五、阅读课内选段，完成练习。
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着……
要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。
1. 选段中加点的词语“凌乱”的意思是。
2. 选段中画横线的句子写得十分生动，将水泥道上铺满的落叶比作。
3. 读第3自然段，我们能感受到作者走在水泥道上时的心情。把最能体现作者这种心情的句子找出来画上“﹏﹏”。
4. 对加点词语“很慢很慢”理解正确的一项是()。
A. 因为“我”陶醉在这美丽的景色中，不愿离开。
B. 因为刚下过雨，“我”怕踩到雨水，溅湿衣服。
C. 因为雨后水泥道上有很多水洼，“我”怕路滑摔倒。

1. 不整齐，没有秩序 2. 彩色的地毯 3. 愉快 你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着…… 4. A

六、课文中的“金色巴掌”指的是，这里运用了的修辞手法。
这个题目真有趣，请你照样子写一写。
写秋天的田野 题目:秋婆婆的画
写秋天的树林 题目:
写校园的操场 题目:
写 题目:

1. 法国梧桐树的落叶 2. 比喻 写题目略