登录
二、读对话,选用方框内的句子补全对话。(5分)
Mum: It's an important day this Sunday.
Ben: Is it Dad's birthday?
Mum: No. 1.
Kitty: Let me guess. 2.
Mum: Yes. 3.
a big party for her. Your uncles,
aunts and cousins will come.
Ben: That's nice. 4.
Mum: We should get enough(足够的) food for the party. 5.
Kitty: OK. We can help you, Mum.
A. Is it Grandma's birthday?
B. His birthday is next month.
C. We can play with our cousins.
D. It's Grandma's sixty-sixth birthday.
E. Let's go to the supermarket by car.
Mum: It's an important day this Sunday.
Ben: Is it Dad's birthday?
Mum: No. 1.
B
Kitty: Let me guess. 2.
A
Mum: Yes. 3.
D
We're going to havea big party for her. Your uncles,
aunts and cousins will come.
Ben: That's nice. 4.
C
Mum: We should get enough(足够的) food for the party. 5.
E
Kitty: OK. We can help you, Mum.
A. Is it Grandma's birthday?
B. His birthday is next month.
C. We can play with our cousins.
D. It's Grandma's sixty-sixth birthday.
E. Let's go to the supermarket by car.
答案
1. B 2. A 3. D 4. C 5. E
解析
【分析】
做这类补全对话题，首先要先通读完整对话，明确整个对话的核心话题：一家人在讨论周日即将到来的重要日子，筹备生日派对的相关内容。接下来逐空结合前后文的逻辑线索匹配选项：
1. 第一空前文Ben提问“是不是爸爸的生日”，妈妈已经给出否定回答，接下来自然要补充说明为什么不是爸爸的生日，匹配符合逻辑的句子即可。
2. 第二空后文妈妈给出了肯定回答Yes，说明这里是Kitty提出的猜测类一般疑问句，从剩余选项里定位一般疑问句就能快速找到对应内容。
3. 第三空在妈妈确认Kitty的猜测正确之后，后文紧接着说要为她办盛大派对，这里需要点出这个重要日子的具体信息，衔接后文的派对安排。
4. 第四空前文Ben说“那太棒了”，后面衔接得知要办派对、亲戚都会来之后的开心想法，匹配对应内容即可。
5. 第五空前文提到“我们要为派对准备足够的食物”，接下来自然要提出和采购食物相关的行动提议，对应最后剩余的选项即可，最后把所有选好的句子代入对话通读，检查整体逻辑是否通顺就能确认答案。
【解析】
1. 第一空：前文Ben猜测是爸爸的生日，妈妈否定后，补充说明爸爸的生日在下个月，对应选项B“His birthday is next month.”，逻辑通顺。
2. 第二空：后文妈妈回答Yes，说明此处是一般疑问句，Kitty猜测是不是奶奶的生日，对应选项A“Is it Grandma's birthday?”，符合问答逻辑。
3. 第三空：妈妈确认猜测正确后，点明这个重要日子是奶奶的六十六岁生日，衔接后文办派对的内容，对应选项D“It's Grandma's sixty-sixth birthday.”。
4. 第四空：得知所有亲戚都会来参加派对，Ben表示很开心，想到可以和表兄妹们一起玩，对应选项C“We can play with our cousins.”。
5. 第五空：前文提到要准备足够的派对食物，接下来提议开车去超市采购，对应选项E“Let's go to the supermarket by car.”。
【答案】
1. B 2. A 3. D 4. C 5. E
【知识点】
情景交际，对话补全，日常用语
【点评】
本题是小学英语典型的情景补全对话题，话题贴近日常生活，解题核心是紧扣上下文的问答逻辑和内容衔接，先通读全文把握整体语境，再通过前后句的提示逐一匹配选项，完成后代入通读验证即可轻松得到正确答案，能有效锻炼学生的日常对话逻辑理解能力。
【难度系数】
0.8
做这类补全对话题，首先要先通读完整对话，明确整个对话的核心话题：一家人在讨论周日即将到来的重要日子，筹备生日派对的相关内容。接下来逐空结合前后文的逻辑线索匹配选项：
1. 第一空前文Ben提问“是不是爸爸的生日”，妈妈已经给出否定回答，接下来自然要补充说明为什么不是爸爸的生日，匹配符合逻辑的句子即可。
2. 第二空后文妈妈给出了肯定回答Yes，说明这里是Kitty提出的猜测类一般疑问句，从剩余选项里定位一般疑问句就能快速找到对应内容。
3. 第三空在妈妈确认Kitty的猜测正确之后，后文紧接着说要为她办盛大派对，这里需要点出这个重要日子的具体信息，衔接后文的派对安排。
4. 第四空前文Ben说“那太棒了”，后面衔接得知要办派对、亲戚都会来之后的开心想法，匹配对应内容即可。
5. 第五空前文提到“我们要为派对准备足够的食物”，接下来自然要提出和采购食物相关的行动提议，对应最后剩余的选项即可，最后把所有选好的句子代入对话通读，检查整体逻辑是否通顺就能确认答案。
【解析】
1. 第一空：前文Ben猜测是爸爸的生日，妈妈否定后，补充说明爸爸的生日在下个月，对应选项B“His birthday is next month.”，逻辑通顺。
2. 第二空：后文妈妈回答Yes，说明此处是一般疑问句，Kitty猜测是不是奶奶的生日，对应选项A“Is it Grandma's birthday?”，符合问答逻辑。
3. 第三空：妈妈确认猜测正确后，点明这个重要日子是奶奶的六十六岁生日，衔接后文办派对的内容，对应选项D“It's Grandma's sixty-sixth birthday.”。
4. 第四空：得知所有亲戚都会来参加派对，Ben表示很开心，想到可以和表兄妹们一起玩，对应选项C“We can play with our cousins.”。
5. 第五空：前文提到要准备足够的派对食物，接下来提议开车去超市采购，对应选项E“Let's go to the supermarket by car.”。
【答案】
1. B 2. A 3. D 4. C 5. E
【知识点】
情景交际，对话补全，日常用语
【点评】
本题是小学英语典型的情景补全对话题，话题贴近日常生活，解题核心是紧扣上下文的问答逻辑和内容衔接，先通读全文把握整体语境，再通过前后句的提示逐一匹配选项，完成后代入通读验证即可轻松得到正确答案，能有效锻炼学生的日常对话逻辑理解能力。
【难度系数】
0.8
三、读图文,根据上下文和首字母提示填写一个合适的单词补全短文。(6分)
A Western meal
A Western meal often has three or f
a small appetizer(餐前开胃小吃). Then, they have s
have the main course(主食), like(如) m
enjoy a dessert, like pudding, cake or ice cream.
A Western meal
A Western meal often has three or f
our
parts. First, people may have bread
ora small appetizer(餐前开胃小吃). Then, they have s
oup
or salad, and after that theyhave the main course(主食), like(如) m
eat
, fish and vegetables
. Finally
, theyenjoy a dessert, like pudding, cake or ice cream.
答案
four, bread, soup, meat, vegetables, Finally
解析
【分析】
首先通读整篇短文，明确短文介绍的是西餐的组成结构，结合配图提示、西餐的上菜常识和每个空给出的首字母，顺着行文逻辑逐个推导：1. 第一空前出现three or，说明是比3大的数量，结合西餐通常有3到4个部分的常识，首字母f对应four；2. 第二空首字母b，第一幅配图是面包，西餐开场常食用面包作为前食，对应bread；3. 第三空首字母s，第二幅配图左侧是汤，后文已经提到了salad沙拉，所以这里对应soup；4. 第四空首字母m，第三幅配图是大块的肉，主菜常见的品类就是肉，对应meat；5. 第五空首字母v，主菜除了肉、鱼之外常见的就是蔬菜，对应vegetables；6. 前文已经依次介绍了前食、汤/沙拉、主菜，最后一步是甜点，首字母F对应表示“最后”的Finally。
【解析】
1. 第一空：句意为“一顿西餐通常有三或者四个部分”，首字母为f，符合西餐的结构常识，填入four；
2. 第二空：句意为“首先，人们可能吃面包或者一份小的餐前开胃小吃”，首字母为b，对应第一幅配图的面包，填入bread；
3. 第三空：句意为“然后，他们喝汤或者吃沙拉”，首字母为s，对应第二幅配图左侧的汤，填入soup；
4. 第四空：句意为“在那之后他们吃主菜，比如肉、鱼和蔬菜”，首字母为m，对应第三幅配图的肉块，填入meat；
5. 第五空：承接主菜的常见品类，首字母为v，填入vegetables；
6. 第六空：行文到最后介绍甜点，表顺序“最后”，首字母为F，填入Finally。
【答案】
four, bread, soup, meat, vegetables, Finally
【知识点】
首字母补全短文，西餐饮食常识，常见食物词汇
【点评】
本题结合配图和西餐的上菜顺序常识考察基础词汇运用，逻辑线索清晰，学生只要顺着行文的先后顺序，结合配图提示就能顺利推导出答案，同时也能帮助学生了解西方餐饮的基本文化常识。
【难度系数】
0.8
首先通读整篇短文，明确短文介绍的是西餐的组成结构，结合配图提示、西餐的上菜常识和每个空给出的首字母，顺着行文逻辑逐个推导：1. 第一空前出现three or，说明是比3大的数量，结合西餐通常有3到4个部分的常识，首字母f对应four；2. 第二空首字母b，第一幅配图是面包，西餐开场常食用面包作为前食，对应bread；3. 第三空首字母s，第二幅配图左侧是汤，后文已经提到了salad沙拉，所以这里对应soup；4. 第四空首字母m，第三幅配图是大块的肉，主菜常见的品类就是肉，对应meat；5. 第五空首字母v，主菜除了肉、鱼之外常见的就是蔬菜，对应vegetables；6. 前文已经依次介绍了前食、汤/沙拉、主菜，最后一步是甜点，首字母F对应表示“最后”的Finally。
【解析】
1. 第一空：句意为“一顿西餐通常有三或者四个部分”，首字母为f，符合西餐的结构常识，填入four；
2. 第二空：句意为“首先，人们可能吃面包或者一份小的餐前开胃小吃”，首字母为b，对应第一幅配图的面包，填入bread；
3. 第三空：句意为“然后，他们喝汤或者吃沙拉”，首字母为s，对应第二幅配图左侧的汤，填入soup；
4. 第四空：句意为“在那之后他们吃主菜，比如肉、鱼和蔬菜”，首字母为m，对应第三幅配图的肉块，填入meat；
5. 第五空：承接主菜的常见品类，首字母为v，填入vegetables；
6. 第六空：行文到最后介绍甜点，表顺序“最后”，首字母为F，填入Finally。
【答案】
four, bread, soup, meat, vegetables, Finally
【知识点】
首字母补全短文，西餐饮食常识，常见食物词汇
【点评】
本题结合配图和西餐的上菜顺序常识考察基础词汇运用，逻辑线索清晰，学生只要顺着行文的先后顺序，结合配图提示就能顺利推导出答案，同时也能帮助学生了解西方餐饮的基本文化常识。
【难度系数】
0.8
