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1.生活中常用人体的某个部位来估测长度，如中学生两臂左右平伸时，两手中指尖之间的距离为1庹(tuǒ).按此规定，“1庹”的长度最接近 （
A.15 mm
B.15 cm
C.15 dm
D.15 m
C
）A.15 mm
B.15 cm
C.15 dm
D.15 m
答案
1.C
解析
【分析】
要解决这道题，首先明确“1庹”的定义是中学生两臂左右平伸时两手中指尖的距离，再结合生活实际，中学生两臂平伸的长度大致等于自身身高，通过单位换算后与选项对比即可得出答案。
【解析】
1. 明确“1庹”的含义：中学生两臂左右平伸时两手中指尖的距离；
2. 结合生活常识，中学生的身高约为1.5m，因此1庹的长度约等于中学生的身高，即约1.5m；
3. 单位换算：1.5m = 15dm；
4. 对比选项：A选项15mm=0.015m，B选项15cm=0.15m，C选项15dm=1.5m，D选项15m远大于实际，故选择C。
【答案】
C
【知识点】
长度估测、长度单位换算
【点评】
本题考查生活中常见长度的估测，需结合自身实际情况判断，贴近生活，难度较低。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，首先明确“1庹”的定义是中学生两臂左右平伸时两手中指尖的距离，再结合生活实际，中学生两臂平伸的长度大致等于自身身高，通过单位换算后与选项对比即可得出答案。
【解析】
1. 明确“1庹”的含义：中学生两臂左右平伸时两手中指尖的距离；
2. 结合生活常识，中学生的身高约为1.5m，因此1庹的长度约等于中学生的身高，即约1.5m；
3. 单位换算：1.5m = 15dm；
4. 对比选项：A选项15mm=0.015m，B选项15cm=0.15m，C选项15dm=1.5m，D选项15m远大于实际，故选择C。
【答案】
C
【知识点】
长度估测、长度单位换算
【点评】
本题考查生活中常见长度的估测，需结合自身实际情况判断，贴近生活，难度较低。
【难度系数】
0.8
2.(2023·淮安二模)《套买曜》中记载:“人在舟中闭牖(门窗)而坐,舟行而人不觉”.其中“舟行”和“人不觉”分别对应的参照物是 (
A.舟、岸
B.水、舟
C.岸、人
D.门窗、舟
C
)A.舟、岸
B.水、舟
C.岸、人
D.门窗、舟
答案
2.C
解析
【分析】
判断物体运动或静止需先确定参照物：若被研究物体相对于参照物的位置发生变化，则物体是运动的；若位置未发生变化，则物体是静止的。本题需分别分析“舟行”和“人不觉”对应的参照物：“舟行”说明舟是运动的，要找舟相对哪个物体位置改变；“人不觉”说明人感觉静止，要找人相对哪个物体位置不变，结合选项即可得出答案。
【解析】
在研究机械运动时，被选作标准的物体叫参照物，物体相对参照物位置变化则为运动，位置不变则为静止。
1. 分析“舟行”：舟是运动的，说明舟相对于参照物的位置改变，舟相对于岸的位置不断变化，因此“舟行”的参照物是岸；
2. 分析“人不觉”：人感觉自己静止，说明人相对于参照物的位置未变，人相对于自身（或舟）的位置没有改变，因此“人不觉”的参照物是人（或舟）；
结合选项，只有C选项（岸、人）符合要求，故答案为C。
【答案】
C
【知识点】
参照物、机械运动
【点评】
本题考查参照物的判断，属于初中物理机械运动部分的基础题，核心是掌握“相对位置变化则运动，不变则静止”的判断逻辑，是学生需熟练掌握的知识点，难度较低。
【难度系数】
0.6
判断物体运动或静止需先确定参照物：若被研究物体相对于参照物的位置发生变化，则物体是运动的；若位置未发生变化，则物体是静止的。本题需分别分析“舟行”和“人不觉”对应的参照物：“舟行”说明舟是运动的，要找舟相对哪个物体位置改变；“人不觉”说明人感觉静止，要找人相对哪个物体位置不变，结合选项即可得出答案。
【解析】
在研究机械运动时，被选作标准的物体叫参照物，物体相对参照物位置变化则为运动，位置不变则为静止。
1. 分析“舟行”：舟是运动的，说明舟相对于参照物的位置改变，舟相对于岸的位置不断变化，因此“舟行”的参照物是岸；
2. 分析“人不觉”：人感觉自己静止，说明人相对于参照物的位置未变，人相对于自身（或舟）的位置没有改变，因此“人不觉”的参照物是人（或舟）；
结合选项，只有C选项（岸、人）符合要求，故答案为C。
【答案】
C
【知识点】
参照物、机械运动
【点评】
本题考查参照物的判断，属于初中物理机械运动部分的基础题，核心是掌握“相对位置变化则运动，不变则静止”的判断逻辑，是学生需熟练掌握的知识点，难度较低。
【难度系数】
0.6
3.下列关于速度的说法中正确的是
（
A.运动快的物体，速度一定大
B.速度大的物体通过的路程一定长
C.每分钟内通过的路程都相同的运动一定是匀速直线运动
D.一个做匀速直线运动的物体，它的速度与时间成反比，与路程成正比
（
A
）A.运动快的物体，速度一定大
B.速度大的物体通过的路程一定长
C.每分钟内通过的路程都相同的运动一定是匀速直线运动
D.一个做匀速直线运动的物体，它的速度与时间成反比，与路程成正比
答案
3.A
解析
【分析】
本题考查速度的基本概念和匀速直线运动的特点，解题时需紧扣速度的物理意义（表示物体运动快慢）、匀速直线运动的定义（速度不变的直线运动），逐一分析每个选项的正误，排除错误选项得出正确答案。
【解析】
A选项：速度是描述物体运动快慢的物理量，运动快的物体，速度一定大，该选项正确；
B选项：根据公式$s=vt$，路程由速度和时间共同决定，速度大但运动时间很短时，通过的路程不一定长，该选项错误；
C选项：每分钟内通过的路程相同，仅说明运动快慢不变，但运动轨迹不一定是直线，因此不一定是匀速直线运动，该选项错误；
D选项：匀速直线运动的速度是定值，与路程、时间无关，不能说速度与时间成反比、与路程成正比，该选项错误。
【答案】
A
【知识点】
速度的概念、匀速直线运动
【点评】
本题考查速度的基础概念和匀速直线运动的特点，属于初中物理的基础题型，需准确理解速度的物理意义及匀速直线运动的定义，避免概念混淆。
【难度系数】
0.7
本题考查速度的基本概念和匀速直线运动的特点，解题时需紧扣速度的物理意义（表示物体运动快慢）、匀速直线运动的定义（速度不变的直线运动），逐一分析每个选项的正误，排除错误选项得出正确答案。
【解析】
A选项：速度是描述物体运动快慢的物理量，运动快的物体，速度一定大，该选项正确；
B选项：根据公式$s=vt$，路程由速度和时间共同决定，速度大但运动时间很短时，通过的路程不一定长，该选项错误；
C选项：每分钟内通过的路程相同，仅说明运动快慢不变，但运动轨迹不一定是直线，因此不一定是匀速直线运动，该选项错误；
D选项：匀速直线运动的速度是定值，与路程、时间无关，不能说速度与时间成反比、与路程成正比，该选项错误。
【答案】
A
【知识点】
速度的概念、匀速直线运动
【点评】
本题考查速度的基础概念和匀速直线运动的特点，属于初中物理的基础题型，需准确理解速度的物理意义及匀速直线运动的定义，避免概念混淆。
【难度系数】
0.7
4.如图所示，足球在水平草地上沿直线做减速运动，测得AB=BC=5 m，通过BC段的时间为0.5 s，则足球从A运动到C的平均速度可能是 （
A.10 m/s
B.15 m/s
C.20 m/s
D.25 m/s
B
）A.10 m/s
B.15 m/s
C.20 m/s
D.25 m/s
答案
4.B
解析
【分析】
要解决本题，需利用减速直线运动的特点：速度逐渐减小，相同路程下，后续运动时间更长。先确定AC总路程，再结合BC段时间，分析AB段时间的范围，进而得到总时间的范围，最后根据平均速度公式判断平均速度的可能值。
【解析】
已知AB=BC=5 m，因此AC的总路程：
$s_{AC}=AB+BC=5\ \mathrm{m}+5\ \mathrm{m}=10\ \mathrm{m}$
足球做减速运动，通过BC段的时间$t_{BC}=0.5\ \mathrm{s}$，由于速度逐渐减小，通过AB段的时间$t_{AB}＜t_{BC}=0.5\ \mathrm{s}$，因此总时间：
$t_{AC}=t_{AB}+t_{BC}＜0.5\ \mathrm{s}+0.5\ \mathrm{s}=1\ \mathrm{s}$，且$t_{AC}＞0.5\ \mathrm{s}$（$t_{AB}＞0$）
根据平均速度公式$v=\frac{s}{t}$，足球从A到C的平均速度：
$v_{AC}=\frac{s_{AC}}{t_{AC}}=\frac{10\ \mathrm{m}}{t_{AC}}$
结合$0.5\ \mathrm{s}＜t_{AC}＜1\ \mathrm{s}$，可得：
$\frac{10\ \mathrm{m}}{1\ \mathrm{s}}＜v_{AC}＜\frac{10\ \mathrm{m}}{0.5\ \mathrm{s}}$，即$10\ \mathrm{m/s}＜v_{AC}＜20\ \mathrm{m/s}$
观察选项，只有15 m/s在该范围内，因此答案为B。
【答案】
B
【知识点】
平均速度、变速直线运动
【点评】
本题考查变速直线运动中平均速度的计算，核心是利用减速运动的时间特点确定总时间的范围，进而推导平均速度的取值区间，属于中等难度的常规题。
【难度系数】
0.5
要解决本题，需利用减速直线运动的特点：速度逐渐减小，相同路程下，后续运动时间更长。先确定AC总路程，再结合BC段时间，分析AB段时间的范围，进而得到总时间的范围，最后根据平均速度公式判断平均速度的可能值。
【解析】
已知AB=BC=5 m，因此AC的总路程：
$s_{AC}=AB+BC=5\ \mathrm{m}+5\ \mathrm{m}=10\ \mathrm{m}$
足球做减速运动，通过BC段的时间$t_{BC}=0.5\ \mathrm{s}$，由于速度逐渐减小，通过AB段的时间$t_{AB}＜t_{BC}=0.5\ \mathrm{s}$，因此总时间：
$t_{AC}=t_{AB}+t_{BC}＜0.5\ \mathrm{s}+0.5\ \mathrm{s}=1\ \mathrm{s}$，且$t_{AC}＞0.5\ \mathrm{s}$（$t_{AB}＞0$）
根据平均速度公式$v=\frac{s}{t}$，足球从A到C的平均速度：
$v_{AC}=\frac{s_{AC}}{t_{AC}}=\frac{10\ \mathrm{m}}{t_{AC}}$
结合$0.5\ \mathrm{s}＜t_{AC}＜1\ \mathrm{s}$，可得：
$\frac{10\ \mathrm{m}}{1\ \mathrm{s}}＜v_{AC}＜\frac{10\ \mathrm{m}}{0.5\ \mathrm{s}}$，即$10\ \mathrm{m/s}＜v_{AC}＜20\ \mathrm{m/s}$
观察选项，只有15 m/s在该范围内，因此答案为B。
【答案】
B
【知识点】
平均速度、变速直线运动
【点评】
本题考查变速直线运动中平均速度的计算，核心是利用减速运动的时间特点确定总时间的范围，进而推导平均速度的取值区间，属于中等难度的常规题。
【难度系数】
0.5
5.小明在今年的校运动会百米赛跑中取得12.58 s的好成绩.如果终点计时员听到发令枪声才计时,则计时员计得小明的成绩是(空气中声速为340 m/s,结果保留两位小数) (
A.12.87 s
B.12.29 s
C.12.58 s
D.13.16 s
B
)A.12.87 s
B.12.29 s
C.12.58 s
D.13.16 s
答案
5.B
解析
【分析】
要解决该问题，需明确：发令枪响时运动员同时起跑，但声音从起点传到终点计时员处需要时间，因此计时员开始计时的时间晚于运动员实际起跑时间，测得的成绩会比实际成绩少了声音传播100米的时间。解题时先计算声音传播100米的时间，再用实际成绩减去该时间即可得到计时员测得的成绩。
【解析】
根据速度公式 $ v = \frac{s}{t} $，可得声音传播100米所需的时间：
$ t_{声} = \frac{s}{v_{声}} = \frac{100\ \mathrm{m}}{340\ \mathrm{m/s}} \approx 0.29\ \mathrm{s} $
由于计时员听到枪声才计时，少计了声音传播的时间，因此计时员测得的成绩为：
$ t = 12.58\ \mathrm{s} - 0.29\ \mathrm{s} = 12.29\ \mathrm{s} $
【答案】
B
【知识点】
声速的计算；速度公式的应用
【点评】
本题结合百米赛跑实际场景，考查声速的相关计算，核心是理解“计时员少计声音传播时间”的关键，难度不大，需熟练运用速度公式计算。
【难度系数】
0.6
要解决该问题，需明确：发令枪响时运动员同时起跑，但声音从起点传到终点计时员处需要时间，因此计时员开始计时的时间晚于运动员实际起跑时间，测得的成绩会比实际成绩少了声音传播100米的时间。解题时先计算声音传播100米的时间，再用实际成绩减去该时间即可得到计时员测得的成绩。
【解析】
根据速度公式 $ v = \frac{s}{t} $，可得声音传播100米所需的时间：
$ t_{声} = \frac{s}{v_{声}} = \frac{100\ \mathrm{m}}{340\ \mathrm{m/s}} \approx 0.29\ \mathrm{s} $
由于计时员听到枪声才计时，少计了声音传播的时间，因此计时员测得的成绩为：
$ t = 12.58\ \mathrm{s} - 0.29\ \mathrm{s} = 12.29\ \mathrm{s} $
【答案】
B
【知识点】
声速的计算；速度公式的应用
【点评】
本题结合百米赛跑实际场景，考查声速的相关计算，核心是理解“计时员少计声音传播时间”的关键，难度不大，需熟练运用速度公式计算。
【难度系数】
0.6
6. 如图为某高速公路上区间测速的警示牌. 根据这块警示牌，小汽车通过这个区间的时间（
A.不能小于 10 min
B.不能小于 6 min
C.不能超过 10 min
D.不能超过 6 min
A
）A.不能小于 10 min
B.不能小于 6 min
C.不能超过 10 min
D.不能超过 6 min
答案
6.A
解析
【分析】
首先明确警示牌的信息：左侧“120”是该路段最高限速，即小汽车行驶的最大速度$v=120km/h$；右侧区间测速长度$s=20km$。根据速度公式$v=\frac{s}{t}$，变形可得$t=\frac{s}{v}$。当小汽车以最大速度行驶时，通过区间的时间最短，因此通过该区间的时间不能小于这个最短时间，据此计算并判断选项。
【解析】
已知区间测速长度$s=20km$，该路段最高限速$v=120km/h$。根据速度公式$v=\frac{s}{t}$，可得小汽车通过该区间的最短时间：
$t=\frac{s}{v}=\frac{20km}{120km/h}=\frac{1}{6}h=10min$。
由于小汽车行驶速度不超过最高限速，所以通过该区间的时间不能小于10min，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
速度公式应用、区间测速问题
【点评】
本题结合实际交通场景考查速度公式的应用，核心是理解“最高限速对应最短通行时间”，需将物理公式与实际交通规则结合分析，难度适中。
【难度系数】
0.6
首先明确警示牌的信息：左侧“120”是该路段最高限速，即小汽车行驶的最大速度$v=120km/h$；右侧区间测速长度$s=20km$。根据速度公式$v=\frac{s}{t}$，变形可得$t=\frac{s}{v}$。当小汽车以最大速度行驶时，通过区间的时间最短，因此通过该区间的时间不能小于这个最短时间，据此计算并判断选项。
【解析】
已知区间测速长度$s=20km$，该路段最高限速$v=120km/h$。根据速度公式$v=\frac{s}{t}$，可得小汽车通过该区间的最短时间：
$t=\frac{s}{v}=\frac{20km}{120km/h}=\frac{1}{6}h=10min$。
由于小汽车行驶速度不超过最高限速，所以通过该区间的时间不能小于10min，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
速度公式应用、区间测速问题
【点评】
本题结合实际交通场景考查速度公式的应用，核心是理解“最高限速对应最短通行时间”，需将物理公式与实际交通规则结合分析，难度适中。
【难度系数】
0.6
