19.(河南)人们对微观世界的认识离不开显微镜。光学显微镜的结构如图甲所示,植物细胞的结构如图乙所示。下列相关叙述正确的是(

A.光线暗时可用①的平面镜
B.具有放大功能的结构是③
C.⑤具有支持和保护的作用
D.营养物质主要储存在⑦中
D
)A.光线暗时可用①的平面镜
B.具有放大功能的结构是③
C.⑤具有支持和保护的作用
D.营养物质主要储存在⑦中
答案
19.D 点拨:光线暗时使用①的凹面镜,A错误;细准焦螺旋能调节物像清晰度,具有放大功能的结构是目镜和物镜,B错误;⑤细胞膜的作用是控制物质进出细胞,C错误;植物细胞内营养物质主要储存在⑦液泡中,D正确。
解析
【分析】本题考查光学显微镜和植物细胞的结构及功能,解题时需先明确图甲各结构(①反光镜、②粗准焦螺旋、③细准焦螺旋、④物镜)、图乙各结构(⑤细胞膜、⑥细胞质、⑦液泡)的功能,再逐一分析选项的正误,确定正确答案。
【解析】A选项:光线暗时,显微镜应使用①反光镜的凹面镜(凹面镜有聚光作用,可增加视野亮度),平面镜适用于光线较强时,因此A错误;B选项:显微镜的放大功能由目镜和物镜实现,③是细准焦螺旋,其作用是调节物像的清晰度,不具备放大功能,因此B错误;C选项:图乙中⑤是细胞膜,功能是控制物质进出细胞,植物细胞中具有支持和保护作用的是细胞壁,因此C错误;D选项:植物细胞的⑦是液泡,液泡内的细胞液中溶解着糖类、营养物质等多种物质,因此营养物质主要储存在⑦液泡中,D正确。
【答案】D
【知识点】显微镜结构与功能;植物细胞结构与功能
【点评】本题结合示意图考查显微镜和植物细胞的核心结构功能,属于初中生物基础知识点的考查,需准确区分各结构的作用,难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】A选项:光线暗时,显微镜应使用①反光镜的凹面镜(凹面镜有聚光作用,可增加视野亮度),平面镜适用于光线较强时,因此A错误;B选项:显微镜的放大功能由目镜和物镜实现,③是细准焦螺旋,其作用是调节物像的清晰度,不具备放大功能,因此B错误;C选项:图乙中⑤是细胞膜,功能是控制物质进出细胞,植物细胞中具有支持和保护作用的是细胞壁,因此C错误;D选项:植物细胞的⑦是液泡,液泡内的细胞液中溶解着糖类、营养物质等多种物质,因此营养物质主要储存在⑦液泡中,D正确。
【答案】D
【知识点】显微镜结构与功能;植物细胞结构与功能
【点评】本题结合示意图考查显微镜和植物细胞的核心结构功能,属于初中生物基础知识点的考查,需准确区分各结构的作用,难度适中。
【难度系数】0.6
20.(宜宾)同学们制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片,观察效果不理想,对其原因分析有误的是(
A.物像模糊可能是粗准焦螺旋和细准焦螺旋未调到位
B.视野中出现污点可能是实验过程中反光镜未擦干净
C.视野中出现了气泡可能是盖盖玻片操作不当
D.视野中洋葱鳞片叶内表皮的细胞核不明显可能是未用碘液染色
B
)A.物像模糊可能是粗准焦螺旋和细准焦螺旋未调到位
B.视野中出现污点可能是实验过程中反光镜未擦干净
C.视野中出现了气泡可能是盖盖玻片操作不当
D.视野中洋葱鳞片叶内表皮的细胞核不明显可能是未用碘液染色
答案
20.B
解析
【分析】本题考查洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片制作与显微镜观察的常见问题分析,解题时需逐一判断每个选项对应的现象原因是否正确,找出分析有误的选项。需回忆各现象的成因:物像模糊与焦距调节有关,视野污点仅出现在目镜、物镜或玻片上,气泡与盖片操作有关,细胞核不明显与染色有关,据此分析选项。
【解析】A选项:物像模糊通常是焦距未调节到位,粗准焦螺旋和细准焦螺旋用于调节焦距,该分析正确;B选项:视野中的污点只能存在于目镜、物镜或玻片标本上,反光镜上的污物只会使视野亮度降低,不会形成视野中的污点,该分析错误;C选项:盖盖玻片时若未让盖玻片一侧先接触液滴再缓缓放下,会导致视野中出现气泡,该分析正确;D选项:洋葱鳞片叶内表皮细胞无色,未用碘液染色时细胞核不易观察到,该分析正确。因此分析有误的是B选项。
【答案】B
【知识点】临时装片制作、显微镜使用
【点评】本题围绕显微镜观察临时装片的常见问题展开,需准确区分不同现象的成因,属于基础知识点考查,难度适中。
【难度系数】0.3
【解析】A选项:物像模糊通常是焦距未调节到位,粗准焦螺旋和细准焦螺旋用于调节焦距,该分析正确;B选项:视野中的污点只能存在于目镜、物镜或玻片标本上,反光镜上的污物只会使视野亮度降低,不会形成视野中的污点,该分析错误;C选项:盖盖玻片时若未让盖玻片一侧先接触液滴再缓缓放下,会导致视野中出现气泡,该分析正确;D选项:洋葱鳞片叶内表皮细胞无色,未用碘液染色时细胞核不易观察到,该分析正确。因此分析有误的是B选项。
【答案】B
【知识点】临时装片制作、显微镜使用
【点评】本题围绕显微镜观察临时装片的常见问题展开,需准确区分不同现象的成因,属于基础知识点考查,难度适中。
【难度系数】0.3
21.(黄石)下图为动物细胞和植物细胞模式图,图中A~F指的是细胞的各种结构。请据图回答问题:

(1)图
(2)洋葱鳞片叶内表皮细胞中,不含有的结构是[
(3)甲、乙细胞中都有的能量转换器是
(1)图
乙
是动物细胞模式图。(2)洋葱鳞片叶内表皮细胞中,不含有的结构是[
C
]叶绿体
(方括号内填字母,横线上填相应的名称)。(3)甲、乙细胞中都有的能量转换器是
线粒体
。答案
21.(1)乙 (2)C 叶绿体 (3)线粒体
点拨:(1)动物细胞没有A细胞壁、E液泡和C叶绿体,可知乙为动物细胞;其中B为细胞膜、D为细胞核、F为细胞质。(2)洋葱鳞片叶内表皮细胞无色,不含C叶绿体,不能进行光合作用。(3)动、植物细胞都需要进行呼吸作用,呼吸作用的场所主要是线粒体,线粒体是把有机物中的化学能释放出来用于各种生命活动的能量转换器。
点拨:(1)动物细胞没有A细胞壁、E液泡和C叶绿体,可知乙为动物细胞;其中B为细胞膜、D为细胞核、F为细胞质。(2)洋葱鳞片叶内表皮细胞无色,不含C叶绿体,不能进行光合作用。(3)动、植物细胞都需要进行呼吸作用,呼吸作用的场所主要是线粒体,线粒体是把有机物中的化学能释放出来用于各种生命活动的能量转换器。
解析
【分析】首先明确动植物细胞的结构差异:植物细胞特有的结构是细胞壁、叶绿体、液泡,动物细胞无这些结构,据此判断动物细胞;其次结合洋葱鳞片叶内表皮细胞的生长环境,其不见光无法进行光合作用,因此不含叶绿体;最后回忆细胞的能量转换器,叶绿体为植物特有,线粒体是动植物共有的呼吸作用场所,据此逐一解答问题。
【解析】
1. 区分动植物细胞:植物细胞具有[A]细胞壁、[C]叶绿体、[E]液泡,动物细胞没有这些结构,因此图乙是动物细胞模式图。
2. 洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构:洋葱鳞片叶内表皮细胞是植物细胞,但生长在不见光的部位,不能进行光合作用,因此不含[C]叶绿体。
3. 共有的能量转换器:细胞的能量转换器中,叶绿体是植物细胞特有的(将光能转化为化学能),线粒体是动植物细胞都有的(将有机物中的化学能释放出来供生命活动利用),因此甲、乙细胞都有的能量转换器是线粒体。
【答案】
(1)乙 (2)C 叶绿体 (3)线粒体
【知识点】
动植物细胞结构、植物细胞的结构特点、细胞的能量转换器
【点评】
本题考查动植物细胞的结构差异及能量转换器的相关知识,属于基础题型,需准确记忆动植物细胞的特有和共有结构,注意洋葱鳞片叶内表皮细胞不含叶绿体的细节,整体难度较低。
【难度系数】
0.2
【解析】
1. 区分动植物细胞:植物细胞具有[A]细胞壁、[C]叶绿体、[E]液泡,动物细胞没有这些结构,因此图乙是动物细胞模式图。
2. 洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构:洋葱鳞片叶内表皮细胞是植物细胞,但生长在不见光的部位,不能进行光合作用,因此不含[C]叶绿体。
3. 共有的能量转换器:细胞的能量转换器中,叶绿体是植物细胞特有的(将光能转化为化学能),线粒体是动植物细胞都有的(将有机物中的化学能释放出来供生命活动利用),因此甲、乙细胞都有的能量转换器是线粒体。
【答案】
(1)乙 (2)C 叶绿体 (3)线粒体
【知识点】
动植物细胞结构、植物细胞的结构特点、细胞的能量转换器
【点评】
本题考查动植物细胞的结构差异及能量转换器的相关知识,属于基础题型,需准确记忆动植物细胞的特有和共有结构,注意洋葱鳞片叶内表皮细胞不含叶绿体的细节,整体难度较低。
【难度系数】
0.2
22.(锦州)下图是某同学做“观察人的口腔上皮细胞装片”实验时记录下的图像。

(1)观察过程中,最先观察到的图像是
(2)由④到⑤,需要进行的操作是
(3)若将①的图像移至视野的中央,装片应向
(4)由⑤到②,首先需要进行的操作是(
A.移动装片
B.调节光圈
C.调节反光镜
D.转动转换器
(5)无论他怎样努力,都不会看到下列哪组结构(
A.细胞壁和液泡
B.细胞膜和细胞质
C.细胞质和细胞核
D.细胞核和细胞壁
(6)口腔上皮细胞的透明度比较高,要观察到清晰的细胞核,必须要对它进行染色。在实验中常用
(1)观察过程中,最先观察到的图像是
③
。(2)由④到⑤,需要进行的操作是
调节细准焦螺旋
。(3)若将①的图像移至视野的中央,装片应向
右下方
移动。(4)由⑤到②,首先需要进行的操作是(
A
)A.移动装片
B.调节光圈
C.调节反光镜
D.转动转换器
(5)无论他怎样努力,都不会看到下列哪组结构(
A
)A.细胞壁和液泡
B.细胞膜和细胞质
C.细胞质和细胞核
D.细胞核和细胞壁
(6)口腔上皮细胞的透明度比较高,要观察到清晰的细胞核,必须要对它进行染色。在实验中常用
稀碘液(或碘液)
进行染色。答案
22.(1)③ (2)调节细准焦螺旋 (3)右下方 (4)A (5)A (6)稀碘液(或碘液)
点拨:(1)最先观察到的图像应是低倍镜下模糊的、细胞数目最多的③。(2)由图示可知,由④到⑤物像变清晰了,但细胞大小并没有变化,可知放大倍数没变,需调节细准焦螺旋使物像变清晰。(3)①中的物像在右下方,说明标本在左上方,需向右下方移动装片才能把物像移到视野中央。(4)由⑤到②可见细胞大小明显增大,而且是放大了⑤中的两个细胞,可知已经换用了高倍镜。此过程中首先需要移动装片,把要观察的目标移到视野正中央。(5)人的口腔上皮细胞不同于植物细胞,没有细胞壁和液泡。(6)一般选用稀碘液对细胞进行染色,以便使细胞核看得更清晰。
点拨:(1)最先观察到的图像应是低倍镜下模糊的、细胞数目最多的③。(2)由图示可知,由④到⑤物像变清晰了,但细胞大小并没有变化,可知放大倍数没变,需调节细准焦螺旋使物像变清晰。(3)①中的物像在右下方,说明标本在左上方,需向右下方移动装片才能把物像移到视野中央。(4)由⑤到②可见细胞大小明显增大,而且是放大了⑤中的两个细胞,可知已经换用了高倍镜。此过程中首先需要移动装片,把要观察的目标移到视野正中央。(5)人的口腔上皮细胞不同于植物细胞,没有细胞壁和液泡。(6)一般选用稀碘液对细胞进行染色,以便使细胞核看得更清晰。
解析
【分析】
本题围绕“观察人的口腔上皮细胞装片”实验展开,需结合显微镜的使用原理、动物细胞结构特点分析各问题:
1. 显微镜观察时,先使用低倍镜,低倍镜下视野范围大、细胞数目多,因此最先观察到低倍镜下细胞密集的图像;
2. 物像清晰程度的调节:放大倍数不变时,物像模糊需调节细准焦螺旋;
3. 显微镜成倒像,物像的移动方向与装片的移动方向相反,据此判断装片移动方向;
4. 从低倍镜换高倍镜时,需先将观察目标移至视野中央,再转动转换器换高倍物镜;
5. 动物细胞与植物细胞的结构差异:人的口腔上皮细胞是动物细胞,无细胞壁、液泡、叶绿体;
6. 观察动物细胞时,常用碘液染色使细胞核更清晰。
【解析】
(1) 显微镜观察初始使用低倍镜,低倍镜下视野范围大、细胞数量多,对应图中③是低倍镜下模糊的密集细胞,因此最先观察到的是③。
(2) ④到⑤过程中细胞大小未变(放大倍数不变),仅物像变清晰,需调节细准焦螺旋使物像清晰。
(3) 显微镜成倒像,物像在视野右下方,说明装片标本在左上方,根据“物像偏哪,装片向哪移”的原则,装片应向右下方移动。
(4) ⑤到②过程中细胞体积明显增大,说明换用了高倍镜,换高倍镜前需先移动装片将观察目标移至视野中央,因此首先操作是移动装片,选A。
(5) 人的口腔上皮细胞是动物细胞,无细胞壁和液泡,因此不会看到细胞壁和液泡,选A。
(6) 观察口腔上皮细胞时,为清晰观察细胞核,常用稀碘液(或碘液)进行染色。
【答案】
(1)③ (2)调节细准焦螺旋 (3)右下方 (4)A (5)A (6)稀碘液(或碘液)
【知识点】
显微镜的使用,动物细胞的结构,临时装片的制作
【点评】
本题考查“观察人的口腔上皮细胞装片”实验的核心基础知识点,涵盖显微镜操作、细胞结构差异、装片染色等内容,需掌握显微镜成像原理及动物细胞结构特点,属于实验基础题。
【难度系数】
0.5
本题围绕“观察人的口腔上皮细胞装片”实验展开,需结合显微镜的使用原理、动物细胞结构特点分析各问题:
1. 显微镜观察时,先使用低倍镜,低倍镜下视野范围大、细胞数目多,因此最先观察到低倍镜下细胞密集的图像;
2. 物像清晰程度的调节:放大倍数不变时,物像模糊需调节细准焦螺旋;
3. 显微镜成倒像,物像的移动方向与装片的移动方向相反,据此判断装片移动方向;
4. 从低倍镜换高倍镜时,需先将观察目标移至视野中央,再转动转换器换高倍物镜;
5. 动物细胞与植物细胞的结构差异:人的口腔上皮细胞是动物细胞,无细胞壁、液泡、叶绿体;
6. 观察动物细胞时,常用碘液染色使细胞核更清晰。
【解析】
(1) 显微镜观察初始使用低倍镜,低倍镜下视野范围大、细胞数量多,对应图中③是低倍镜下模糊的密集细胞,因此最先观察到的是③。
(2) ④到⑤过程中细胞大小未变(放大倍数不变),仅物像变清晰,需调节细准焦螺旋使物像清晰。
(3) 显微镜成倒像,物像在视野右下方,说明装片标本在左上方,根据“物像偏哪,装片向哪移”的原则,装片应向右下方移动。
(4) ⑤到②过程中细胞体积明显增大,说明换用了高倍镜,换高倍镜前需先移动装片将观察目标移至视野中央,因此首先操作是移动装片,选A。
(5) 人的口腔上皮细胞是动物细胞,无细胞壁和液泡,因此不会看到细胞壁和液泡,选A。
(6) 观察口腔上皮细胞时,为清晰观察细胞核,常用稀碘液(或碘液)进行染色。
【答案】
(1)③ (2)调节细准焦螺旋 (3)右下方 (4)A (5)A (6)稀碘液(或碘液)
【知识点】
显微镜的使用,动物细胞的结构,临时装片的制作
【点评】
本题考查“观察人的口腔上皮细胞装片”实验的核心基础知识点,涵盖显微镜操作、细胞结构差异、装片染色等内容,需掌握显微镜成像原理及动物细胞结构特点,属于实验基础题。
【难度系数】
0.5
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