20. 大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。下列与西欧中世纪大学兴起有关的是（）

A.查理曼帝国走向分裂
B.庄园在西欧的流行
C.经济发展、城市复兴
D.封君封臣制的形成

20. C

21.《查士丁尼法典》明确宣布皇权无限，维护教会利益，要求人人都应“安分守法”，否则要依法给予严厉制裁。由此可见《查士丁尼法典》（）

A.是世界第一部成文法典
B.使定罪量刑有了文字依据
C.保证了人民的民主权利
D.起到了巩固统治的作用

21. D

22. “(日本)新政府废除了皇室的屯仓……把全国的土地和部民收归国有……政府每隔6年授田一次。”材料中“新政府”建立的经济制度是（）

A.中央集权制度
B.公地公民制度
C.封建农奴制度
D.封君封臣制度

22. B 解析:结合所学知识可知,日本大化改新在经济上废除一切私地、私民,将土地、部民收归国有,成为公地、公民。

23. 8世纪，巴格达市场上有从中国运来的瓷器和丝绸，从印度和马来群岛运来的香料和染料，从中亚细亚运来的红宝石、丝织品，从斯堪的纳维亚半岛和俄罗斯运来的蜂蜜和毛皮。材料表明阿拉伯帝国 （）

A.军事实力强大
B.统治疆域辽阔
C.地理位置优越
D.对外贸易发达

23. D 解析:从材料中可以看出,在巴格达市场上有来自中国、印度、马来群岛、中亚细亚、斯堪的纳维亚半岛和俄罗斯等不同国家和地区的商品。这充分说明阿拉伯帝国与世界多个国家和地区有着广泛的贸易往来,对外贸易非常发达。

24. “14世纪兴起于今墨西哥，16世纪初达到鼎盛。其经济以农业为主，这里的人在浮动园地中种植花卉、蔬菜和庄稼。”材料所述国家应是（）

A.加纳
B.马里
C.阿兹特克
D.桑海

24. C 解析:根据材料并结合所学知识可知,14世纪,阿兹特克兴起于今墨西哥,16世纪初达到鼎盛,总人口约600万。都城特诺奇蒂特兰建在湖中岛屿上。城中有众多宫殿,中心广场上有数十座金字塔神庙,庙中供奉太阳神和雨神等。阿兹特克人的经济以农业为主。他们从湖中挖起淤泥,堆叠于木排上,形成浮动园地,种植花卉、蔬菜和庄稼。淤泥肥沃,有利于粮食生长,一年中可以有多次收获。

25. 8—15世纪，加纳、马里和桑海三个国家先后兴起。这些国家一度十分富有，主要是因为它们（）

A.是海上丝绸之路的中心
B.自然资源丰富
C.农业发展、商贸繁荣
D.农业发达，发明了浮动园地

25. C

26. 阅读下列材料，回答问题
材料一 庄园中有自己的铁匠、磨坊主、制革工人以及织布匠……几乎每一个村落都有磨坊……人们穿的衣服由羊毛和亚麻制成……庄园里通常设有酒坊，农民可以去酿酒……当时存在的庄园法庭审理各种诉讼案件。
——摘编自王斯德《世界通史》
材料二 10世纪起，欧洲耕地面积不断扩大，耕作技术不断提高……在封建主的领地内，聚集了一批有熟练手艺的铁匠、木匠、皮革匠等。他们渴望独立生产，脱离对封建主的依附……聚居而进行手工业的生产。他们把手工业品卖给农民，买回生食和原材料……西欧城市的兴起是工商业发展的结果。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 他们（市民）要求建立城市学校。学生在学校学习处理商业事务与行会行政事务，掌握职业技术……许多学校摆脱教会控制，奠定了近代欧洲世俗教育的基础。
——摘编自易红郡等《近代早期西方教育的演进》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出西欧庄园的特点。简述庄园法庭的作用。（8分）
（2）根据材料二，指出西欧城市的发展基础。材料三反映了“市民”对哪一方面的需求？（8分）
（3）上述材料分别反映了①西欧庄园的发展、②城市的兴起、③世俗教育的发展三个历史事件。请你用示意图表达三个历史事件之间的关系。（填写序号即可）并对这一关系进行简要的说明。（10分）
示意图：

(1)特点:庄园既是一个自给自足的经济组织,也是相对独立的政治单位,是西欧封建制度的基础。作用:维护庄园公共秩序。
(2)基础:工商业的发展。需求:教育方面。
(3)关系:①→②→③。说明:伴随着庄园的发展,西欧的农业技术提高,农副产品增加,商业贸易发展,带动城市兴起。城市发展促进手工业、工商业繁荣,而后市民阶层形成,促进了文化传播和世俗教育发展。