(三)我的家乡(节选)(14分)
汪曾祺
① 我的家乡是一个水乡,我是在水边长大的,耳目之所接,无非是水。水影响了我的性格,也影响了我的作品的风格。
② 我的家乡高邮在京杭大运河的下面。我小时候常常到运河堤上去玩。我的大姑妈的家,出门西望,就看见爬上河堤的石级。这段河堤名“御码头”,康熙或乾隆曾在此泊舟登岸。运河是一条“悬河”,据说河堤和墙垛子一般高,站在河堤上,可以俯瞰堤下街道房屋。我们几个同学,可以指认哪一处的屋顶是谁家的。城外的孩子放风筝,风筝在我们脚下飘。城里人家养鸽子,鸽子飞起来,我们看到的是鸽子的背。几只野鸭子贴水飞向东,过了河堤,下面的人看见野鸭子飞得高高的。
③ 我们看船。运河里有大船。上水的大船多撑篙。弄船的脱光了上身,使劲把篙子梢头顶上肩窝处,在船侧窄窄的舷板上,从船头一步一步走到船尾。然后拖着篙子走回船头,欻的一声把篙子投进水里,扎到河底,又顶着篙子,一步一步走向船尾。如是往复不停。使篙的通常是两个人,船左右舷各一个;有时只一个人,在一边。这条船的水程,实际上是他们步。这些撑篙男人都极精壮,浑身作古铜色。他们是不说话的,大都眉棱很高,眉毛很重。因为长年注视着流动的水,故目光清明坚定。
④ 看打鱼。在运河里打鱼的多用鱼鹰。一般都是两条船,一船八只鱼鹰。鱼鹰栖在木架上,精神抖擞,如同临战状态。打鱼人把篙子一挥,这些鱼鹰就噼噼啪啪,纷纷跃进水里,眨眼工夫,有的就叼了一条鳜鱼上来。打鱼人解开鱼鹰脖子上的金属的箍(鱼鹰脖子上都有一道箍,否则它就会把逮到的鱼吞下去),把鳜鱼扔进船里,奖给它一条小鱼,它就高高兴兴、心甘情愿地转身又跳进水里去了。这真是一个热闹场面。看打鱼的、鱼鹰都很兴奋激动。倒是打鱼人显得十分冷静,不动声色。
⑤ 我们有时到西堤去玩。我们那里的人都叫它西湖。湖很大,一眼望不到边。黄昏了,湖上的蓝天渐渐变成浅黄、橘黄,又渐渐变成紫色,很深很深的紫色,这种紫色使人深深感动。我永远忘不了这样的紫色的长天。
⑥ 闻到一阵阵炊烟的香味,停泊在御码头一带的船上正在烧饭。一个女人高亮而悠长的声音:“二丫头——回来吃晚饭来——”
⑦ 这一切真是一个圣境。
19. 本文主要描写了哪些内容?请完成填空。(3分)
“悬河”嬉戏→→→→船家炊烟
20. 请在第③自然段中用“~~~~”画出描写弄船的怎样撑篙的语句。加点的“用脚一步一步走出来的”表现了。(2分)
21. 在班级举办的“汪曾祺作品诵读会”上,乔乔和木木就短文内容进行了讨论。
(1)乔乔:木木,你觉得朗诵这篇短文,应该选用下列哪种配乐呢?
A. 热烈奔放的《卡门序曲》
B. 慷慨激昂的《烈火战车》
C. 悠闲舒缓的《山水之间》
D. 哀婉低沉的《二泉映月》
木木:我觉得应该用。(填序号)(1分)
(2)乔乔:我也这样认为。我觉得汪老先生的文章展现了生活的美和诗意,比如短文中画“——”的句子,就运用了(动态 静态)描写,写出了。(3分)
木木:是的。短文第⑤⑥自然段以(动态 静态)衬托(动态 静态),让我们感受到作者家乡黄昏时的美。难怪作者说“这一切真是一个圣境”。(2分)
(3)乔乔:那你是怎么理解短文最后写的“这一切真是一个圣境”的呢?联系全文,你感受到了作者对家乡和家乡人民怎样的情感?(3分)
木木:

19. 示例:运河看船 鱼鹰捕鱼 西堤
赏景
20. 弄船的脱光了上身,使劲把篙子
梢头顶上肩窝处,在船侧窄窄的舷板上,从船
头一步一步走到船尾。然后拖着篙子走回船
头,欻的一声把篙子投进水里,扎到河底,又
顶着篙子,一步一步走向船尾。如是往复不
停。 撑篙男人工作的踏实、辛劳
21. (1) C
(2) 动态 鱼鹰捕鱼时活泼、灵
动的情态,展现了水乡生活的乐趣 动态
静态
(3)"这一切真是一个圣境"总结了上
文家乡的各种美好场景,表达了作者对家乡
生活的喜爱与怀念之情,体现了作者对家乡
和家乡人民的热爱、眷恋之情。

【分析】
这是一篇汪曾祺经典散文的节选阅读题，解题时首先要通读全文，顺着作者的回忆脉络梳理内容：首先题干已经给出开头的“悬河嬉戏”和结尾的“船家炊烟”，对应文章段落，第③段写在运河边看撑篙行船，第④段写看鱼鹰捕鱼，第⑤段写去西堤观赏湖景，就能补全19题的空缺。做20题时直接定位第③段，筛选出描写弄船人撑篙连贯动作的语句，再结合“一步一步走”的细节，体会撑篙人劳作的辛劳与踏实。21题第一小问先把握全文闲适舒缓的水乡怀旧基调，就能选出适配的配乐；第二小问区分动静描写，结合语句内容分析表达效果，再梳理第⑤⑥段的景物特点，判断动静衬托的关系；第三小问要串联全文所有的家乡美好场景，从“圣境”的赞美含义切入，提炼出作者对家乡、家乡人民的眷恋热爱之情。
【解析】
19. 梳理文章段落内容：第②段对应“悬河嬉戏”，第③段核心内容是在运河边看撑篙行船，可概括为“运河看船”；第④段核心是观看鱼鹰捕鱼的场景，可概括为“鱼鹰捕鱼”；第⑤段写前往西堤观赏湖面上黄昏的紫色长天，可概括为“西堤赏景”，符合行文逻辑即可。
20. 回到第③段，直接筛选出描写弄船人撑篙完整动作的语句，“用脚一步一步走出来的”直接点出行船的路程全靠撑篙人一步步在舷板上往返走出来，体现了撑篙男人劳作的踏实与辛劳。
21. (1) 全文是作者回忆水乡家乡的闲适日常，风格平淡舒缓，A热烈奔放、B慷慨激昂、D哀婉低沉都不符合文本基调，只有悠闲舒缓的《山水之间》适配，选C。
(2) 划线句写鱼鹰被赶进水里、叼鱼出水的鲜活画面，属于动态描写，写出了鱼鹰捕鱼时活泼灵动的情态，也展现了水乡独有的生活乐趣；第⑤段写黄昏时天空不断变换的紫色长天，整体是静谧的静态景致，第⑥段的炊烟、远处妇人悠长的呼唤声是动态细节，以动态衬托静态，更能凸显家乡黄昏的安宁美好。
(3) 这句话是作者对前文所有家乡美好场景的总结，将承载自己童年回忆的水乡称为“圣境”，满含赞美，既表达了作者对家乡旧日生活的喜爱与深切怀念，也传递出作者对家乡、家乡人民的由衷热爱与眷恋之情。
【答案】
19. 运河看船 鱼鹰捕鱼 西堤赏景
20. 画线语句：弄船的脱光了上身，使劲把篙子梢头顶上肩窝处，在船侧窄窄的舷板上，从船头一步一步走到船尾。然后拖着篙子走回船头，欻的一声把篙子投进水里，扎到河底，又顶着篙子，一步一步走向船尾。如是往复不停。 撑篙男人工作的踏实、辛劳
21. (1) C
(2) 动态 鱼鹰捕鱼时活泼、灵动的情态，展现了水乡生活的乐趣 动态 静态
(3) "这一切真是一个圣境"总结了上文家乡的各种美好场景，表达了作者对家乡生活的喜爱与怀念之情，体现了作者对家乡和家乡人民的热爱、眷恋之情。
【知识点】
散文内容梳理，动静描写辨析，作者情感把握
【点评】
本题属于散文阅读基础题型，考点覆盖内容概括、描写手法赏析、主旨情感理解，贴合汪曾祺散文“淡而有味”的创作特点，引导学生从细节处感知日常风物的美感，整体难度适中，适合巩固记叙文阅读的基础解题能力。
【难度系数】
0.75