2026年基础训练大象出版社九年级语文下册人教版第48页答案
1. 《儒林外史》的结构有什么样的特色?应该如何评价?

答案

结构特色:采用“虽云长篇,颇同短制”的连环短篇结构,无贯穿全书的核心人物与主线情节,由多个独立又彼此关联的故事连缀而成,以儒林人物的活动为线索串联整体。
评价:①积极方面:能够多角度展现儒林众生相,全面深刻地批判科举制度对士人的毒害和封建礼教的虚伪,增强了作品的讽刺深度与广度;②局限方面:叙事相对松散,部分读者可能会觉得缺乏连贯的主线,但这一特点也契合了作品反映现实、塑造群像的创作意图,具有独特的艺术价值。

解析

《儒林外史》的结构特色是“虽云长篇,颇同短制”,即没有贯穿全书的中心人物和主线情节,而是由一系列相对独立的故事单元构成,各单元之间通过人物的辗转、事件的关联自然衔接,形成有机整体。对其结构的评价:这种结构便于作者灵活塑造众多儒林人物,全面展现科举制度下士人的百态,深刻揭露封建科举制度的弊端和封建礼教的虚伪,扩大了作品的讽刺范围;不过,这种结构可能使部分读者觉得叙事缺乏连贯性,但这一特点恰好适应了作品展现“儒林群丑图”的创作需求,让作品更具真实感。
2. 《儒林外史》中的真儒形象有哪些特点?

答案

《儒林外史》中的真儒形象特点如下:①轻视功名富贵,拒绝科举仕途,不与追名逐利的世俗势力同流合污;②注重品德修养,践行儒家仁道,怀有济世安民的抱负;③尊重个性自由,反对封建礼教对人性的束缚;④淡泊随性,坚守理想,追求自在的生活状态。

解析

《儒林外史》中的真儒形象是作者理想人格的寄托,其特点可从以下几方面把握:1. 轻视功名富贵,拒绝科举仕途,不愿与追名逐利的世俗同流合污,如杜少卿辞却征辟;2. 注重品德修养,恪守儒家仁道,具有济世安民的情怀,以道德教化作为立身之本;3. 尊重个性自由,反对礼教对人性的束缚,如杜少卿反对封建男尊女卑,支持女性独立自主;4. 淡泊随性,追求自在的生活方式,不慕虚荣,坚守自身的理想信念。
3. 《儒林外史》中,作者善于抓住平常生活中传神的细节,以冷峻的白描直书其事,请结合相关人物、情节举例说明。

答案

示例一:严监生临死前伸着两根手指,直到赵氏挑掉灯盏里的一根灯草才断气,作者以白描细节凸显其吝啬至极的性格。示例二:范进中举后发疯,拍笑不止、头发散乱、跑丢一只鞋,作者通过白描其疯癫状态,揭露科举制度对读书人精神的摧残。

解析

作者善用冷峻白描手法,抓取日常传神细节刻画人物,以此凸显人物性格与社会弊病。如严监生临终时,伸着两根手指不肯断气,众人百般猜度皆不对,唯有赵氏知晓他是心疼灯盏里的两根灯草,挑掉一根后他才咽气,直白展现出其极端吝啬的本性;又如范进中举后发疯,拍着手大笑,头发散乱,一只鞋跑丢也浑然不觉,作者仅如实描写其疯癫状态,便深刻揭露了科举制度对读书人精神的戕害。
4. 《儒林外史》中多运用对比手法讽刺社会丑态,试举例说明。

答案

示例一:胡屠户在范进中举前后的态度对比。范进中举前,胡屠户对他百般辱骂;中举后,胡屠户对他极尽谄媚。对比讽刺了胡屠户趋炎附势的市侩本性,揭露了科举制度下的世态炎凉。示例二:匡超人前后形象对比。早年淳朴孝顺,后来虚伪狡诈。对比凸显了科举制度对人性的扭曲与腐蚀。

解析

《儒林外史》运用对比手法讽刺的典型例子如下:①胡屠户在范进中举前后的态度对比:范进中举前,胡屠户辱骂他是“现世宝”“烂忠厚没用的人”,范进借乡试盘缠时被他骂得“狗血喷头”;范进中举后,胡屠户却称他为“贤婿老爷”“天上的星宿”,还主动替他扯皱了的衣裳。通过鲜明对比,辛辣讽刺了胡屠户趋炎附势、嫌贫爱富的市侩嘴脸,揭露了科举制度下的势利世态。②匡超人前后形象对比:早年的匡超人淳朴孝顺,侍奉病重的父亲,在外勤恳谋生;后来接触科举名利场后,变得虚伪狡诈,隐瞒婚史、诋毁恩人。这种人格反差,深刻讽刺了科举制度对人性的扭曲与腐蚀。
5. 鲁迅曾评论《儒林外史》“婉而多讽”,是一部“讽刺之书”。请你以书中的严监生为例,结合与他相关的情节,简要说说作品的讽刺意义。

答案

严监生是《儒林外史》中极具讽刺性的吝啬鬼形象。他临死前伸着两根手指不肯断气,直到赵氏挑掉灯盏里的一根灯草才咽气,这一夸张情节生动展现了他对钱财的极度执念。作者通过这一细节,既讽刺了严监生的吝啬刻薄,也揭露了封建社会中士绅阶层被金钱扭曲的人性,以及当时社会对财富的病态追逐,体现了作品“婉而多讽”的艺术特色。

解析

本题需结合严监生的核心情节分析作品的讽刺意义。严监生是书中典型的吝啬鬼形象,其临死前因灯盏点两茎灯草不肯咽气的情节是经典讽刺细节。作者以夸张的笔法,将严监生对钱财的执念刻画得淋漓尽致,他对金钱的重视远超生命与亲情;同时,严监生的卑微可怜也侧面折射出封建士绅阶层被金钱扭曲的人性,揭露了当时社会对财富的病态追逐,契合作品“婉而多讽”的讽刺风格。
6. (浙江绍兴中考)人生之路,有“舍”有“守”。请以《儒林外史》中的王冕为例,结合相关情节简要阐述。

答案

王冕的“舍”:面对知县的拜访、朝廷的征聘,他选择避而不见、连夜逃往会稽山,舍弃了功名利禄与进入仕途的机会。王冕的“守”:他始终坚守淡泊名利的志趣,以卖画为生,不与世俗权贵同流合污;坚守高洁的品格,蔑视科举制度,始终保持自由独立的生活状态,坚守着自己的精神家园。

解析

本题考查对《儒林外史》人物形象与情节的理解,需结合王冕的具体事迹分析“舍”与“守”的内涵,要紧扣原著情节,明确二者对应的行为与品格。