一、直接性默写
1. 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，

琴瑟友之

。（《关雎》）
2. 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，

在水之涘

。（《蒹葭》）
3.

青青子衿

，悠悠我心。纵我不往，

子宁不嗣音

？（《子衿》）
4.

坐观垂钓者

，徒有羡鱼情。（孟浩然《望洞庭湖上张丞相》）
5. 挥手自兹去，

萧萧班马鸣

。（李白《送友人》）
6.

式微式微

，

胡不归

？微君之故，胡为乎中露？（《式微》）
7. 万籁此都寂，

但余钟磬音

。（常建《题破山寺后禅院》）
8. 选贤与能，

讲信修睦

。（《大道之行也》）
9. 拣尽寒枝不肯栖，

寂寞沙洲冷

。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）
10. 夜来城外一尺雪，

晓驾炭车辗冰辙

。（白居易《卖炭翁》）
11. 故虽有名马，

只辱于奴隶人之手

，骈死于槽枥之间，不以千里称也。（韩愈《马说》）
12.

零落成泥碾作尘

，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）

1. 琴瑟友之 2. 在水之涘 3. 青青子衿 子宁不嗣音 4. 坐观垂钓者 5. 萧萧班马鸣 6. 式微式微 胡不归 7. 但余钟磬音 8. 讲信修睦 9. 寂寞沙洲冷 10. 晓驾炭车辗冰辙 11. 只辱于奴隶人之手 12. 零落成泥碾作尘

二、理解性默写
1. 王勃《送杜少府之任蜀州》中，“，”两句一扫离别愁绪，成为千古传诵的赠别名句。
2. 柳宗元《小石潭记》中，寓情于景，情景交融，写出小石潭环境清冷，使人内心忧伤的句子是“，”。
3. 杜甫《石壕吏》中，仅用寥寥十字，既点明了投宿的时间和地点，又和盘托出兵荒马乱、鸡犬不宁、一切脱离常轨的时代氛围的诗句是“，”。
4. 孟浩然《望洞庭湖上张丞相》中，诗句“八月湖水平，”交代了时间，描绘了烟波浩渺、水天合一的洞庭湖景。
5. 《蒹葭》中，交代节序已是深秋，天刚破晓，芦苇叶片上的露水凝成霜的诗句是“，”。
6. 学习和教学能让人知道自身的不足和困惑，正如《虽有嘉肴》中所说的“，”。

1. 海内存知己 天涯若比邻 2. 凄神寒骨 悄怆幽邃 3. 暮投石壕村 有吏夜捉人 4. 涵虚混太清 5. 蒹葭苍苍 白露为霜 6. 是故学然后知不足 教然后知困