22.利用下图所示的装置来探究杠杆的平衡条件。

(1)实验前,杠杆如图甲所示,可将杠杆右端的平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节,使杠杆在水平位置平衡。杠杆平衡后,在整个实验过程中,（选填“可以”或“不可以”）再旋动两侧的螺母。
(2)杠杆平衡后,如图乙所示,在杠杆B点挂3个相同的钩码,可在杠杆的D点挂个相同的钩码,就可使杠杆重新在水平位置平衡。
(3)如图乙所示,若用弹簧测力计在C处竖直向上拉,当弹簧测力计逐渐向右倾斜时,使杠杆仍然在水平位置平衡,则弹簧测力计的示数将（选填“变大”“变小”或“不变”）,这是因为。
(4)保持B点钩码的数量和力臂不变,杠杆在水平位置平衡时,测出多组动力臂$l_1$和动力$F_1$的数据,绘制了$l_1-F_1$的关系图像,如图丙所示。请根据图像推算,当$l_1$为0.6 m时,$F_1$为N。

22.(1)右 不可以 (2)4 (3)变大 动力臂变小了 (4)0.5

【分析】
本题围绕探究杠杆平衡条件的实验展开，分步骤分析：
1. 实验前杠杆调平：图甲中杠杆左端低右端高，根据平衡螺母“左低右调”的规则，应向右调节平衡螺母；实验过程中旋动平衡螺母会改变杠杆平衡状态，因此不可再调节。
2. 计算钩码数量：利用杠杆平衡条件$F_1l_1=F_2l_2$，确定各力臂长度，结合B点钩码数，代入公式计算D点钩码数。
3. 分析弹簧测力计示数变化：拉力倾斜时，动力臂（支点到拉力作用线的垂直距离）变小，阻力和阻力臂不变，根据杠杆平衡条件，动力需变大才能保持平衡，故示数变大。
4. 图像分析：因B点钩码数量和力臂不变，动力×动力臂为定值，从图像取数据算出定值，再代入$l_1=0.6m$即可算出对应$F_1$。
【解析】
(1) 实验前杠杆左端下沉，应将平衡螺母向右调节，使杠杆在水平位置平衡；实验过程中旋动平衡螺母会破坏已调好的平衡，因此不可以再旋动两侧螺母。
(2) 设每个钩码重力为$G$，每格长度为$L$。根据杠杆平衡条件：$F_B l_B = F_D l_D$，B点力$F_B=3G$，力臂$l_B=4L$；D点力臂$l_D=3L$，设D点挂$n$个钩码，则$F_D=nG$，代入得：$3G×4L = nG×3L$，解得$n=4$。
(3) 弹簧测力计倾斜时，拉力的力臂（支点到拉力作用线的垂直距离）变小，阻力和阻力臂不变，根据杠杆平衡条件，动力需变大，因此弹簧测力计示数变大。
(4) 由图丙可知，动力与动力臂的乘积为定值（因B点条件不变，$F_1l_1$为定值）。取图像中$F_1=1N$时，$l_1=0.3m$，定值为$1N×0.3m=0.3N·m$；当$l_1=0.6m$时，$F_1=\frac{0.3N·m}{0.6m}=0.5N$。
【答案】
(1)右；不可以 (2)4 (3)变大；动力臂变小了 (4)0.5
【知识点】
杠杆平衡条件，实验操作，力臂
【点评】
本题是探究杠杆平衡条件的基础实验题，涵盖实验调平、平衡条件应用、力臂分析及图像计算，全面考察学生对杠杆实验的掌握情况，是初中力学的重点实验内容。
【难度系数】
0.6