登录
四、根据图片提示，补全句子或对话。
1. It’s the
2. I often eat
3. I usually have a
4. Ben likes playing
5. —When’s your birthday? —It’s on the
1. It’s the
twentieth
of July
today.2. I often eat
noodles
for my breakfast.3. I usually have a
party
on my birthday.4. Ben likes playing
games
with his friends in the playground.5. —When’s your birthday? —It’s on the
twelfth
of September
.答案
四、1. twentieth; July 2. noodles 3. party 4. games 5. twelfth; September
解析
【分析】
解题时需结合句子语境和对应图片提示（围绕日期、日常饮食、生日活动、操场活动等日常场景）来思考：
1. 第1题是日期表达，需填序数词（表示具体日期）和月份，根据图片提示确定为7月20日，因此用序数词twentieth和月份July。
2. 第2题描述早餐食物，结合图片里的早餐内容，面条是常见早餐选项，所以确定填noodles。
3. 第3题涉及生日场景，生日的常见活动是举办派对，“have a party”是固定搭配，结合图片提示填party。
4. 第4题描述操场活动，“play games”是操场常见的集体活动表达，符合语境和图片内容，所以填games。
5. 第5题回答生日日期，同样用“the+序数词+of+月份”的日期结构，根据图片提示确定为9月12日，因此填twelfth和September。
【解析】
1. 第一句为日期表达，英语中“the + 序数词 + of + 月份”是日期的标准表达结构，结合图片对应7月20日，故填twentieth（第二十，序数词）和July（七月）。
2. 第二句描述早餐饮食，noodles（面条）是常见的早餐食物，符合图片呈现的早餐内容，故填noodles。
3. 第三句围绕生日场景，“have a party”是“举办派对”的固定表达，契合生日的常见活动，故填party。
4. 第四句描述操场集体活动，“play games”是“玩游戏”的常用短语，符合在操场和朋友互动的场景，故填games。
5. 第五句回答生日日期，遵循“the + 序数词 + of + 月份”的日期表达结构，结合图片对应9月12日，故填twelfth（第十二，序数词）和September（九月）。
【答案】
四、1. twentieth; July 2. noodles 3. party 4. games 5. twelfth; September
【知识点】
日期表达法、日常饮食词汇、生日场景词汇
【点评】
本题结合图片与句子语境，考察学生对基础英语词汇、日期表达结构的掌握，内容贴近日常生活动场景，注重对语境理解和常用短语的运用。
【难度系数】
0.7
解题时需结合句子语境和对应图片提示（围绕日期、日常饮食、生日活动、操场活动等日常场景）来思考：
1. 第1题是日期表达，需填序数词（表示具体日期）和月份，根据图片提示确定为7月20日，因此用序数词twentieth和月份July。
2. 第2题描述早餐食物，结合图片里的早餐内容，面条是常见早餐选项，所以确定填noodles。
3. 第3题涉及生日场景，生日的常见活动是举办派对，“have a party”是固定搭配，结合图片提示填party。
4. 第4题描述操场活动，“play games”是操场常见的集体活动表达，符合语境和图片内容，所以填games。
5. 第5题回答生日日期，同样用“the+序数词+of+月份”的日期结构，根据图片提示确定为9月12日，因此填twelfth和September。
【解析】
1. 第一句为日期表达，英语中“the + 序数词 + of + 月份”是日期的标准表达结构，结合图片对应7月20日，故填twentieth（第二十，序数词）和July（七月）。
2. 第二句描述早餐饮食，noodles（面条）是常见的早餐食物，符合图片呈现的早餐内容，故填noodles。
3. 第三句围绕生日场景，“have a party”是“举办派对”的固定表达，契合生日的常见活动，故填party。
4. 第四句描述操场集体活动，“play games”是“玩游戏”的常用短语，符合在操场和朋友互动的场景，故填games。
5. 第五句回答生日日期，遵循“the + 序数词 + of + 月份”的日期表达结构，结合图片对应9月12日，故填twelfth（第十二，序数词）和September（九月）。
【答案】
四、1. twentieth; July 2. noodles 3. party 4. games 5. twelfth; September
【知识点】
日期表达法、日常饮食词汇、生日场景词汇
【点评】
本题结合图片与句子语境，考察学生对基础英语词汇、日期表达结构的掌握，内容贴近日常生活动场景，注重对语境理解和常用短语的运用。
【难度系数】
0.7
五、将下列句子重新排列成一段完整的对话。
A. His birthday is on the first of June.
B. When is his birthday?
C. I’m making a birthday card for Jim.
D. What are you doing，Sam?
E. Really? It’s Children’s Day.
F. You’re right.
A. His birthday is on the first of June.
B. When is his birthday?
C. I’m making a birthday card for Jim.
D. What are you doing，Sam?
E. Really? It’s Children’s Day.
F. You’re right.
答案
五、D C B A E F
解析
【分析】
我们可以按照日常对话的逻辑顺序来梳理：首先对话通常以开启话题的问句开头，D句是询问对方正在做什么，是合适的起始句；接着需要回应这个问题，C句回答了正在做的事；之后话题围绕Jim的生日展开，B句询问Jim的生日时间；A句给出了生日的具体日期；E句指出这个日期是儿童节，承接上文；最后F句表示认同，完成对话。我们需要根据问答衔接和话题连贯性来依次排列句子。
【解析】
1. 对话起始：用D句“What are you doing，Sam?”开启话题，询问对方正在进行的动作。
2. 回应提问：用C句“I’m making a birthday card for Jim.”回答正在做的事情，承接D句的问题。
3. 延伸话题：围绕Jim的生日，用B句“When is his birthday?”提出新的问题。
4. 回答问题：用A句“His birthday is on the first of June.”给出生日的具体日期，回应B句的提问。
5. 补充说明：用E句“Really? It’s Children’s Day.”指出该日期是儿童节，承接A句的内容。
6. 收尾对话：用F句“You’re right.”表示认同，完成对话。
最终排序为：D C B A E F
【答案】
D C B A E F
【知识点】
对话逻辑排序、情景交际
【点评】
本题考查日常情景对话的逻辑衔接能力，需要准确把握句子间的问答关系和话题连贯性，熟悉日常交际的语用逻辑，通过梳理话题的推进顺序来完成句子排序。
【难度系数】
0.7
我们可以按照日常对话的逻辑顺序来梳理：首先对话通常以开启话题的问句开头，D句是询问对方正在做什么，是合适的起始句；接着需要回应这个问题，C句回答了正在做的事；之后话题围绕Jim的生日展开，B句询问Jim的生日时间；A句给出了生日的具体日期；E句指出这个日期是儿童节，承接上文；最后F句表示认同，完成对话。我们需要根据问答衔接和话题连贯性来依次排列句子。
【解析】
1. 对话起始：用D句“What are you doing，Sam?”开启话题，询问对方正在进行的动作。
2. 回应提问：用C句“I’m making a birthday card for Jim.”回答正在做的事情，承接D句的问题。
3. 延伸话题：围绕Jim的生日，用B句“When is his birthday?”提出新的问题。
4. 回答问题：用A句“His birthday is on the first of June.”给出生日的具体日期，回应B句的提问。
5. 补充说明：用E句“Really? It’s Children’s Day.”指出该日期是儿童节，承接A句的内容。
6. 收尾对话：用F句“You’re right.”表示认同，完成对话。
最终排序为：D C B A E F
【答案】
D C B A E F
【知识点】
对话逻辑排序、情景交际
【点评】
本题考查日常情景对话的逻辑衔接能力，需要准确把握句子间的问答关系和话题连贯性，熟悉日常交际的语用逻辑，通过梳理话题的推进顺序来完成句子排序。
【难度系数】
0.7
六、根据上下文及首字母提示，补全对话。
Today is Linda’s birthday. They are 1. h
Today is Linda’s birthday. They are 1. h
aving
a party at Linda’s home. Candy 2. makes
a nice card for her. Jenny 3. gives
her a doll. Su Hai 4. buys
a blue skirt for her. Then，they play 5. games
. Now，they are 6. eating
the birthday cake together. They have a great time.答案
六、1. having 2. makes 3. gives 4. buys 5. games 6. eating
解析
【分析】
首先通读对话，明确语境是Linda的生日派对场景，再结合语法规则和首字母提示逐个分析填空：
1. 第一空前有be动词are，结合“举办派对”的语境，需用现在进行时，首字母h对应固定搭配have a party，因此填have的现在分词having；
2. 第二空主语Candy是第三人称单数，语境为“制作卡片”，首字母m对应make a card的固定表达，一般现在时中主语为三单时动词变三单形式，所以填makes；
3. 第三空主语Jenny是第三人称单数，语境为“给她玩偶”，首字母g对应give sb sth的固定搭配，一般现在时三单形式填gives；
4. 第四空主语Su Hai是第三人称单数，语境为“买裙子”，首字母b对应buy sth for sb的固定表达，一般现在时三单形式填buys；
5. 第五空结合play和首字母g，对应固定短语play games，所以填games；
6. 第六空前有be动词are，now提示现在进行时，语境为“吃蛋糕”，首字母e对应eat的现在分词eating，因此填eating。
【解析】
1. 根据语境“举办派对”及be动词are，确定用现在进行时（结构：be+动词现在分词），have的现在分词是having，故填having；
2. 主语Candy是第三人称单数，一般现在时中动词需用三单形式，make a card表示“制作卡片”，make的三单形式为makes，故填makes；
3. 主语Jenny是第三人称单数，give sb sth表示“给某人某物”，一般现在时中give的三单形式为gives，故填gives；
4. 主语Su Hai是第三人称单数，buy sth for sb表示“给某人买某物”，一般现在时中buy的三单形式为buys，故填buys；
5. play games是固定短语，意为“玩游戏”，符合派对玩耍的语境，故填games；
6. now提示句子为现在进行时（结构：be+动词现在分词），eat的现在分词是eating，故填eating。
【答案】
1. having 2. makes 3. gives 4. buys 5. games 6. eating
【知识点】
现在进行时、一般现在时（三单）、固定动词短语
【点评】
本题围绕生日派对的生活场景展开，考查学生对现在进行时、一般现在时第三人称单数变化及常见固定动词短语的掌握，需要结合上下文语境和首字母提示灵活运用语法知识，内容贴近生活，难度适中。
【难度系数】
0.7
首先通读对话，明确语境是Linda的生日派对场景，再结合语法规则和首字母提示逐个分析填空：
1. 第一空前有be动词are，结合“举办派对”的语境，需用现在进行时，首字母h对应固定搭配have a party，因此填have的现在分词having；
2. 第二空主语Candy是第三人称单数，语境为“制作卡片”，首字母m对应make a card的固定表达，一般现在时中主语为三单时动词变三单形式，所以填makes；
3. 第三空主语Jenny是第三人称单数，语境为“给她玩偶”，首字母g对应give sb sth的固定搭配，一般现在时三单形式填gives；
4. 第四空主语Su Hai是第三人称单数，语境为“买裙子”，首字母b对应buy sth for sb的固定表达，一般现在时三单形式填buys；
5. 第五空结合play和首字母g，对应固定短语play games，所以填games；
6. 第六空前有be动词are，now提示现在进行时，语境为“吃蛋糕”，首字母e对应eat的现在分词eating，因此填eating。
【解析】
1. 根据语境“举办派对”及be动词are，确定用现在进行时（结构：be+动词现在分词），have的现在分词是having，故填having；
2. 主语Candy是第三人称单数，一般现在时中动词需用三单形式，make a card表示“制作卡片”，make的三单形式为makes，故填makes；
3. 主语Jenny是第三人称单数，give sb sth表示“给某人某物”，一般现在时中give的三单形式为gives，故填gives；
4. 主语Su Hai是第三人称单数，buy sth for sb表示“给某人买某物”，一般现在时中buy的三单形式为buys，故填buys；
5. play games是固定短语，意为“玩游戏”，符合派对玩耍的语境，故填games；
6. now提示句子为现在进行时（结构：be+动词现在分词），eat的现在分词是eating，故填eating。
【答案】
1. having 2. makes 3. gives 4. buys 5. games 6. eating
【知识点】
现在进行时、一般现在时（三单）、固定动词短语
【点评】
本题围绕生日派对的生活场景展开，考查学生对现在进行时、一般现在时第三人称单数变化及常见固定动词短语的掌握，需要结合上下文语境和首字母提示灵活运用语法知识，内容贴近生活，难度适中。
【难度系数】
0.7
七、阅读短文，判断句子正误，正确的写“T”，错误的写“F”。
It is fun to give friends something on their birthdays. Tim and Bob like to give each other funny things. On Bob’s birthday，Tim gives him a pair of shoes with peanuts(花生) in them. Bob says，“I want to give Tim something funny too.”
When Tim’s birthday comes，Bob gives him a big box. Tim opens it. In the box，there is a can(储蓄罐) that looks like a duck. The duck has a hat on its head. It is so funny. Tim and Bob both laugh.
(
(
(
(
(
It is fun to give friends something on their birthdays. Tim and Bob like to give each other funny things. On Bob’s birthday，Tim gives him a pair of shoes with peanuts(花生) in them. Bob says，“I want to give Tim something funny too.”
When Tim’s birthday comes，Bob gives him a big box. Tim opens it. In the box，there is a can(储蓄罐) that looks like a duck. The duck has a hat on its head. It is so funny. Tim and Bob both laugh.
(
T
)1. It’s fun to send presents on one’s birthday.(
T
)2. Tim and Bob are good friends.(
T
)3. Tim and Bob like to give each other funny things as birthday presents.(
T
)4. On Bob’s birthday，Tim gives him a pair of shoes with some peanuts.(
F
)5. On Tim’s birthday，Bob gives him a duck.答案
七、1. T 2. T 3. T 4. T 5. F
解析
【分析】
做这类阅读判断题，首先要通读短文，理解整体内容，然后逐个查看题目句子，回到原文中寻找对应的依据，对比细节来判断正误。具体思路如下：
1. 对于第1题，找原文关于生日送礼物是否有趣的描述，直接对应第一句即可判断；
2. 第2题，从两人互相送生日礼物、相处愉快的细节，可推理出他们是好朋友；
3. 第3题，原文明确提到两人喜欢互相送有趣的东西，直接对照判断；
4. 第4题，找到Bob生日时Tim送的礼物描述，和题目对比细节；
5. 第5题，注意区分Bob送的是“像鸭子的储蓄罐”还是真正的鸭子，仔细看原文细节就能判断。
【解析】
1. 原文第一句“It is fun to give friends something on their birthdays.”，题目中“send presents”和“give friends something”表达的意思一致，所以该句正确，写“T”。
2. 从短文中Tim和Bob互相送生日礼物，且相处融洽的内容，可以判断两人是好朋友，该句正确，写“T”。
3. 原文明确提到“Tim and Bob like to give each other funny things.”，与题目描述完全相符，该句正确，写“T”。
4. 原文“On Bob’s birthday，Tim gives him a pair of shoes with peanuts(花生) in them.”，和题目句子描述一致，该句正确，写“T”。
5. 原文提到Bob送给Tim的是“a can(储蓄罐) that looks like a duck”，是外形像鸭子的储蓄罐，不是真正的鸭子，所以该句错误，写“F”。
【答案】
1. T 2. T 3. T 4. T 5. F
【知识点】
细节理解、同义转换、推理判断
【点评】
这篇短文围绕朋友间送有趣生日礼物展开，题目侧重考查对原文细节的把握和简单推理能力。解题时需仔细对照原文信息，尤其要注意类似第5题的细节混淆，避免因粗心大意做出错误判断。
【难度系数】
0.8
做这类阅读判断题，首先要通读短文，理解整体内容，然后逐个查看题目句子，回到原文中寻找对应的依据，对比细节来判断正误。具体思路如下：
1. 对于第1题，找原文关于生日送礼物是否有趣的描述，直接对应第一句即可判断；
2. 第2题，从两人互相送生日礼物、相处愉快的细节，可推理出他们是好朋友；
3. 第3题，原文明确提到两人喜欢互相送有趣的东西，直接对照判断；
4. 第4题，找到Bob生日时Tim送的礼物描述，和题目对比细节；
5. 第5题，注意区分Bob送的是“像鸭子的储蓄罐”还是真正的鸭子，仔细看原文细节就能判断。
【解析】
1. 原文第一句“It is fun to give friends something on their birthdays.”，题目中“send presents”和“give friends something”表达的意思一致，所以该句正确，写“T”。
2. 从短文中Tim和Bob互相送生日礼物，且相处融洽的内容，可以判断两人是好朋友，该句正确，写“T”。
3. 原文明确提到“Tim and Bob like to give each other funny things.”，与题目描述完全相符，该句正确，写“T”。
4. 原文“On Bob’s birthday，Tim gives him a pair of shoes with peanuts(花生) in them.”，和题目句子描述一致，该句正确，写“T”。
5. 原文提到Bob送给Tim的是“a can(储蓄罐) that looks like a duck”，是外形像鸭子的储蓄罐，不是真正的鸭子，所以该句错误，写“F”。
【答案】
1. T 2. T 3. T 4. T 5. F
【知识点】
细节理解、同义转换、推理判断
【点评】
这篇短文围绕朋友间送有趣生日礼物展开，题目侧重考查对原文细节的把握和简单推理能力。解题时需仔细对照原文信息，尤其要注意类似第5题的细节混淆，避免因粗心大意做出错误判断。
【难度系数】
0.8
