五、词语表诊断 看拼音,写词语。注意把字写规范。(每词1分,共20分)
shú liàn

shú liàn
熟练
sǔn shī 损失
juàn liàn 眷恋
qīng xǐng 清醒
yào jì 药剂
答案
熟练 损失 眷恋 清醒 药剂
山岳 施行 按摩 革命 苍白
颤抖 土匪 慰问 涕泪 繁忙
巫峡 崭新 遗留 肥沃 晕倒
山岳 施行 按摩 革命 苍白
颤抖 土匪 慰问 涕泪 繁忙
巫峡 崭新 遗留 肥沃 晕倒
解析
【分析】
这是一道课内看拼音写词语的基础题,解题时首先要逐个准确拼读每个拼音,结合课内所学的常用二字词语积累,匹配对应正确的汉字;拼读时要注意区分声调、辨析同音字,遇到易错字比如“眷、崭、巫”等要回忆字形结构,避免写错别字,最后逐一核对所有词语,确保书写规范、没有错漏。
【解析】
我们按照拼音顺序依次写出对应正确词语:
1. 拼音shú liàn 对应词语:熟练
2. 拼音sǔn shī 对应词语:损失
3. 拼音juàn liàn 对应词语:眷恋
4. 拼音qīng xǐng 对应词语:清醒
5. 拼音yào jì 对应词语:药剂
6. 拼音shān yuè 对应词语:山岳
7. 拼音shī xíng 对应词语:施行
8. 拼音àn mó 对应词语:按摩
9. 拼音gé mìng 对应词语:革命
10. 拼音cāng bái 对应词语:苍白
11. 拼音chàn dǒu 对应词语:颤抖
12. 拼音tǔ fěi 对应词语:土匪
13. 拼音wèi wèn 对应词语:慰问
14. 拼音tì lèi 对应词语:涕泪
15. 拼音fán máng 对应词语:繁忙
16. 拼音wū xiá 对应词语:巫峡
17. 拼音zhǎn xīn 对应词语:崭新
18. 拼音yí liú 对应词语:遗留
19. 拼音féi wò 对应词语:肥沃
20. 拼音yūn dǎo 对应词语:晕倒
【答案】
熟练 损失 眷恋 清醒 药剂
山岳 施行 按摩 革命 苍白
颤抖 土匪 慰问 涕泪 繁忙
巫峡 崭新 遗留 肥沃 晕倒
【知识点】
看拼音写词语,汉字规范书写,课内词语积累
【点评】
本题是小学语文核心基础题型,全部选取课内要求掌握的重点词语,既考查学生拼音拼读能力,也对易错字形的识记提出要求,比如“眷恋”的“眷”、“崭新”的“崭”、“巫峡”的“巫”都是高频易错字,提醒学生日常积累字词时要关注字形细节,区分易混同音字,夯实语文基础。
【难度系数】
0.8
这是一道课内看拼音写词语的基础题,解题时首先要逐个准确拼读每个拼音,结合课内所学的常用二字词语积累,匹配对应正确的汉字;拼读时要注意区分声调、辨析同音字,遇到易错字比如“眷、崭、巫”等要回忆字形结构,避免写错别字,最后逐一核对所有词语,确保书写规范、没有错漏。
【解析】
我们按照拼音顺序依次写出对应正确词语:
1. 拼音shú liàn 对应词语:熟练
2. 拼音sǔn shī 对应词语:损失
3. 拼音juàn liàn 对应词语:眷恋
4. 拼音qīng xǐng 对应词语:清醒
5. 拼音yào jì 对应词语:药剂
6. 拼音shān yuè 对应词语:山岳
7. 拼音shī xíng 对应词语:施行
8. 拼音àn mó 对应词语:按摩
9. 拼音gé mìng 对应词语:革命
10. 拼音cāng bái 对应词语:苍白
11. 拼音chàn dǒu 对应词语:颤抖
12. 拼音tǔ fěi 对应词语:土匪
13. 拼音wèi wèn 对应词语:慰问
14. 拼音tì lèi 对应词语:涕泪
15. 拼音fán máng 对应词语:繁忙
16. 拼音wū xiá 对应词语:巫峡
17. 拼音zhǎn xīn 对应词语:崭新
18. 拼音yí liú 对应词语:遗留
19. 拼音féi wò 对应词语:肥沃
20. 拼音yūn dǎo 对应词语:晕倒
【答案】
熟练 损失 眷恋 清醒 药剂
山岳 施行 按摩 革命 苍白
颤抖 土匪 慰问 涕泪 繁忙
巫峡 崭新 遗留 肥沃 晕倒
【知识点】
看拼音写词语,汉字规范书写,课内词语积累
【点评】
本题是小学语文核心基础题型,全部选取课内要求掌握的重点词语,既考查学生拼音拼读能力,也对易错字形的识记提出要求,比如“眷恋”的“眷”、“崭新”的“崭”、“巫峡”的“巫”都是高频易错字,提醒学生日常积累字词时要关注字形细节,区分易混同音字,夯实语文基础。
【难度系数】
0.8
六、词语辨析诊断 选词填空。(每空1分,共3分)
审视 注视 凝视
1. 商场里的AI导购机器人一启动,就引起了路过顾客的(
2. 静悄悄的研究室中,科技人员正(
3. 家长仔细(
审视 注视 凝视
1. 商场里的AI导购机器人一启动,就引起了路过顾客的(
注视
)。2. 静悄悄的研究室中,科技人员正(
凝视
)着屏幕,思考AI生成的数据是否准确可靠。3. 家长仔细(
审视
)AI学习软件的内容是否贴合课本知识,担心不当信息影响孩子学习。答案
1.注视
2.凝视
3.审视
2.凝视
3.审视
解析
【分析】
这道题的解题思路是先辨析三个近义词语的语义侧重差异,再结合每句话的具体语境匹配最合适的词语:首先先明确三个词的区别:“注视”侧重被事物吸引后,将注意力投向目标观看,是普通的留意状态;“凝视”侧重全神贯注、神情高度投入地长时间观看;“审视”侧重带着核查、判断的目的,审慎仔细地分析观看。之后逐个对应句子场景:第一句是路过的顾客被突然启动的机器人吸引,只是普通的留意观看,匹配“注视”;第二句是科研人员对着屏幕专注投入思考数据,匹配“凝视”;第三句是家长带着核验内容是否合规的目的仔细检查软件,匹配“审视”。
【解析】
1. 第一空:语境为路过的顾客被启动的AI导购机器人吸引,自然将注意力投向机器人,没有深度投入或者核验判断的行为指向,“注视”的含义是留意、注意地看,完全契合该场景,因此填注视。
2. 第二空:语境为科研人员在安静的研究室中,高度专注地对着屏幕思考数据的准确性,需要全神贯注投入观看,“凝视”指聚精会神、神情专注地紧盯目标,符合该状态,因此填凝视。
3. 第三空:语境为家长带着判断AI学习软件内容是否贴合课本、排查不当信息的目的,审慎仔细地核查内容,“审视”指带着评判目的仔细推敲核查,契合该场景,因此填审视。
【答案】
1.注视 2.凝视 3.审视
【知识点】
近义词辨析;词语语境运用
【点评】
本题考察常用近义动词的区分使用,解题核心是抓住不同词语的语义侧重,结合句子给出的人物行为目的、场景氛围做匹配,难度较低,日常积累近义词时可以结合不同的行为场景记忆,能更快做出正确判断。
【难度系数】
0.8
这道题的解题思路是先辨析三个近义词语的语义侧重差异,再结合每句话的具体语境匹配最合适的词语:首先先明确三个词的区别:“注视”侧重被事物吸引后,将注意力投向目标观看,是普通的留意状态;“凝视”侧重全神贯注、神情高度投入地长时间观看;“审视”侧重带着核查、判断的目的,审慎仔细地分析观看。之后逐个对应句子场景:第一句是路过的顾客被突然启动的机器人吸引,只是普通的留意观看,匹配“注视”;第二句是科研人员对着屏幕专注投入思考数据,匹配“凝视”;第三句是家长带着核验内容是否合规的目的仔细检查软件,匹配“审视”。
【解析】
1. 第一空:语境为路过的顾客被启动的AI导购机器人吸引,自然将注意力投向机器人,没有深度投入或者核验判断的行为指向,“注视”的含义是留意、注意地看,完全契合该场景,因此填注视。
2. 第二空:语境为科研人员在安静的研究室中,高度专注地对着屏幕思考数据的准确性,需要全神贯注投入观看,“凝视”指聚精会神、神情专注地紧盯目标,符合该状态,因此填凝视。
3. 第三空:语境为家长带着判断AI学习软件内容是否贴合课本、排查不当信息的目的,审慎仔细地核查内容,“审视”指带着评判目的仔细推敲核查,契合该场景,因此填审视。
【答案】
1.注视 2.凝视 3.审视
【知识点】
近义词辨析;词语语境运用
【点评】
本题考察常用近义动词的区分使用,解题核心是抓住不同词语的语义侧重,结合句子给出的人物行为目的、场景氛围做匹配,难度较低,日常积累近义词时可以结合不同的行为场景记忆,能更快做出正确判断。
【难度系数】
0.8
七、四字词语诊断 把四字词语补充完整,并完成练习。(3+2+1+2,共8分)
①一点(
④舍(
1. 仿照词语①、③,再写两个含有数字的四字词语:
2. “两弹一星”元勋邓稼先隐姓埋名数十载,放弃个人名利,以
3. 用词语⑤写一句话。
①一点(
一
)(滴
) ②(情
)(不
)自禁 ③一针(见
)(血
)④舍(
己
)(为
)公 ⑤肃然(起
)(敬
) ⑥若有(所
)(思
)1. 仿照词语①、③,再写两个含有数字的四字词语:
五湖四海
、一干二净
。2. “两弹一星”元勋邓稼先隐姓埋名数十载,放弃个人名利,以
④
的赤子之心投身国防科研,成为无数人心中甘于奉献的典范。(选词填空,填序号)3. 用词语⑤写一句话。
了解了那位叔叔战胜病魔的经历后,我不禁对他肃然起敬。
答案
①一滴 ②情不 ③见血
④己为 ⑤起敬 ⑥所思
1.示例一 五湖四海 一干二净
示例二 万众一心 千军万马
2.④
3.示例一 了解了那位叔叔战胜病魔的经历后,我不禁对他肃然起敬。
示例二 参观了革命烈士纪念馆,了解了烈士们的英勇事迹,同学们对这些英雄人物肃然起敬。
④己为 ⑤起敬 ⑥所思
1.示例一 五湖四海 一干二净
示例二 万众一心 千军万马
2.④
3.示例一 了解了那位叔叔战胜病魔的经历后,我不禁对他肃然起敬。
示例二 参观了革命烈士纪念馆,了解了烈士们的英勇事迹,同学们对这些英雄人物肃然起敬。
解析
【分析】
这道题的解题思路很清晰:首先第一步先结合课内字词积累,把题干给出的6个待补全的四字词语逐一补写完整,确认每个词语的正确性。之后完成后续小题:第1小题明确要求仿写含数字的四字词语,只需要调用日常积累的带数词的四字词语作答即可;第2小题先通读语境,抓住“放弃个人名利、投身国家科研”的核心描述,匹配对应语义的词语选出序号;第3小题先明确“肃然起敬”的词义是产生严肃敬仰的情绪,搭建符合词义的生活场景,写出通顺合理的句子即可。
【解析】
1. 补全四字词语:
①一点一滴:形容事物零星微小
②情不自禁:指感情激动到无法自我控制
③一针见血:比喻说话直截了当,精准切中要害
④舍己为公:指为了公共利益牺牲个人利益
⑤肃然起敬:形容面对值得敬佩的人或事,生出严肃敬仰的情绪
⑥若有所思:形容人好像正在思考某件事的状态
2. 第1题:只要词语中包含数词的四字词语都符合要求,日常积累的五湖四海、千军万马等都满足条件。
3. 第2题:语境中邓稼先隐姓埋名、放弃个人利益为国防事业奉献的描述,完全匹配“舍己为公”的语义,因此选出对应序号。
4. 第3题:造句需要贴合“肃然起敬”的使用场景,描述人接触到值得敬佩的对象后生出敬仰感的状态,保证语句通顺逻辑合理即可。
【答案】
①一滴 ②情不 ③见血
④己为 ⑤起敬 ⑥所思
1. 示例:五湖四海 一干二净
2. ④
3. 示例:了解了那位叔叔战胜病魔的经历后,我不禁对他肃然起敬。
【知识点】
四字词语积累,语境选词,词语造句
【点评】
本题属于小学语文基础字词运用类题型,整体围绕课内要求掌握的常用四字词语展开考察,从识记补全、归类积累、语境匹配到灵活造句逐层递进,既考察学生日常字词积累的扎实程度,也检验学生对词语语义的理解和实际运用能力,作答时注意结合词义匹配场景,避免出现逻辑不通的错误。
【难度系数】
0.7
这道题的解题思路很清晰:首先第一步先结合课内字词积累,把题干给出的6个待补全的四字词语逐一补写完整,确认每个词语的正确性。之后完成后续小题:第1小题明确要求仿写含数字的四字词语,只需要调用日常积累的带数词的四字词语作答即可;第2小题先通读语境,抓住“放弃个人名利、投身国家科研”的核心描述,匹配对应语义的词语选出序号;第3小题先明确“肃然起敬”的词义是产生严肃敬仰的情绪,搭建符合词义的生活场景,写出通顺合理的句子即可。
【解析】
1. 补全四字词语:
①一点一滴:形容事物零星微小
②情不自禁:指感情激动到无法自我控制
③一针见血:比喻说话直截了当,精准切中要害
④舍己为公:指为了公共利益牺牲个人利益
⑤肃然起敬:形容面对值得敬佩的人或事,生出严肃敬仰的情绪
⑥若有所思:形容人好像正在思考某件事的状态
2. 第1题:只要词语中包含数词的四字词语都符合要求,日常积累的五湖四海、千军万马等都满足条件。
3. 第2题:语境中邓稼先隐姓埋名、放弃个人利益为国防事业奉献的描述,完全匹配“舍己为公”的语义,因此选出对应序号。
4. 第3题:造句需要贴合“肃然起敬”的使用场景,描述人接触到值得敬佩的对象后生出敬仰感的状态,保证语句通顺逻辑合理即可。
【答案】
①一滴 ②情不 ③见血
④己为 ⑤起敬 ⑥所思
1. 示例:五湖四海 一干二净
2. ④
3. 示例:了解了那位叔叔战胜病魔的经历后,我不禁对他肃然起敬。
【知识点】
四字词语积累,语境选词,词语造句
【点评】
本题属于小学语文基础字词运用类题型,整体围绕课内要求掌握的常用四字词语展开考察,从识记补全、归类积累、语境匹配到灵活造句逐层递进,既考察学生日常字词积累的扎实程度,也检验学生对词语语义的理解和实际运用能力,作答时注意结合词义匹配场景,避免出现逻辑不通的错误。
【难度系数】
0.7
八、词义诊断 写出加点词语的意思。(每空1分,共6分)
1. 南望
2.
3.
4.
1. 南望
王
师
又一年 王师:指南宋朝廷的军队。
2.
青
春
作伴好还乡 青春:指春天。
3.
五
千
仞
岳上摩
天
五千仞:形容很高。
摩天:碰到天,形容极高。
4.
却
看
妻
子
愁何在 却看:回头看。
妻子:妻子和孩子。
答案
1.指南宋朝廷的军队。
2.指春天。
3.形容很高。 碰到天,形容极高。
4.回头看。 妻子和孩子。
2.指春天。
3.形容很高。 碰到天,形容极高。
4.回头看。 妻子和孩子。
解析
【分析】
这是课内经典古诗的词义解释题,解题时首先要对应每句诗的出处和创作背景,结合古诗整体语境推导词义,尤其要注意区分古今异义的词语,不能直接用现代汉语的常用含义套用到古诗的古义上,回忆课内古诗对应的课下注释,逐一对应每个加点词的释义即可得出正确结果。
【解析】
1. 该句出自陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》,结合南宋偏安的创作背景,“王”代指南宋朝廷,“师”指军队,因此王师指南宋朝廷的军队。
2. 该句出自杜甫《闻官军收河南河北》,诗句表达趁着美好光景返乡的喜悦,此处“青春”并非指代年纪,而是指春天。
3. 该句出自陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》,“仞”是古代长度单位,“五千仞”是虚指,用来形容山的高度很高;“摩”是触碰的含义,摩天就是碰到天,用来形容极高。
4. 该句出自杜甫《闻官军收河南河北》,“却看”是动作描写,意思是回头看;“妻子”是典型的古今异义词,在古文中指代妻子和孩子,并非现代仅指男性配偶的含义。
【答案】
1.指南宋朝廷的军队。
2.指春天。
3.形容很高。 碰到天,形容极高。
4.回头看。 妻子和孩子。
【知识点】
古诗实词释义,古今异义辨析
【点评】
本题是古诗文基础积累类考点,全部选自课内必背经典古诗的重点注释,核心易错点是古今异义词汇的误判,提醒同学们日常学习古诗时要重点区分和记忆和现代常用义差异较大的古文字词,夯实古诗文基础。
【难度系数】
0.7
这是课内经典古诗的词义解释题,解题时首先要对应每句诗的出处和创作背景,结合古诗整体语境推导词义,尤其要注意区分古今异义的词语,不能直接用现代汉语的常用含义套用到古诗的古义上,回忆课内古诗对应的课下注释,逐一对应每个加点词的释义即可得出正确结果。
【解析】
1. 该句出自陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》,结合南宋偏安的创作背景,“王”代指南宋朝廷,“师”指军队,因此王师指南宋朝廷的军队。
2. 该句出自杜甫《闻官军收河南河北》,诗句表达趁着美好光景返乡的喜悦,此处“青春”并非指代年纪,而是指春天。
3. 该句出自陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》,“仞”是古代长度单位,“五千仞”是虚指,用来形容山的高度很高;“摩”是触碰的含义,摩天就是碰到天,用来形容极高。
4. 该句出自杜甫《闻官军收河南河北》,“却看”是动作描写,意思是回头看;“妻子”是典型的古今异义词,在古文中指代妻子和孩子,并非现代仅指男性配偶的含义。
【答案】
1.指南宋朝廷的军队。
2.指春天。
3.形容很高。 碰到天,形容极高。
4.回头看。 妻子和孩子。
【知识点】
古诗实词释义,古今异义辨析
【点评】
本题是古诗文基础积累类考点,全部选自课内必背经典古诗的重点注释,核心易错点是古今异义词汇的误判,提醒同学们日常学习古诗时要重点区分和记忆和现代常用义差异较大的古文字词,夯实古诗文基础。
【难度系数】
0.7
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