21. 某小组的同学尝试测定一粒核桃仁中含有的能量。首先，取一粒核桃仁，称其重量为 5 克，切取一部分用作实验材料，称其重量为 0.5 克，然后，组装如下图所示的实验装置，开展实验。
（1）用点燃的核桃仁给锥形瓶中的水加热，水量多少合适呢？水量过多，温度变化过小，不易读数；水量过少，则可能出现______现象，从而造成较大的误差。所以，将水量定为 20 毫升。
（2）为了尽可能减小误差，可为这套装置增设一个防止热量散失的部件，请画出该部件的示意图。（能够简单表达设计意图即可）
（3）要获得较为准确的测量结果，应什么时候将燃烧后的核桃仁从锥形瓶下移开，并记录温度计上显示的温度呢？经过讨论，形成了以下三种不同意见，其中最为科学合理的是（ ）。
A. 火焰熄灭时
B. 核桃仁灰烬凉透时
C. 温度计显示的温度不再升高时
（4）已知 1 毫升水每升高$1°C$，需要吸收 4.2 焦的能量。测定锥形瓶中水的温度升高了$10°C$，则这粒核桃仁中含有的能量为______焦（不考虑能量散失造成的误差）。
（5）从这粒核桃上再取相似大小的两块，分别用相同的装置、同样的做法重复测量，计算出的能量分别是 8544 焦、8610 焦。根据三次计算的结果，得到这粒核桃仁所含能量的数值为______焦。

(1)沸腾
　(2)见右图
　(3)C　(4)8400　(5)8518　　　　　　　　　　　　　　　核桃仁水

22. 根据实验，填写下表。
|实验目的|实验设计|预测实验现象|
|----|----|----|
|探究唾液的作用|实验组：馒头碎屑+唾液| |
| |对照组：（ ）+（ ）| |
|探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌作用|实验组：馒头碎屑+唾液| |
| |对照组：（ ）+（ ）| |

馒头碎屑十清水　馒头块十唾液　实验现象依次为:加碘不变蓝　加碘变蓝　加碘不变蓝　加碘变蓝