6. 在科技节的活动现场,同学们可以利用3D打印技术为自己定制一枚独特的“跨界书签”,下面是几个同学制作的书签,你认为格式正确的一项是()(2分)
A.

6.B

【分析】
要判断书签格式是否正确，需结合竖排文字的阅读规则（从右到左、从上到下），同时确认名言与作者的对应关系，再检查排列是否符合规范。先看选项A：名言“学而时习之，不亦说乎？”虽为孔子的，但文字将句子拆分在左、中两列，违背竖排从右到左的阅读顺序，格式错误。选项B：名言“胜人者有力，自胜者强。”是老子的，文字按竖排从右到左排列，内容连贯，作者标注位置符合竖排格式要求，格式正确。选项C：名言“读书破万卷，下笔如有神。”是杜甫的，但作者标注在内容所在列的下方，不符合竖排的常规标注位置，格式错误。
【解析】
根据竖排文字的阅读规则和格式要求，逐一分析选项：
1. 选项A：名言为孔子的“学而时习之，不亦说乎？”，但文字将句子拆分在左、中两列，不符合竖排从右到左的阅读顺序，格式错误。
2. 选项B：名言为老子的“胜人者有力，自胜者强。”，文字按竖排从右到左排列，内容完整连贯，作者标注在左侧，符合竖排格式规范，格式正确。
3. 选项C：名言为杜甫的“读书破万卷，下笔如有神。”，但作者标注在内容所在列的下方，不符合竖排的常规标注格式，格式错误。
【答案】
B
【知识点】
文学常识、古代文化常识
【点评】
本题考查竖排文字的格式规范及文学常识，需掌握竖排阅读顺序和名言作者的对应关系，属于基础题型。
【难度系数】
0.3

7. 阳阳在向家人介绍学校科技节的活动情况,帮他找出下面句子中没有语病的一项。
()(2分)

A.在科技节的开幕式上,表演了精彩的机器人舞蹈。
B.在现场我还看到了许多有趣的展品,比如会炒菜的机器人、能自动浇水的花盆等。
C.通过这次科技节的活动,使我对科学的兴趣更加浓厚。

7.B
【解析】本题考查对病句的辨析能力。A项的病因是成分残缺，“表演了精彩的机器人舞蹈”前缺少主语，可以在前边加上“同学们”；C项的病因是成分残缺，“通过”“使”同时存在导致句子缺少主语，可以删去“通过”或“使”。B项没有语病，因此本题选B。

【分析】本题考查病句辨析，需掌握常见病句类型（如成分残缺），逐个分析选项：A项缺少主语，谁表演机器人舞蹈不明确；C项“通过”与“使”同时使用，导致句子无主语；B项语句通顺，无语病，据此判断答案。
【解析】本题考查病句辨析能力。A项成分残缺，缺少主语，应在“表演了”前添加主语（如“同学们”）；C项成分残缺，“通过”和“使”连用导致句子缺少主语，可删去“通过”或“使”；B项语句表达通顺，没有语病，因此选B。
【答案】B
【知识点】病句辨析
【点评】本题为语文基础题，聚焦常见的成分残缺类病句，考查学生对病句的辨析能力，难度适中。
【难度系数】0.7

8. 在校园科技节颁奖盛典的舞台上,让我们以诗词名言致敬探索者的荣光!(9分)
“,学海无涯苦作舟”,无数科学家为追求真理,用日夜钻研的坚守丈量知识的广度。他们如王冕笔下的墨梅——“,”,甘坐冷板凳,将名利抛诸脑后;又如罗隐笔下的蜜蜂——“,?”,日夜辛劳只为点亮科学的星辰。正如《礼记》所言“,,又日新”,创新的火种永远在敢于突破的勇者手中传递。“天行健,”,这不仅是获奖者的勋章,更是激励我们勇攀高峰的号角!愿同学们以“已是悬崖百丈冰,”的坚韧,在探索和创新的道路上,绽放属于自己的绚烂。

8. 书山有路勤为径 不要人夸好颜色
只留清气满乾坤 采得百花成蜜后
为谁辛苦为谁甜 苟日新 日日新
君子以自强不息 犹有花枝俏

【分析】
本题为古诗文名句默写题，需结合题目给出的语境、作者及篇目提示，回忆对应经典名句完成填空。解题时要紧扣每个空的主题（如治学、不慕名利、辛劳、创新、自强、坚韧等），准确记忆古诗文原句，避免写错字。
【解析】
根据语境及相关文学常识，依次填写对应名句：
1. 与“学海无涯苦作舟”搭配的治学名言为“书山有路勤为径”；
2. 王冕《墨梅》中体现不慕名利的句子是“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”；
3. 罗隐《蜂》中描写辛劳的句子是“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”；
4. 《礼记》中关于创新的名句是“苟日新，日日新”；
5. 《周易》中“天行健”的下句是“君子以自强不息”；
6. 毛泽东《卜算子·咏梅》中“已是悬崖百丈冰”的下句是“犹有花枝俏”。
【答案】
书山有路勤为径 不要人夸好颜色 只留清气满乾坤 采得百花成蜜后 为谁辛苦为谁甜 苟日新 日日新 君子以自强不息 犹有花枝俏
【知识点】
古诗文名句默写 经典诗词积累
【点评】
本题结合校园科技节主题，将古诗文与科学探索精神结合，既考查古诗文积累，又传递积极价值导向，兼具知识性与思想性。
【难度系数】
0.6

9. 来到科技节中的“AI创意绘图馆”，你可以通过精准、生动的语言描述，指挥AI绘画系统智能生成一幅你想要的图画。草原风光、海边日落、校园一角……你想生成什么样的图画？尝试用生动的语言描述一下吧！（3分）
我想生成一幅图：。

9.[示例一]草原风光 连绵的青山，轻柔的流云，无垠的草地，欢腾的羊群，悠然闲适的牧民，一起织就了一幅辽阔、悠然的草原风光图
[示例二]公园一角 岸边的垂柳，轻晃的秋千，石径旁盛放的绣球花，追逐嬉戏的孩童，摇着扇子闲聊的老人，一起拼成了一幅鲜活、惬意的公园一角图

【分析】这是一道开放性语言表达题，解题思路为：首先选定想要生成的图画主题，再围绕主题选取具体、有代表性的景物或人物元素，最后运用生动的语言（可借助形容词、修辞手法等）组合元素，营造对应的画面氛围，确保描述精准且有画面感，符合题目要求。
【解析】解题时，第一步，确定图画主题，可选择草原风光、海边日落、校园一角等熟悉的场景；第二步，围绕主题选取典型元素，比如草原风光可选取青山、流云、草地、羊群等；第三步，用生动的语言串联元素，突出画面氛围，如用“连绵的青山”“欢腾的羊群”等表述，让画面鲜活可感。
【答案】草原风光 连绵的青山，轻柔的流云，无垠的草地，欢腾的羊群，悠然闲适的牧民，一起织就了一幅辽阔、悠然的草原风光图
【知识点】语言表达、生动描写
【点评】本题为开放性情境表达题，贴近学生生活实际，既考查语言组织与生动表达能力，又引导学生关注生活场景、激发想象力，答题难度不大，围绕主题选取元素并生动描述即可得分。
【难度系数】0.6

10. 语言创意坊发起了“科技阅读”活动，与同学交流你这学期的阅读收获吧！（3分）
本学期，我读了很多科普作品，如在《

十万个为什么

》这本书中，我找到“

牛奶为什么会变酸

？”这个问题的答案：

空气中有像酵母菌一样的细菌，一旦进入到牛奶中，就会把牛奶中的乳糖变成乳酸，所以牛奶就变酸了

。

10.[示例]十万个为什么 牛奶为什么会变酸
空气中有像酵母菌一样的细菌，一旦进入到牛奶中，就会把牛奶中的乳糖变成乳酸，所以牛奶就变酸了

【分析】
本题要求结合本学期的科普阅读收获作答，需先选取熟悉的科普作品，再从中挑选一个具体问题，最后写出对应答案，核心是结合科普常识与阅读积累，保证表述通顺准确。
【解析】
解题步骤：1. 选取本学期阅读的科普作品（如常见的《十万个为什么》）；2. 从该作品中确定一个具体的疑问（如“牛奶为什么会变酸”）；3. 结合作品内容或科学常识，准确写出问题的答案，确保表述符合事实、逻辑清晰。
【答案】
十万个为什么 牛奶为什么会变酸 空气中有像酵母菌一样的细菌，一旦进入到牛奶中，就会把牛奶中的乳糖变成乳酸，所以牛奶就变酸了
【知识点】
科普作品阅读、语言表达运用
【点评】
本题结合“科技阅读”活动，考查学生的科普阅读积累与语言组织能力，引导学生梳理科普作品的核心内容，鼓励学生分享真实的阅读收获，贴近学生学习生活实际。
【难度系数】
0.6