“精密”多用于形容仪器等精确细密，均不符合语境。

【分析】
本题围绕课文《白鹭》的字词知识展开，分为四个部分：一是根据拼音填写词语，需准确拼读拼音并正确书写汉字，注意易错字的结构；二是字音辨析题，要牢记易错字的正确读音，排除错误选项；三是字义理解题，需结合具体语境判断“素”的不同含义；四是词语辨析题，要区分近义词的适用对象，结合语境选择最恰当的词语。解题时需逐一对应各题型考点，结合课文内容和字词知识作答。
【解析】
1. 拼音填词语：结合课文内容拼读拼音，shēn duàn对应“身段”，shì yí对应“适宜”，wàng shào对应“望哨”，yōu rán对应“悠然”，yùn wèi对应“韵味”，书写时注意“哨”“韵”等字的笔画结构。
2. 字音题：“蓑”的正确读音为suō，选项C注音错误，其余选项A“嗜(shì)”、B“喙(huì)”、D“黛(dài)”均正确，故答案为C。
3. 字义题：“色素”指构成颜色的基本成分，“素”选③；“不素不黛”中“素”与“黛（青黑色）”相对，指白色，“素”选①，故依次为③、①。
4. 词语辨析：形容白鹭外形构造，“精巧”强调精细巧妙，契合“色素配合、身段大小适宜”的语境；“精美”侧重美好，“精密”多用于仪器，“精致”侧重细致，均不符合，故选C。
【答案】
补充词语：身段、适宜、望哨、悠然、韵味；(1)C；(2)③、①；(3)C
【知识点】
汉字字音字形、词语辨析、字义理解
【点评】
本题依托课文《白鹭》设置基础字词练习，涵盖字音辨析、字形书写、字义理解及近义词运用，考查学生对字词的基础掌握，需结合语境分析，难度适中。
【难度系数】
0.6

2 品味作者对白鹭外形的描写,体会作者的喜爱之情。
(1)色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。
下列对这段话的品味,说法不正确的是哪一项? ()
A. 运用对比的手法,突出了白鹭的“适宜”。 B. “嫌”让我感受到作者对白鹭的偏爱。
C. 朗读“一切都很适宜”时,语气要舒缓、肯定。 D. “适宜”不够生动,应该换成“完美”。
(2)那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。
①画“”的部分与下列词语中的()的意思相同。
A. 恰到好处 B. 挑三拣四 C. 分毫不争 D. 美中不足
②关于这句话美在哪里,同学们从两个角度进行了分析,请你完成填空。
☆白鹭美:抓住了和两方面,描绘出白鹭外形的之美。
☆音韵美:运用和的修辞手法,读起来具有节奏感和表现力。
③请你仿照画“”的部分,选一种你喜欢的事物,写一写它的特点。

2. (1)D
解析 这段话通过将白鹭与白鹤、朱鹭、苍鹭进行对比，突出了白鹭色素、身段的“适宜”，A项的说法正确；“嫌生硬”的“嫌”字带有作者的主观感受，能体现出对白鹭的偏爱，B项的说法正确；“一切都很适宜”是作者对白鹭的肯定评价，朗读时需要用舒缓、肯定的语气，C项的说法正确；“适宜”指合适、相宜，体现了白鹭的美是自然、恰到好处的，换成“完美”会显得绝对，失去了原文中那种平和、贴合的表达效果，因此D项的说法不正确。
(2)①A
解析 “增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑”写出了白鹭的体形、颜色都恰到好处，表达的是白鹭外形刚好合适的意思。“恰到好处”指正好达到适当的地步，和句子表达的意思一致。“挑三拣四”指挑选对自己有利的，“分毫不争”指计较细节利益，“美中不足”指“虽然很好，但还有缺陷”，和句子表达的意思不相符。
②颜色 身段 适宜 排比 对偶
解析 从“雪白的蓑毛”“铁色的长喙”“青色的脚”和“流线型结构”“增之一分则嫌长，减之一分则嫌短”能看出，作者抓住了白鹭的颜色和身段两方面，描绘了它外形一切都很适宜的美。“那……那……那……那……”和后面的四句结构整齐，运用了排比和对偶的修辞手法，让句子读起来富有节奏感和表现力。
③示例:那粉嫩的荷花 增 高 减 矮 淡 浅 浓 艳
解析 作答时，要先读懂原句的写法。原句用结构对称的句式，从形态和颜色两方面表现事物恰到好处的美，仿写时要先选好描写的事物，抓住它形态、颜色的特点，再仿照句式，写出事物多一分、少一分都会破坏美感的特点，保持句式整齐，体现出事物的适宜之美。

【分析】
本题围绕课文《白鹭》展开，考查对文本内容的理解、词语含义的辨析、修辞手法的判断及仿写能力。第(1)题需结合对比手法、作者情感、朗读语气及词语表达效果判断选项正误；第(2)题①需理解划线句子的含义，匹配对应词语；②需分析句子的描写角度和修辞手法；③需仿照例句的句式和表达特点进行仿写。
【解析】
(1) 选项A：文段将白鹭与白鹤、朱鹭、苍鹭对比，突出白鹭的“适宜”，说法正确；选项B：“嫌”字体现作者对其他鸟类的主观感受，反衬对白鹭的偏爱，说法正确；选项C：“一切都很适宜”是肯定评价，朗读时需舒缓、肯定，说法正确；选项D：“适宜”体现白鹭自然的美，换成“完美”过于绝对，不符合原文表达，故说法错误，答案为D。
(2) ① 划线句子写出白鹭的形态和颜色都恰到好处，“恰到好处”指正好达到适当地步，与句意相符，故选A。
② 从“雪白的蓑毛”“铁色的长喙”等可知，作者抓住白鹭的颜色和身段，描绘其外形的适宜之美；句子用多个“那……”及对称句式，运用了排比和对偶的修辞手法。
③ 仿写需抓住事物的形态和颜色特点，仿照“增之一分则嫌长……”的句式，示例：那粉嫩的荷花，增一分则太高，减一分则太矮，淡一分则太浅，浓一分则太艳。
【答案】
2. (1)D；(2)①A；②颜色、身段、适宜、排比、对偶；③示例：那粉嫩的荷花 增 高 减 矮 淡 浅 浓 艳
【知识点】
《白鹭》阅读理解、词语理解、修辞手法、仿写句子
【点评】
本题聚焦课内经典篇目《白鹭》，从内容理解、词语辨析、修辞判断到语言仿写，全面考查学生的文本品味能力和语言运用能力，有助于学生体会作者的表达技巧与对白鹭的喜爱之情，是典型的课内基础考查题。
【难度系数】
0.4