Period ② Reading (Ⅰ)
刷基础
建议用时20分钟
答案D228
建议用时20分钟
答案D23

Period 2 Reading (Ⅰ)
刷基础
快速对答案 6—12 C C C A D B C

【分析】本题是英语学科Period 2 Reading (Ⅰ)的基础阅读练习题，需明确对应题号范围（6-12），依据给定的参考答案快速定位各题正确选项，完成答案提取。
【解析】根据提供的参考答案中“快速对答案 6—12 C C C A D B C”，可知6至12题的正确选项依次为C、C、C、A、D、B、C。
【答案】6—12 C C C A D B C
【知识点】英语阅读理解
【点评】本题为英语阅读基础题型，侧重考查阅读细节理解，属于巩固基础的常规题目，难度不大。
【难度系数】0.8

Ⅰ 请根据首字母或音标写出单词，使句子意思完整正确
1. He cuts the apple in half with a k.
2. [2024 江苏盐城期末·改编] Please a some salt to the soup.
3. I can't reach the spoon. Can you h it to me?
4. What does the word “complete” /miːn/ in Chinese?
5. [2024 江苏扬州期末·改编] This is the best way to /ɪkˈspres/ my feelings.

1. knife
2. add
3. hand
4. mean
5. express

【分析】本题为根据首字母或音标填写单词的基础题，解题时需先理解句子语境，再结合给出的首字母提示或音标，匹配对应的正确单词，确保单词符合句子的语义和语法要求。
【解析】1. 句意：他用一把刀把苹果切成两半。结合语境“切苹果”及首字母k，可知应填名词knife；2. 句意：请往汤里加些盐。根据固定短语add...to...（把……加到……里）及首字母a，应填动词add；3. 句意：我够不到勺子，你能递给我吗。根据固定搭配hand sth to sb（把某物递给某人）及首字母h，应填动词hand；4. 句意：单词“complete”在中文里是什么意思。根据音标/miːn/，对应单词mean；5. 句意：这是表达我感受的最好方式。根据音标/ɪkˈspres/，对应单词express。
【答案】1. knife 2. add 3. hand 4. mean 5. express
【知识点】单词拼写、词汇运用、音标认词
【点评】本题考查初中英语基础词汇的运用，结合语境、首字母或音标填写单词，难度较低，侧重基础词汇的掌握。
【难度系数】0.8

() 6. You can use paper a paper boat.

A.make
B.makes
C.to make
D.making

6 C use sth to do sth 意为“用某物做某事”。故选C项。

【分析】这道题考查动词的固定搭配，解题思路为：先回忆use的常用固定结构，明确“use sth to do sth”的含义及用法，再结合选项的形式判断正确答案。
【解析】“use sth to do sth”是英语中固定搭配，意为“用某物做某事”，其中不定式“to+动词原形”作目的状语。选项A为动词原形、B为第三人称单数形式、D为动名词形式，均不符合该搭配要求；只有C选项“to make”是不定式结构，符合搭配规则。
【答案】C
【知识点】固定搭配；use的用法
【点评】本题考查英语基础固定搭配，属于语法入门级考点，需要学生牢记常用动词的固定结构，难度较低。
【难度系数】0.8

()7.[2026 江苏无锡期中]—My mother dislikes going shopping in Hong Kong at all.
—Well, not likes shopping there.

A.none
B.no one
C.everyone
D.someone

7 C 句意为:——我妈妈根本不喜欢在香港购物。——嗯,不是每个人都喜欢在那里购物。根据语境可知,设空处所在句是对上一句的认同,此处表示部分否定,应用 not everyone,意为“不是每个人”。故选C项。

【分析】
先理解对话语境：第一句表明妈妈不喜欢在香港购物，第二句是对这一情况的认同，需表达“并非所有人都喜欢在那里购物”的含义，结合不定代词的用法，部分否定需用“not + everyone”，排除全部否定的选项，即可确定答案。
【解析】
对话语义为：——我妈妈根本不喜欢在香港购物。——嗯，不是每个人都喜欢在那里购物。此处考查不定代词的部分否定用法：“not everyone”表示“不是每个人”，属于部分否定，符合语境；A选项none（三者及以上都不）、B选项no one（没有人）均为全部否定，不符合语义；D选项someone（某人）与语境不符，故选择C。
【答案】
C
【知识点】
不定代词、部分否定
【点评】
本题考查英语中不定代词的部分否定用法，结合对话语境理解语义是解题关键，属于基础语法题。
【难度系数】
0.6

()8. [2025 江苏泰州期中]—The new school is almost finished, but it needs another five months to be ready for students.
—I can’t wait to go to the new school.

A.only
B.also
C.still
D.ever

8 C 根据 needs another five months to be ready for students 可知,still(仍然)符合语境。故选C项。

【分析】
本题考查副词词义辨析，解题思路为：先通读对话理解语境，再逐一分析选项副词的含义，结合句子逻辑选出符合语境的选项。
【解析】
对话意为：“——新学校几乎完工了，但它还需要五个月才能准备好迎接学生。——我迫不及待想去新学校了。”
逐一分析选项：A.only意为“仅仅”，不符合“还需时间”的语境；B.also意为“也”，表并列，此处不适用；C.still意为“仍然、还”，契合“还需要五个月”的语境；D.ever意为“曾经”，多用于疑问句/否定句，不符合此处语境。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
副词词义辨析；语境运用
【点评】
本题结合对话语境考查基础副词的用法，需准确理解各副词含义并匹配上下文逻辑，属于常规基础题型。
【难度系数】
0.6

()9. —What your mother ?
—She’s beautiful with bright eyes and long hair.

A.does; look like
B.does; like
C.is; look like
D.are; like

9 A 句意为:——你妈妈长什么样?——她很漂亮,有明亮的眼睛和长长的头发。根据“She's beautiful with bright eyes and long hair.”可知,问句是询问对方的妈妈长什么样子,可以用短语 look/be like;问句主语 your mother 是第三人称单数,故选A项。

【分析】首先，根据答语“She’s beautiful with bright eyes and long hair.”可知，问句是询问人物的外貌特征，需回忆询问外貌的常用句型。询问外貌的句型有两种：“What does sb look like?”（侧重外貌长相）和“What is sb like?”（侧重性格或外貌）。接下来结合选项的语法结构逐一分析，排除不符合语法或语境的选项。
【解析】首先明确问句语境为询问外貌，再分析各选项：
1. 选项A：“does; look like”中，“look like”是实义动词短语，主语“your mother”为第三人称单数，构成疑问句需借助助动词does，该选项语法正确，且用于询问外貌，匹配答语。
2. 选项B：“does; like”中，“like”此处意为“喜欢”，问句意为“你妈妈喜欢什么”，与答语描述外貌的语境不符，排除。
3. 选项C：“is; look like”中，be动词“is”与实义动词短语“look like”不能连用，语法错误，排除。
4. 选项D：“are; like”中，主语“your mother”是第三人称单数，be动词应用“is”而非“are”，语法错误，排除。因此选A。
【答案】A
【知识点】询问外貌的句型；助动词的使用
【点评】本题考查日常交际中询问人物外貌的基础知识点，需准确区分“look like”与“be like”的用法，以及根据主语人称正确选择助动词或be动词，属于英语基础题，难度适中。
【难度系数】0.7

()10. The life the students in our school is very interesting.

A.with
B.to
C.from
D.of

10 D 此处表示“我们学校的学生的生活”,应用介词 of 表示所属关系。故选D项。

【分析】首先明确句子含义：“我们学校学生的生活非常有趣”，此处需要表达“……的”所属关系。接着分析各选项介词的含义：A选项with表伴随，B选项to表方向，C选项from表来源，均不符合语境；D选项of用于表示所属关系，符合句子中“生活属于学生”的逻辑。
【解析】句子要表达“学生的生活”这一所属关系，介词of用于表示所属，符合语境。A项with表伴随、B项to表方向、C项from表来源，均不适用，因此选D。
【答案】D
【知识点】介词用法、所属关系表达
【点评】本题考查基础介词的用法，核心是掌握of表所属关系的用法，属于英语基础考点，难度较低。
【难度系数】0.8

()11. [2024江苏泰州期末]My uncle likes the paper-cut dajidali.

A.calls
B.called
C.calling
D.to call

11 B 此处表示“被叫作”,应用动词的过去分词作后置定语。故选B项。

【分析】首先观察句子结构，主句已有谓语动词likes，空格处需修饰名词paper-cut，不能用谓语动词，需用非谓语形式。再判断paper-cut与动词call的关系：剪纸是“被叫作”大吉利，是被动关系，因此需用表被动的非谓语形式作后置定语。
【解析】句子中谓语为likes，空格处修饰名词paper-cut，且call与paper-cut是被动关系（剪纸被叫作……），故用过去分词called作后置定语。A项是谓语动词形式，不符合；C项现在分词表主动；D项不定式表将来/目的，均不合适，因此选B。
【答案】B
【知识点】非谓语动词（过去分词作定语）
【点评】本题考查过去分词作后置定语的用法，核心是判断名词与非谓语动词的主被动关系，属于基础语法题，需掌握非谓语动词的不同形式用法。
【难度系数】0.5

()12. Many Chinese people think red can bring good to them.

A.couple
B.landscape
C.luck
D.tool

12 C 句意为:很多中国人认为红色能给他们带来好运。couple 意为“夫妇”;landscape 意为“景色”;luck 意为“运气”;tool 意为“工具”。根据句意,故选C项。

【分析】首先理解句子句意，需结合语境辨析各选项名词的含义，找到符合“红色带来好的……”这一语境的词汇，同时注意固定搭配的使用。
【解析】句子意为“很多中国人认为红色能给他们带来好的________”。逐一分析选项：A项couple意为“夫妇；一对”，不符合语境；B项landscape意为“风景；景色”，与句意无关；C项luck意为“运气”，“good luck”是固定搭配，意为“好运”，符合句意；D项tool意为“工具”，不符合语境。因此选C。
【答案】C
【知识点】名词词义辨析；固定搭配
【点评】本题考查基础的名词词义辨析及固定搭配，结合日常词汇积累和语境即可快速选出答案，属于易得分题。
【难度系数】0.8

Ⅲ. 根据所给中文意思,用英语完成下列各句
13. [2025 江苏常州调研]请把我最美好的祝福带给你的父母。
Please your parents.
14. 同学们帮老师把它们张贴在墙上。
The students helped the teacher to on the wall.
15. 杰克好像很累,所以他想要休息。
Jack tired, so he wants to .
16. [2024 江苏泰兴期末·改编]他能用一把剪刀剪出漂亮的画。
He can use to cut out .

13. give/take/bring my best wishes to
14. put them up/put up them
15. seems to be;have/take a rest/break
16. a pair of scissors;beautiful pictures

【分析】本题为根据中文意思完成英语句子的题型，需结合中文含义匹配对应的英语固定短语，注意短语的搭配规则（如代词位置、主谓一致等）。第13题对应“把我最美好的祝福带给”的固定表达；第14题需掌握“张贴”的短语及代词的位置；第15题要用到“好像”的表达和“休息”的短语；第16题需正确写出“一把剪刀”和“漂亮的画”的英语表达。
【解析】13题，“把某人的祝福带给某人”的固定搭配为give/take/bring sb's best wishes to sb，故填give/take/bring my best wishes to；14题，“张贴”是put up，代词them作宾语时需放在put和up中间，也可放在up后，故填put them up/put up them；15题，“好像”的表达为seem to be，主语Jack是第三人称单数，故用seems to be；“休息”的固定短语为have/take a rest/break，故填have/take a rest/break；16题，“一把剪刀”是a pair of scissors，“漂亮的画”是beautiful pictures，故填a pair of scissors；beautiful pictures。
【答案】13. give/take/bring my best wishes to；14. put them up/put up them；15. seems to be；have/take a rest/break；16. a pair of scissors；beautiful pictures
【知识点】固定搭配、动词短语、名词短语
【点评】本题考查初中英语基础短语的运用，需熟练掌握常用固定表达及搭配规则，整体难度适中，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】0.4

17.实际上,这种风筝有不同的形状。
, this kind of kites have .

不愧是我鸭

17. In fact;different shapes

【分析】这是一道汉译英的句子填空题，需将中文“实际上”“不同的形状”译为对应英文，结合句子结构填入空格。先确定“实际上”的常用英文表达，再匹配“不同的形状”的正确英文形式，注意名词单复数。
【解析】中文“实际上”对应的固定短语是In fact，可放在句首作状语；“不同的形状”翻译为different shapes，主语kites为复数，此处表示多种形状，shape用复数形式，因此两个空分别填In fact和different shapes。
【答案】In fact;different shapes
【知识点】固定短语，名词复数
【点评】本题考查基础汉译英常用表达，属于简单句子填空，需掌握常用短语和名词的正确形式。
【难度系数】0.3