一、找出画线部分与其他单词发音不同的单词。
1. A. name B. carry C. lake D. date
2. A. small B. talk C. call D. shall
3. A. said B. brain C. wait D. rain
4. A. books B. sharks C. hands D. caps
5. A. potatoes B. boxes
C. watches D. buses

1~5. BDACA

【分析】本题考查英语单词画线部分的发音辨析，需逐一明确每个选项单词的音标，对比画线部分的发音差异，排除发音相同的选项，最终确定答案。解题时需聚焦画线部分的发音，结合基础发音规则判断。
【解析】
1. 选项A name中画线a发音为/eɪ/；B carry中画线a发音为/æ/；C lake中画线a发音为/eɪ/；D date中画线a发音为/eɪ/，故发音不同的是B。
2. 选项A small中画线a发音为/ɔː/；B talk中画线a发音为/ɔː/；C call中画线a发音为/ɔː/；D shall中画线a发音为/æ/，故发音不同的是D。
3. 选项A said中画线ai发音为/e/；B brain中画线ai发音为/eɪ/；C wait中画线ai发音为/eɪ/；D rain中画线ai发音为/eɪ/，故发音不同的是A。
4. 名词复数词尾s的发音规则：清辅音后读/s/，浊辅音/元音后读/z/。A books中s在清辅音/k/后读/s/；B sharks中s在清辅音/k/后读/s/；C hands中s在浊辅音/d/后读/z/；D caps中s在清辅音/p/后读/s/，故发音不同的是C。
5. 名词复数词尾es的发音规则：以s、x、ch、sh结尾的单词，es读/ɪz/；其他情况读/z/。A potatoes中es读/z/；B boxes中es在x后读/ɪz/；C watches中es在ch后读/ɪz/；D buses中es在s后读/ɪz/，故发音不同的是A。
【答案】BDACA
【知识点】英语单词发音、名词复数发音规则
【点评】本题为基础英语发音辨析题，涵盖元音字母、字母组合及名词复数词尾的发音，考察学生对基础发音规则的掌握，难度适中。
【难度系数】0.6

二、根据句意及图片提示完成句子。

1. There are two in the city zoo.
2. The tall animal in the picture is a .
3. Linda likes the very much.
4. These baby look like baby dogs.
5. The looks very happy.

1. foxes 2. giraffe 3. eagle 4. wolves
5. penguin

【分析】
解题时，先结合句子句意，对应图片中的动物，再根据句子中的数词、代词判断名词的单复数形式：1. 句中two后需接可数名词复数，对应图片里的两只狐狸，要注意fox的复数变化；2. 句中描述高的动物，对应图片的长颈鹿，用单数形式；3. 对应图片的鹰，用单数；4. 句中these后接可数名词复数，对应图片的狼，需注意wolf的复数变化；5. 对应图片的企鹅，用单数形式。
【解析】
1. 图片为两只狐狸，two后接可数名词复数，fox的复数是foxes，故填foxes；
2. 图片是长颈鹿，对应单词giraffe，故填giraffe；
3. 图片是鹰，对应单词eagle，故填eagle；
4. 图片是狼，these后接可数名词复数，wolf的复数是wolves，故填wolves；
5. 图片是企鹅，对应单词penguin，故填penguin。
【答案】
1. foxes 2. giraffe 3. eagle 4. wolves 5. penguin
【知识点】
名词单复数、动物类名词
【点评】
本题结合图片和句意考查动物类名词的运用，需掌握可数名词复数的特殊变化规则，解题时要仔细观察图片，结合句子中的数词、代词确定名词的单复数。
【难度系数】
0.3

三、用方框中所给单词或短语的适当形式填空。
love sandwich interested like
take care of
1. My teacher's baby looks so .
We all like him.
2. My English teacher is kind to me, just
my mum.
3. I have a little dog. I it
every day.
4. The book about animals is so
.
5. Tom and Susan only have some
for lunch.

1. lovely 2. like 3. take care of 4. interesting
5. sandwiches

【分析】
本题为词汇适当形式填空题，需结合句子语境、词性要求及固定搭配，从方框所给单词/短语中选择合适内容并变形。解题思路：1. 第一句中looks是系动词，后接形容词作表语，需将名词love转换为形容词；2. 第二句根据语义及固定搭配选择；3. 第三句结合“照顾小狗”的语义匹配短语；4. 第四句形容事物特性需用-ing形式的形容词；5. 第五句中some后接可数名词复数，需将sandwich变为复数形式。
【解析】
1. 句中looks为系动词，后需形容词作表语，love的形容词形式为lovely，故填lovely；
2. 句意为“我的英语老师对我很好，就像我妈妈一样”，固定搭配just like表示“像”，符合语义，故填like；
3. 句意为“我有一只小狗，每天照顾它”，短语take care of意为“照顾”，主语为I，用原形，故填take care of；
4. 句意为“这本关于动物的书很有趣”，形容事物特性用interesting（interested多形容人），故填interesting；
5. some后接可数名词复数，sandwich的复数形式为sandwiches，故填sandwiches。
【答案】
1. lovely 2. like 3. take care of 4. interesting 5. sandwiches
【知识点】
形容词的用法、名词复数变化、固定短语搭配
【点评】
本题为基础词汇运用题，考察常用单词的词性转换、名词复数变形及固定搭配，难度较低，适合巩固基础词汇。
【难度系数】
0.8

1. Fast food tastes delicious. But eating it too
often is bad your health.

A.at
B.for
C.with
D.of

1. B

【分析】
本题考查英语中介词的固定搭配用法。解题时，需回忆“形容词+介词”的常见固定短语，结合题干语境判断正确搭配，从而确定空格处的介词。
【解析】
固定短语“be bad for”是英语常用表达，意为“对……有害”，契合本题语境“经常吃太多快餐对你的健康有害”，因此空格处应填介词for，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
介词固定搭配
【点评】
本题考查英语基础的介词固定搭配，属于易得分的基础题型，牢记常用短语即可快速作答。
【难度系数】
0.8

2. (2025·达州改编)— Excuse me. Could you
tell me I can get to the library?
— Sure. Go straight and turn left at the end
of the road. You can find it.

A.how
B.what
C.where
D.when

2. A

【分析】本题考查宾语从句引导词的辨析，解题思路是先分析答语内容，再匹配对应的引导词。答语是指路的具体方式，说明问句是询问“如何到达图书馆”，需选择表方式的引导词。
【解析】答语“Go straight and turn left at the end of the road.”是在说明去图书馆的方式，因此问句应询问“怎样到达图书馆”，对应引导词how；what询问内容，where询问地点，when询问时间，均不符合答语语境，排除B、C、D选项。
【答案】A
【知识点】宾语从句引导词辨析
【点评】本题结合日常问路的语境考查宾语从句引导词，需根据答语含义判断引导词，属于基础题型。
【难度系数】0.8

3. (2025·天津改编)You needn't tell Jim the
good news I've told him already.

A.because
B.if
C.but
D.so

3. A

【分析】首先明确句子前后部分的逻辑关系：前半句“你不必告诉吉姆这个好消息”，后半句“我已经告诉他了”，后半句是前半句的原因，需选择表原因的连词。再逐一分析选项连词的含义：A.because表原因；B.if表条件；C.but表转折；D.so表结果，据此筛选正确选项。
【解析】句子逻辑为“不必告知”的原因是“已告知”，需选引导原因状语从句的连词。A选项because用于引导原因状语从句，符合逻辑；B选项if引导条件状语从句，不符合；C选项but表转折，语义不通；D选项so引导结果状语从句，此处后半句是原因而非结果，排除。因此选A。
【答案】A
【知识点】连词辨析；原因状语从句
【点评】本题考查基础连词的用法，核心是判断句子间的逻辑关系，属于英语语法中的基础考点，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】0.8

4. 易错题 — I'm making a plan with ChatGPT.
— Wow, how it is!

A.lovely
B.warm
C.smart
D.boring

4. C

【分析】先通读对话理解语境：一方提及用ChatGPT制定计划，另一方发出感叹，需选择符合语境的形容词描述ChatGPT。先明确各选项词义，再结合日常常识判断合适的词汇。
【解析】翻译对话：“——我正在用ChatGPT制定计划。——哇，它多么______啊！” 逐一分析选项：A.lovely意为“可爱的”，多形容人或物的外观可爱，不符合描述智能工具的语境；B.warm意为“温暖的”，用于描述温度或氛围，与ChatGPT的属性无关；C.smart意为“聪明的”，可用于形容智能工具的智能属性，符合语境；D.boring意为“无聊的”，与对话中积极的感叹语气不符。因此选C。
【答案】C
【知识点】形容词词义辨析
【点评】本题考查日常交际中形容词的词义辨析，需结合语境和词汇含义选择恰当的词，难度适中，易错点可能是对smart的适用场景不清晰。
【难度系数】0.7

5. 易混题 —
— He's tall and strong.

A.What does your father like?
B.How does your father look?
C.What would your father like?
D.How is your father like?

5. B 询问人的外貌用句型“What does sb. look like?”或
“How does sb. look?”。

【分析】
先明确答句内容是描述人的外貌特征，需选择询问外貌的正确问句。回忆英语中询问外貌的常用句型，再逐一分析选项，排除错误选项，确定正确答案。
【解析】
答句“He's tall and strong.”是描述人的外貌，需选询问外貌的问句。A选项“What does your father like?”意为“你爸爸喜欢什么？”，询问喜好，不符合；B选项“How does your father look?”是询问外貌的正确句型，符合答句；C选项“What would your father like?”意为“你爸爸想要什么？”，询问需求，不符合；D选项“How is your father like?”是错误句型，无此表达。因此选B。
【答案】
B
【知识点】
特殊疑问句（询问外貌）
【点评】
本题为易混题，需区分询问喜好与外貌的不同句型，掌握正确的询问外貌的表达是解题关键。
【难度系数】
0.6

五、补全对话有两项多余。
A: There are many new animals in the zoo. Do
you know?
B: Oh? 1.
A: Giraffes, elephants, pandas, tigers, koalas,
dolphins and penguins.
B: Let's go and see them.
A: OK. 2.
B: I want to see pandas first.
A: 3.
B: Because they are very cute. 4.
A: I like elephants.
B: 5.
A: Because they are kind of interesting.
A. Why do you like them?
B. Do you like elephants?
C. What animals do you like?
D. What are they?
E. What do you want to see first?
F. Where are they?
G. Why do you want to see them first?

1~5. DEGCA

【分析】
通读对话，明确上下文逻辑：第1空后A列举了动物种类，故B应询问“它们是什么”；第2空后B表明想先看熊猫，故A应询问“你想先看什么”；第3空后B回答了原因（因为可爱），故A应询问“为什么想先看”；第4空后A说喜欢大象，故B应询问“你喜欢什么动物”；第5空后A回答了原因（因为有趣），故B应询问“为什么喜欢”，据此匹配对应选项。
【解析】
1. 由A的回答（动物种类），可知B的问题是“它们是什么？”，对应选项D；
2. 由B的回答（想先看熊猫），可知A的问题是“你想先看什么？”，对应选项E；
3. 由B的回答（原因），可知A的问题是“你为什么想先看它们？”，对应选项G；
4. 由A的回答（喜欢大象），可知B的问题是“你喜欢什么动物？”，对应选项C；
5. 由A的回答（原因），可知B的问题是“你为什么喜欢它们？”，对应选项A。
【答案】
1~5. DEGCA
【知识点】
补全对话、日常交际用语
【点评】
本题考查日常交际用语在补全对话中的运用，需结合上下文语境分析疑问逻辑，难度适中。
【难度系数】
0.3