一、词汇运用。
1. —You don’t look well. What’s wrong with you?
—I have a /ˈfiːvə(r)/.
2. Please put the food in the f to keep it fresh. The weather is too hot.
3. —It’s cold today, isn’t it?
—Yes. The weather report says the temperature will drop b zero tomorrow.
4. (2024·宿迁市宿豫区期末)Amy is good at all the subjects. I (want to know) how she studies so well.
5. () Xiamen University’s research team developed the mudskipper-inspired amphibious robot (弹涂鱼两栖机器人) to help collect (信息) from the wetlands.
6. (2024·内蒙古包头中考改编)Many students have trouble (talk) with their parents. However, with a little hard work, they can learn to solve this problem.
7. David was (able) to catch the early bus because he got up late this morning.
8. The (organize) WHO was set up in 1948 and in the past years it has improved health conditions of the world, especially in developing countries.

一 1. fever 2. fridge 3. below 4. wonder 5. information 6. talking 7. unable 8. organization

【分析】
这是一组词汇运用综合题，包含音标写词、首字母填空、同义转换、词性变化等题型，解题需结合语境、固定搭配和词性规则逐一突破：
1. 第1题：根据给出的音标/ˈfiːvə(r)/，结合对话中“身体不适”的语境，匹配短语“have a fever”（发烧）对应的单词。
2. 第2题：由“keep it fresh”“weather is too hot”的语境，结合首字母f，判断出是用于保鲜食物的电器“冰箱”。
3. 第3题：根据“temperature will drop”和“zero”的提示，结合首字母b，想到固定表达“below zero”（零下）。
4. 第4题：括号内“want to know”的同义动词是wonder，主语为I，直接用动词原形即可。
5. 第5题：“信息”对应的英文单词是information，属于不可数名词，直接填写。
6. 第6题：考查固定搭配“have trouble (in) doing sth.”（做某事有困难），因此动词需用动名词形式。
7. 第7题：根据“got up late”可知赶不上早班车，able的否定形式unable表示“不能的”，契合“be unable to do sth.”的结构。
8. 第8题：WHO是国际组织，organize是动词，此处需要其名词形式organization，特指该组织用单数形式。
【解析】
1. 音标/ˈfiːvə(r)/对应单词fever，“have a fever”为固定短语，意为“发烧”，故填fever。
2. 结合“保鲜食物”的语境和首字母f，可知是fridge（冰箱），故填fridge。
3. “below zero”是固定短语，意为“零下”，符合气温下降的语境，故填below。
4. “want to know”的同义表达为wonder，主语I后接动词原形，故填wonder。
5. “信息”的英文为information，是不可数名词，故填information。
6. 固定搭配“have trouble doing sth.”要求动词用动名词形式，talk的动名词为talking，故填talking。
7. 根据“起晚赶不上早班车”的语境，需用able的否定形式unable，构成“be unable to do sth.”（不能做某事），故填unable。
8. WHO是一个组织，organize的名词形式为organization，故填organization。
【答案】
一 1. fever 2. fridge 3. below 4. wonder 5. information 6. talking 7. unable 8. organization
【知识点】
1. 音标识词
2. 固定短语搭配
3. 词性转换
【点评】
本题聚焦词汇的综合运用能力，涵盖了基础词汇的拼写、同义替换、固定搭配及词性转换等考点，需要学生结合语境灵活调用所学词汇知识，注重日常对基础词汇和常用短语的积累与运用。
【难度系数】
0.7

1. (2024·扬州市邗江区期末)—Look! Simon, there is a on the wall. What does it say?
—It says that we are going to have cooking and gardening lessons next term.

A.notice
B.news
C.message
D.fact

二 1. A

【分析】
首先结合题目中的语法提示和语境来解题：题目里有不定冠词"a"，说明空格处要填可数名词单数。再看语境，墙上的内容是告知下学期的课程安排，我们需要辨析四个选项的词义和适用场景：
1. 先排除选项B，因为news是不可数名词，不能用"a"修饰；
2. 选项C的message通常指口头或传递的私人消息，不符合“张贴在墙上的公开告知内容”的语境；
3. 选项D的fact指客观事实，和“告知课程安排”的语境不匹配；
4. 选项A的notice是可数名词，意为“布告、通知”，常张贴在公共场所用来发布公开信息，完全符合题目要求。
【解析】
本题考查名词词义辨析及可数名词的用法：
A. notice：可数名词，意为“布告、通知”，多用于公共场所张贴发布告知类信息，既符合"a"修饰的语法要求，也匹配“墙上张贴、告知课程安排”的语境；
B. news：不可数名词，意为“新闻、消息”，无法与不定冠词"a"搭配，不符合语法规则，排除；
C. message：可数名词，意为“消息、口信”，通常指传递的私人或特定信息，不符合“公开张贴通知”的语境，排除；
D. fact：可数名词，意为“事实”，与题目中“告知课程安排”的语境不符，排除。
综上，答案选A。
【答案】
A
【知识点】
名词词义辨析；可数名词用法
【点评】
本题结合语法和语境考查名词辨析，解题时需同时兼顾不定冠词的用法和名词的适用场景，平时要注意积累不同名词的使用语境，避免混淆词义。
【难度系数】
0.8

2. (2025·无锡市查桥中学月考改编)—Are you studying for the English test next week?
—No, I busy with a report now. I it when I finish the report.

A.am; start
B.was; was starting
C.was; have started
D.am; will start

二 2. D 【解析】根据第一空后的“now”可知，第一空用一般现在时 am；根据问句中的“next week”可知，第二空所在句应表示“在完成报告后，我再开始学英语”，这是将来的动作，则第二空用一般将来时 will start。

【分析】
首先看第一个空，句中有时间状语“now”，表明描述的是当前的状态，“be busy with”是固定搭配，主语是I，所以要用一般现在时的be动词am；再看第二个空，when引导的时间状语从句中，从句用一般现在时“finish”表示将来的动作，根据“主将从现”的规则，主句要用一般将来时，表达完成报告之后将要开始为英语考试学习的动作，所以用will start。结合这两点就能选出正确选项。
【解析】
1. 第一空：根据句中的时间标志词“now”，可知此处描述的是现在的状态，主语为I，be动词用一般现在时的am。
2. 第二空：when引导时间状语从句，遵循“主将从现”原则，即从句用一般现在时表将来，主句要用一般将来时。此处从句“when I finish the report”用一般现在时，主句表示将来要做的动作，所以用will start。
综上，正确答案是D。
【答案】
D
【知识点】
一般现在时，一般将来时，主将从现
【点评】
本题主要考查时态的运用，通过时间标志词和时间状语从句的时态规则来判断，侧重对基础时态用法和“主将从现”原则的考查，需要学生熟练掌握不同时态的时间标志及相关从句的时态规律。
【难度系数】
0.8

3. (2024·山东滨州)—Mum, would you like to help me clear out these old clothes?
—Oh, they are still in good condition. Let’s to people in need.

A.give them away
B.wash them away
C.throw them away
D.keep them away

二 3. A

【分析】
首先要理解对话语境：孩子想清理旧衣服，妈妈表示衣服还完好无损，所以接下来的动作应是将这些衣服给到有需要的人。接着需要辨析四个选项中动词短语的含义，结合语境选出符合逻辑的选项。回忆各短语含义：give away表示“捐赠、赠送”；wash away表示“冲走”；throw away表示“扔掉”；keep away表示“远离”。结合“衣服完好”和“给需要的人”的语境，只有捐赠的行为符合逻辑。
【解析】
1. 对话翻译：
—妈妈，你能帮我清理这些旧衣服吗？
—哦，它们还完好无损。我们把它们________给有需要的人吧。
2. 选项辨析：
A. give them away：把它们捐赠出去，契合“衣服完好，送给需要的人”的语境；
B. wash them away：把它们冲走，与对话语境毫无关联；
C. throw them away：把它们扔掉，和前文“still in good condition（还完好）”的表述矛盾；
D. keep them away：让它们远离，不符合对话逻辑。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析；情景交际
【点评】
本题考查动词短语辨析及情景交际，解题核心是结合对话语境理解各短语含义，日常需积累常见动词短语搭配，提升语境分析与逻辑判断能力。
【难度系数】
0.7

4. (2024·盐城市明达中学月考)Why don’t you your teacher for help when you don’t know the problems?

A.ask; what to do with
B.to ask; how to deal with
C.ask; what to deal with
D.to ask; how to do with

二 4. A

【分析】
这道题需要分两步来思考：首先，第一个空考查提建议的固定句型“Why don't you do sth.?”，这个句型中you后面必须接动词原形，所以先排除带有动词不定式“to ask”的B、D选项；其次，第二个空要区分“do with”和“deal with”的搭配，“do with”常与疑问词“what”搭配，“deal with”常与疑问词“how”搭配，据此可以排除搭配错误的C选项，最终确定正确答案。
【解析】
1. 分析第一个空：
固定句型“Why don't you + 动词原形?”用于提出建议，意为“你为什么不……呢？”，所以此处应填动词原形“ask”，排除B（to ask）和D（to ask）选项。
2. 分析第二个空：
“do with”和“deal with”都有“处理”的意思，但搭配不同：“what to do with sth.”表示“如何处理某事”，而“deal with”通常与“how”搭配，即“how to deal with sth.”。选项C中“what to deal with”搭配错误，因此排除C。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
提建议固定句型、do与deal的搭配
【点评】
本题主要考查英语中提建议的固定句型以及“do with”和“deal with”的搭配差异，属于基础考点，需要学生牢记相关句型和短语的用法，避免混淆搭配。
【难度系数】
0.7

5. (2024·泰州市民兴中学月考)—Is there anything important today’s magazine?
—Yes. President Xi saw hundreds of “stay-at-home children” the morning of March 2nd. These children can’t live happily parents.

A.in; on; with
B.on; in; without
C.in; in; without
D.on; in; with

二 5. A 【解析】第一空所在句表示“今天的杂志里有什么重要的东西吗”，介词应用 in；第二空表示在具体某一天的早上，介词应用 on；第三空所在句表示“这些孩子不能和父母一起幸福地生活”，介词应用 with。

【分析】
要解决这道题，需结合语境和介词的用法逐一分析每个空：
1. 第一个空：询问“今天的杂志里是否有重要内容”，表示在某物内部，应选用介词in；
2. 第二个空：“the morning of March 2nd”是具体某一天的早上，时间介词中，on用于具体日期的上午、下午或晚上，所以此处用on；
3. 第三个空：根据语境“这些孩子不能和父母一起幸福地生活”，表示“和……一起”，要用介词with。最后结合选项，只有A选项符合这三个空的介词搭配。
【解析】
1. 第一空：表示“在杂志里”，内容属于杂志内部范畴，介词用in；
2. 第二空：“the morning of March 2nd”是具体某一天的早晨，时间介词on用于具体日期的上午、下午、晚上，故此处用on；
3. 第三空：句意为“这些孩子不能和父母一起幸福生活”，with表示“和……一起”，符合语境。
综上，正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
介词辨析与运用；时间介词用法
【点评】
本题考查常见介词的基础用法，重点区分in、on、with在不同语境中的运用，尤其是时间介词on用于具体日期的时段这一考点，需要学生结合语境准确判断介词的使用，是介词类基础考查题型。
【难度系数】
0.8

6. (2023·扬州市广陵区期末)—It’s a warm and sunny day. Let’s go on a picnic.
—. I’d like to enjoy a day out.

A.Don’t worry
B.No, I don’t think so
C.It’s my pleasure
D.That sounds great

二 6. D

【分析】
首先要理解对话的语境：前者提议“天气温暖晴朗，我们去野餐吧”，后者回应“我想要出去度过一天”，说明后者赞同这个提议。接下来需要逐个分析选项，找出符合赞同提议语境的答案：A选项“Don’t worry”用于安慰他人，不符合语境；B选项“No, I don’t think so”表示反对，和后面的意愿矛盾；C选项“It’s my pleasure”用于回应感谢，不适合回应提议；D选项“That sounds great”是对提议的赞同，符合语境。
【解析】
本题考查情景交际的应答：
A. Don’t worry：意为“别担心”，用于安慰他人，不符合回应野餐提议的语境；
B. No, I don’t think so：意为“不，我不这么认为”，表示反对，与答语中“I’d like to enjoy a day out”（我想要出去玩）的意愿矛盾；
C. It’s my pleasure：意为“我的荣幸”，通常用于回应别人的感谢，不适合回应提议；
D. That sounds great：意为“听起来很棒”，用于赞同他人的提议，符合对话语境。
综上，正确答案是D。
【答案】
D
【知识点】
情景交际
【点评】
本题通过日常对话场景考查情景交际用语，解题关键在于结合上下文语境理解说话者的意图，同时要准确掌握各选项的适用场景，这类题目注重对英语实际应用能力的考查。
【难度系数】
0.8