2026年通成学典课时作业本九年级化学上册沪教版江苏专版第29页答案
8 某实验小组设计如图实验探究过氧化氢的分解。下列相关说法不正确的是 (
B


A.对比实验甲和乙,探究 $\ce{H_{2}O_{2}}$ 浓度对 $\ce{H_{2}O_{2}}$ 分解速率的影响
B.对比实验乙和丁,探究 $\ce{MnO_{2}}$ 对 $\ce{H_{2}O_{2}}$ 分解速率的影响
C.对比实验甲和丙,探究温度对 $\ce{H_{2}O_{2}}$ 分解速率的影响
D.对比实验甲、丙和丁,探究温度和 $\ce{MnO_{2}}$ 对 $\ce{H_{2}O_{2}}$ 分解速率影响的程度

答案

8. B
9 利用如图装置进行实验室制取和收集 $\ce{O_{2}}$,下列做法不正确的是(
C


A.选择装置①或②作为制取 $\ce{O_{2}}$ 的发生装置
B.选择装置③或④作为制取 $\ce{O_{2}}$ 的收集装置
C.装置④中有气泡冒出时立即开始收集气体
D.装置①中的长颈漏斗下端管口需插入液面以下

答案

9. C
10(1)如图是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置。实验时,打开分液漏斗活塞,通入干燥氧气约10 s,引燃铁丝下端的火柴,伸入塑料瓶内,并对准玻璃管口正上方,观察到的现象是铁丝剧烈燃烧,
火星四射,生成黑色固体,放出大量的热

。改进后的优点是
①②③
(填序号)。
① 氧气无须提前制备和收集,操作更方便 ② 塑料瓶代替集气瓶,防止集气瓶炸裂,更安全
③ 装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体,实验更优化
(2)某兴趣小组同学将带火星的木条伸入收集满氧气的集气瓶内,木条复燃,拿出木条,盖好集气瓶。过一会儿,再用带火星的木条伸入瓶内,木条仍然复燃。重复以上操作,直到木条不再复燃。据此现象你能得到的结论是
带火星的木条是否复燃与氧气的浓度有关

答案

10.(1)火星四射,生成黑色固体,放出大量的热 ①②③
(2)带火星的木条是否复燃与氧气的浓度有关
11 [2025 大庆改编]如图是实验室制取气体的几种常用装置,请回答下列问题:

(1) 写出图中标号①仪器的名称:
酒精灯

(2) 用过氧化氢溶液与二氧化锰制氧气,为控制反应速率,应选用的发生装置为
C
(填字母)。
(3) 实验室用高锰酸钾制氧气的符号表达式为
$\ce{KMnO_{4}->[加热]K_{2}MnO_{4} + MnO_{2} + O_{2}}$
,用装置D收集氧气,验满的方法为
将带火星的木条放在b导管口处,若木条复燃,说明氧气已集满

(4) 甲烷是天然气的主要成分,难溶于水。若用E收集甲烷,气体的进气口为
d
(填“c”或“d”)。

答案

11.(1)酒精灯 (2)C (3)$\ce{KMnO_{4}->[加热]K_{2}MnO_{4} + MnO_{2} + O_{2}}$ 将带火星的木条放在b导管口处,若木条复燃,说明氧气已集满 (4)d