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一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
在古镇的老街上，有一座享 （hēng xiǎng）誉 （yù yì）百年的木雕作坊。工匠们用刻刀塑 （shuò sù）造出惟 （wēi wéi）妙肖 （xiāo xiào）的飞禽走兽，每一件作品都承载着宏 （hóng hōng）阔的民间想象。作坊的主人是位来自陕西的老师傅，他常率 （lǜ shuài）领徒弟们研习技法，人人着 （zháo zhuó）装朴素，神情专注。
在古镇的老街上，有一座
答案
xiǎng √ yù √ sù √ wéi √ xiào √ hóng √ shuài √ zhuó √
解析
【分析】本题为汉字字音辨析题，需结合语境判断加点字的正确读音，重点关注易读错的常用字，以及多音字在具体语境中的读音（如“率”“着”），需准确记忆字音规则。
【解析】逐个判断各加点字的正确读音：1. “享”的正确读音为xiǎng，选xiǎng；2. “誉”的正确读音为yù，选yù；3. “塑”的正确读音为sù，选sù；4. “惟”的正确读音为wéi，选wéi；5. “肖”此处表“相似”，读xiào，选xiào；6. “宏”的正确读音为hóng，选hóng；7. “率”此处表“带领”，读shuài，选shuài；8. “着”此处表“穿着”，读zhuó，选zhuó。
【答案】xiǎng √ yù √ sù √ wéi √ xiào √ hóng √ shuài √ zhuó √
【知识点】汉字读音辨析、多音字语境运用
【点评】本题考查基础汉字读音，涵盖易错字与多音字，需学生日常积累字音知识，属于常规基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】逐个判断各加点字的正确读音：1. “享”的正确读音为xiǎng，选xiǎng；2. “誉”的正确读音为yù，选yù；3. “塑”的正确读音为sù，选sù；4. “惟”的正确读音为wéi，选wéi；5. “肖”此处表“相似”，读xiào，选xiào；6. “宏”的正确读音为hóng，选hóng；7. “率”此处表“带领”，读shuài，选shuài；8. “着”此处表“穿着”，读zhuó，选zhuó。
【答案】xiǎng √ yù √ sù √ wéi √ xiào √ hóng √ shuài √ zhuó √
【知识点】汉字读音辨析、多音字语境运用
【点评】本题考查基础汉字读音，涵盖易错字与多音字，需学生日常积累字音知识，属于常规基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6
二、读课文，把表格补充完整。
答案
①俑坑多、面积大，兵马俑数量多
②类型众多
③将军俑、武士俑、骑兵俑、陶马
④神态各异、栩栩如生
⑤享誉世界的珍贵历史文物、体现古代军队的宏伟气势与雕塑艺术的高超水平
②类型众多
③将军俑、武士俑、骑兵俑、陶马
④神态各异、栩栩如生
⑤享誉世界的珍贵历史文物、体现古代军队的宏伟气势与雕塑艺术的高超水平
解析
【分析】
本题要求结合课文内容，梳理秦兵马俑的特点并匹配对应关键信息。首先明确表格结构：左栏为秦兵马俑的特点，右栏为对应信息。第一步，针对“规模宏大”的特点，从课文中提取体现规模的内容，即俑坑数量、面积、兵马俑总数，对应①；第二步，右栏明确标注“种类”“外形”，说明左栏需填写的特点是“类型众多”，对应②；种类具体为课文详细介绍的兵马俑类型，对应③；外形特点是兵马俑的神态与形态特征，对应④；第三步，针对“历史文化价值高”的特点，提取体现其价值的内容，对应⑤。
【解析】
根据课文《秦兵马俑》的内容，按表格要求梳理信息：
1. 体现“规模宏大”的内容：俑坑数量多、占地面积大，兵马俑数量众多，故①填此内容；
2. 右栏涉及种类、外形，对应秦兵马俑的特点为“类型众多”，故②填“类型众多”；
3. 课文详细介绍的兵马俑种类有将军俑、武士俑、骑兵俑、陶马，故③填此内容；
4. 兵马俑的外形特点是神态各异、栩栩如生，故④填此内容；
5. 体现“历史文化价值高”的内容：是享誉世界的珍贵历史文物，体现古代军队的宏伟气势与雕塑艺术的高超水平，故⑤填此内容。
【答案】
①俑坑多、面积大，兵马俑数量多；②类型众多；③将军俑、武士俑、骑兵俑、陶马；④神态各异、栩栩如生；⑤享誉世界的珍贵历史文物、体现古代军队的宏伟气势与雕塑艺术的高超水平
【知识点】
课文内容理解、信息提取整理、秦兵马俑特点
【点评】
本题是课内阅读基础题型，考查学生对课文关键信息的梳理与概括能力，需结合课文原文准确对应特点与信息，是语文学习中常见的课内巩固题型，难度适中。
【难度系数】
0.3
本题要求结合课文内容，梳理秦兵马俑的特点并匹配对应关键信息。首先明确表格结构：左栏为秦兵马俑的特点，右栏为对应信息。第一步，针对“规模宏大”的特点，从课文中提取体现规模的内容，即俑坑数量、面积、兵马俑总数，对应①；第二步，右栏明确标注“种类”“外形”，说明左栏需填写的特点是“类型众多”，对应②；种类具体为课文详细介绍的兵马俑类型，对应③；外形特点是兵马俑的神态与形态特征，对应④；第三步，针对“历史文化价值高”的特点，提取体现其价值的内容，对应⑤。
【解析】
根据课文《秦兵马俑》的内容，按表格要求梳理信息：
1. 体现“规模宏大”的内容：俑坑数量多、占地面积大，兵马俑数量众多，故①填此内容；
2. 右栏涉及种类、外形，对应秦兵马俑的特点为“类型众多”，故②填“类型众多”；
3. 课文详细介绍的兵马俑种类有将军俑、武士俑、骑兵俑、陶马，故③填此内容；
4. 兵马俑的外形特点是神态各异、栩栩如生，故④填此内容；
5. 体现“历史文化价值高”的内容：是享誉世界的珍贵历史文物，体现古代军队的宏伟气势与雕塑艺术的高超水平，故⑤填此内容。
【答案】
①俑坑多、面积大，兵马俑数量多；②类型众多；③将军俑、武士俑、骑兵俑、陶马；④神态各异、栩栩如生；⑤享誉世界的珍贵历史文物、体现古代军队的宏伟气势与雕塑艺术的高超水平
【知识点】
课文内容理解、信息提取整理、秦兵马俑特点
【点评】
本题是课内阅读基础题型，考查学生对课文关键信息的梳理与概括能力，需结合课文原文准确对应特点与信息，是语文学习中常见的课内巩固题型，难度适中。
【难度系数】
0.3
三、按要求完成句子练习。
1. 兵马俑规模宏大，气势磅礴，三个俑坑总面积20000多平方米，坑内埋藏有兵马俑7000多件。
(1)这句话列举了具体的数字，写出了兵马俑
(2)运用同样的方法，仿写句子：
2. “兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多。”这句话在文中的作用是什么？
3. 秦兵马俑在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。(改成问句，意思不变)
1. 兵马俑规模宏大，气势磅礴，三个俑坑总面积20000多平方米，坑内埋藏有兵马俑7000多件。
(1)这句话列举了具体的数字，写出了兵马俑
规模宏大
的特点。(2)运用同样的方法，仿写句子：
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽。
2. “兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多。”这句话在文中的作用是什么？
这句话在文中是过渡句，起到承上启下的作用。
3. 秦兵马俑在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。(改成问句，意思不变)
难道秦兵马俑在古今中外的雕塑史上不是绝无仅有的吗？
答案
1. (1) 规模宏大
(2) 示例:赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽。
2. 这句话在文中是过渡句,起到承上启下的作用。
3. 难道秦兵马俑在古今中外的雕塑史上不是绝无仅有的吗?
(2) 示例:赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽。
2. 这句话在文中是过渡句,起到承上启下的作用。
3. 难道秦兵马俑在古今中外的雕塑史上不是绝无仅有的吗?
解析
【分析】
1. (1) 解题时先读句子，明确句子用具体数字（20000多平方米、7000多件）支撑前文提到的兵马俑特点，结合开头的“规模宏大”即可确定答案。
1. (2) 仿写需运用列数字的说明方法，先点明事物特点，再用具体数字佐证，选择熟悉事物按示例结构仿写即可。
2. 分析句子时，关注其连接的上下文内容，“不仅…而且…”衔接上文“规模宏大”和下文“类型众多”，可判断其作用。
3. 陈述句改反问句，遵循“加反问词+肯定改否定+加语气词+改标点”的规则，确保意思不变即可。
【解析】
1. (1) 原句通过具体数字，具体说明了兵马俑规模宏大的特点，故填“规模宏大”。
1. (2) 仿写示例：先点明赵州桥“雄伟”的特点，再用数字说明，即“赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽。”
2. 该句连接了上文对兵马俑规模宏大的描述和下文对类型众多的介绍，是过渡句，起到承上启下的作用。
3. 添加反问词“难道”，将“是”改为“不是”，添加语气词“吗”，句号改问号，得到反问句：难道秦兵马俑在古今中外的雕塑史上不是绝无仅有的吗？
【答案】
1. (1) 规模宏大
(2) 示例:赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽。
2. 这句话在文中是过渡句,起到承上启下的作用。
3. 难道秦兵马俑在古今中外的雕塑史上不是绝无仅有的吗?
【知识点】
列数字的说明方法、过渡句的作用、陈述句改反问句
【点评】
本题为语文基础句子练习，涵盖说明方法运用、过渡句作用及句式转换，考察学生对语文基础知识的掌握与运用能力，难度适中。
【难度系数】
0.8
1. (1) 解题时先读句子，明确句子用具体数字（20000多平方米、7000多件）支撑前文提到的兵马俑特点，结合开头的“规模宏大”即可确定答案。
1. (2) 仿写需运用列数字的说明方法，先点明事物特点，再用具体数字佐证，选择熟悉事物按示例结构仿写即可。
2. 分析句子时，关注其连接的上下文内容，“不仅…而且…”衔接上文“规模宏大”和下文“类型众多”，可判断其作用。
3. 陈述句改反问句，遵循“加反问词+肯定改否定+加语气词+改标点”的规则，确保意思不变即可。
【解析】
1. (1) 原句通过具体数字，具体说明了兵马俑规模宏大的特点，故填“规模宏大”。
1. (2) 仿写示例：先点明赵州桥“雄伟”的特点，再用数字说明，即“赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽。”
2. 该句连接了上文对兵马俑规模宏大的描述和下文对类型众多的介绍，是过渡句，起到承上启下的作用。
3. 添加反问词“难道”，将“是”改为“不是”，添加语气词“吗”，句号改问号，得到反问句：难道秦兵马俑在古今中外的雕塑史上不是绝无仅有的吗？
【答案】
1. (1) 规模宏大
(2) 示例:赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽。
2. 这句话在文中是过渡句,起到承上启下的作用。
3. 难道秦兵马俑在古今中外的雕塑史上不是绝无仅有的吗?
【知识点】
列数字的说明方法、过渡句的作用、陈述句改反问句
【点评】
本题为语文基础句子练习，涵盖说明方法运用、过渡句作用及句式转换，考察学生对语文基础知识的掌握与运用能力，难度适中。
【难度系数】
0.8
