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1. $2^{-1}=$ （
A.$-2$
B.$2$
C.$-\dfrac{1}{2}$
D.$\dfrac{1}{2}$
D
）A.$-2$
B.$2$
C.$-\dfrac{1}{2}$
D.$\dfrac{1}{2}$
答案
1.D
2. 要使分式$\dfrac{3}{x-2}$有意义，则$x$的取值应满足 （
A.$x=2$
B.$x≠2$
C.$x=0$
D.$x≠0$
B
）A.$x=2$
B.$x≠2$
C.$x=0$
D.$x≠0$
答案
2.B
3.要了解某地三个片区共2.7万名初中生的视力情况，某兴趣小组的同学制订了如下调查方案，最合理的是（
A.抽取某一片区的七年级学生进行调查
B.抽取三个片区的九年级学生进行调查
C.抽取某所学校的所有学生进行调查
D.按片区各抽取3所学校，对9所学校的所有学生进行调查
D
）A.抽取某一片区的七年级学生进行调查
B.抽取三个片区的九年级学生进行调查
C.抽取某所学校的所有学生进行调查
D.按片区各抽取3所学校，对9所学校的所有学生进行调查
答案
3.D
4.如图,直线a,b被直线c所截,若要使$a// b$,则需具备条件（
A.$∠1=∠2$
B.$∠3+∠4=180°$
C.$∠1=∠4$
D.$∠1+∠4=180°$
D
）A.$∠1=∠2$
B.$∠3+∠4=180°$
C.$∠1=∠4$
D.$∠1+∠4=180°$
答案
4.D
5. 下列各式中,运算结果为$4a^{6}$的是 （
A.$(-2a^{3})^{2}$
B.$a^{3}· (-2a)^{2}$
C.$2a^{3}+2a^{3}$
D.$4a^{6}÷ a$
A
）A.$(-2a^{3})^{2}$
B.$a^{3}· (-2a)^{2}$
C.$2a^{3}+2a^{3}$
D.$4a^{6}÷ a$
答案
5.A
6.若$a-b=-2,ab=3$,则$a^3b-2a^2b^2+ab^3$的值为 （
A.$-12$
B.$-6$
C.$12$
D.$6$
C
）A.$-12$
B.$-6$
C.$12$
D.$6$
答案
6.C
7.《孙子算经》中有这样一道题:今有木,不知长短,引绳度之,余绳四尺五寸,屈绳量之,不足一尺,问几何。意思是:用一根绳子去量一根木头,绳子剩余4.5尺,将绳子对折再量木头,木头剩余1尺,问:木头长多少尺。设绳子长x尺,木头长y尺,可列出方程组
（
A.$\begin{cases} x - y = 4.5, \\ y - \dfrac{1}{2}x = 1 \end{cases}$
B.$\begin{cases} x - y = 4.5, \\ \dfrac{1}{2}x - y = 1 \end{cases}$
C.$\begin{cases} y - x = 4.5, \\ 2y - x = 1 \end{cases}$
D.$\begin{cases} y - x = 4.5, \\ 2x - y = 1 \end{cases}$
（
A
）A.$\begin{cases} x - y = 4.5, \\ y - \dfrac{1}{2}x = 1 \end{cases}$
B.$\begin{cases} x - y = 4.5, \\ \dfrac{1}{2}x - y = 1 \end{cases}$
C.$\begin{cases} y - x = 4.5, \\ 2y - x = 1 \end{cases}$
D.$\begin{cases} y - x = 4.5, \\ 2x - y = 1 \end{cases}$
答案
7.A
