5. (2025·淮安盱眙一模)化学兴趣小组同学想了解水的组成，他们对水的组成展开探究：
【提出问题】水是由什么元素组成的?
【作出猜想】
猜想Ⅰ：水由氧元素组成。
猜想Ⅱ：水由氢元素组成。
猜想Ⅲ：水由氢元素和氧元素组成。
【设计实验】如图甲所示。
【实验现象】通电后，两电极上都出现。一段时间后，与正、负两极相连的玻璃管内收集的气体体积比为。
【实验验证】检验玻璃管b内产生的气体：。
【实验结论】水是由组成的。电解水的化学方程式：。
【实验拓展】水和天然气重整可以得到合成气，其反应的微观示意图如图乙所示。

① 在微观模型A、B、C、D中，表示水分子的是(填字母)。
② 该反应的化学方程式为；生成物中C和D的质量比为。

5【实验现象】气泡 1∶2 【实验验证】将燃着的木条放在玻璃管b尖嘴口,打开活塞,若木条燃烧得更旺,证明该气体是氧气(合理答案均可) 【实验结论】氢元素和氧元素$ 2H_{2}O\xlongequal{通电}2H_{2}\uparrow+O_{2}\uparrow 【$实验拓展$】① B ② CH_{4}+H_{2}O\xlongequal{高温}CO+3H_{2} 14∶3$

自制净水器
(2025·常州金坛一模)某兴趣小组取京杭大运河水样进行净化水的实践活动。
(1) 设计：运河水中含有泥沙等不溶性杂质以及色素、异味、矿物质、微生物等。
① 可以通过(填操作名称)去除泥沙等不溶性杂质。
② 图甲为活性炭吸附后的微观图示，活性炭具有结构，可以吸附色素和异味分子。

(2) 净化：将饮用水瓶和纱布、活性炭等组装成如图乙所示的装置进行水的净化。其中，装置制作较合理的是(填“A”或“B”)。通过该装置净化后的水(填“适宜”或“不宜”)直接饮用。

(3) 总结：
① 混合物分离的一般思路和方法是(将字母排序)。
a. 分析混合物成分
b. 找到分离方法
c. 寻找成分性质差异
② 自制净水器净水材料的选择需要考虑的因素有(写一条即可)。

[跨学科实践活动](1)①过滤 ②疏松多孔 (2)A 不宜 (3)① acb ②材料的质量和耐用性等(合理答案均可)