九、《活板》相关练习。
1. 填空。
（1）《活板》选自《梦溪笔谈校证》。作者，字，（朝代）著名家、家。
（2）印刷术与、、并称我国古代四大发明。

1.（1）沈括 存中 北宋 科学 政治 （2）指南针 造纸术 火药

【分析】
本题为文学常识识记题，需回忆《活板》的作者相关信息（名、字、朝代、身份），以及我国古代四大发明的内容，准确记忆课本要求掌握的文言作品相关常识和古代科技文化常识，即可完成填空。
【解析】
（1）《活板》选自《梦溪笔谈校证》，其作者为沈括，字存中，是北宋时期著名的科学家、政治家；（2）我国古代四大发明包括造纸术、印刷术、火药、指南针，因此除印刷术外，另外三项为指南针、造纸术、火药。
【答案】
1.（1）沈括 存中 北宋 科学 政治 （2）指南针 造纸术 火药
【知识点】
文学常识、古代四大发明
【点评】
本题考查对文言作品相关文学常识及古代科技常识的基础识记，属于语文学习中的基础积累内容，需准确记忆课本要求掌握的知识点。
【难度系数】
0.8

2. 解释下列加点的字词。
(1) 板印书籍
(2) 已后典籍皆为板本
(3) 布衣毕昇
(4) 薄如钱唇
(5) 其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之
(6) 则以一铁范置铁板上
(7) 持就火炀之
(8) 药稍镕
(9) 则字平如砥
(10) 一板已自布字
(11) 则第二板已具
(12) 更互用之
(13) 瞬息可就
(14) 则以纸帖之,每韵为一帖
(15) 有奇字素无备者
(16) 木理有疏密
(17) 不若燔土
(18) 用讫再火令药镕
(19) 殊不沾污
(20) 其印为予群从所得
(21) 至今宝藏

2.（1）指雕版印刷 （2）同“以” （3）平民 （4）铜钱的边缘 （5）混合 覆盖 （6）这里指铁制模框 （7）靠近 烘烤 （8）指文中说的松脂、蜡等的混合物 同“熔”,用高温使固态物质转变为液态 （9）磨刀石 （10）已经 （11）准备(好了) （12）交替,轮流 （13）完成 （14）标记 指韵部 标签 （15）这里指生僻字 （16）木头的纹理 （17）烧 （18）完毕 （19）用在否定副词“不”“无”等前面,表示否定程度达到极限,可译作“根本”“一点儿”“完全” （20）指堂兄弟及诸子侄 （21）珍藏

【分析】
这是课内文言文《活板》的字词解释题，解题思路为：1. 回忆课文原文语境，结合课内文言实词注释；2. 关注特殊文言现象，如通假字、古今异义、词的多义性；3. 逐个对应字词，确保解释贴合课文语境与文言常用义。
【解析】
本题考查课内文言实词的含义，需结合《活板》原文语境及课内注释作答，具体如下：
（1）“板印”：指雕版印刷；
（2）“已”：同“以”；
（3）“布衣”：古义指平民；
（4）“唇”：指铜钱的边缘；
（5）“和”：混合；“冒”：覆盖；
（6）“范”：这里指铁制模框；
（7）“就”：靠近；“炀”：烘烤；
（8）“药”：指文中的松脂、蜡等混合物；“镕”：同“熔”，用高温使固态物质转变为液态；
（9）“砥”：磨刀石；
（10）“已”：已经；
（11）“具”：准备（好了）；
（12）“更互”：交替，轮流；
（13）“就”：完成；
（14）“帖”：标记；“韵”：指韵部；“帖”：标签；
（15）“奇字”：这里指生僻字；
（16）“木理”：木头的纹理；
（17）“燔”：烧；
（18）“讫”：完毕；
（19）“殊”：用在否定副词前，表程度深，可译为“根本”“一点儿”“完全”；
（20）“群从”：指堂兄弟及诸子侄；
（21）“宝藏”：珍藏。
【答案】
2.（1）指雕版印刷 （2）同“以” （3）平民 （4）铜钱的边缘 （5）混合 覆盖 （6）这里指铁制模框 （7）靠近 烘烤 （8）指文中说的松脂、蜡等的混合物 同“熔”,用高温使固态物质转变为液态 （9）磨刀石 （10）已经 （11）准备(好了) （12）交替,轮流 （13）完成 （14）标记 指韵部 标签 （15）这里指生僻字 （16）木头的纹理 （17）烧 （18）完毕 （19）用在否定副词“不”“无”等前面,表示否定程度达到极限,可译作“根本”“一点儿”“完全” （20）指堂兄弟及诸子侄 （21）珍藏
【知识点】
文言实词解释、通假字、古今异义
【点评】
本题为课内文言文《活板》的基础字词考查题，聚焦文言实词的核心用法，需结合课文注释与语境作答，是文言学习的基础题型，侧重考查学生对课内文言基础知识的掌握程度。
【难度系数】
0.7

3. 虚词对于理解文言文文义十分重要,请联系全文写出下列虚词的意思。
为:(1) 唐人尚未盛为之 (2) 已后典籍皆为板本
(3) 又为活板 (4) 每字为一印
(5) 满铁范为一板 (6) 未为简易
(7) 则极为神速 (8) 每韵为一帖
(9) 不以木为之者 (10) 其印为予群从所得
其:(11) 其法:用胶泥刻字
(12) 其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之
(13) 则以一平板按其面 (14) 其印自落
(15) 其印为予群从所得
之:(16) 唐人尚未盛为之
(17) 其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之
(18) 持就火炀之 (19) 更互用之
(20) 则以纸帖之 (21) 旋刻之
(22) 不以木为之者 (23) 以手拂之
以:(24) 其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之
(25) 则以一铁范置铁板上 (26) 则以一平板按其面
(27) 以备一板内有重复者 (28) 则以纸帖之

3.（1）动词,做 （2）动词,是 （3）动词,发明 （4）动词,刻 （5）动词,成为 （6）动词,算是 （7）动词,算是 （8）动词,做 （9）动词,刻 （10）介词,被 （11）代词,指活字印刷的 （12）代词,指铁板的 （13）代词,指排好的字模 （14）代词,那些 （15）代词,他的 （16）代词,指“板印书籍” （17）代词,“这” 代词,指“铁板” （18）代词,指“铁板” （19）代词,指“铁板” （20）代词,指不用的字模 （21）代词,指“奇字” （22）代词,指活字模 （23）代词,指字模 （24）介词,用,拿 （25）介词,把 （26）介词,用,拿 （27）连词,表目的,可译为“用来” （28）介词,用

【分析】
本题考查课内文言文虚词的含义，解题思路为：1. 明确需分析的虚词（为、其、之、以）；2. 结合《活板》原文语境，分析每个虚词在句子中的语法功能（如词性：动词、介词、代词等）；3. 联系课内积累的虚词常见义项，匹配对应语境确定具体意思，确保答案与原文语境相符。
【解析】
本题为课内文言文虚词释义题，需结合《活板》原文逐句分析：
（1）“唐人尚未盛为之”中“为”是动词，意为“做”；
（2）“已后典籍皆为板本”中“为”是动词，意为“是”；
（3）“又为活板”中“为”是动词，意为“发明”；
（4）“每字为一印”中“为”是动词，意为“刻”；
（5）“满铁范为一板”中“为”是动词，意为“成为”；
（6）“未为简易”中“为”是动词，意为“算是”；
（7）“则极为神速”中“为”是动词，意为“算是”；
（8）“每韵为一帖”中“为”是动词，意为“做”；
（9）“不以木为之者”中“为”是动词，意为“刻”；
（10）“其印为予群从所得”中“为”是介词，意为“被”；
（11）“其法：用胶泥刻字”中“其”是代词，指活字印刷的；
（12）“其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之”中“其”是代词，指铁板的；
（13）“则以一平板按其面”中“其”是代词，指排好的字模；
（14）“其印自落”中“其”是代词，那些；
（15）“其印为予群从所得”中“其”是代词，他的；
（16）“唐人尚未盛为之”中“之”是代词，指“板印书籍”；
（17）“其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之”中“之”（第一个）是代词，“这”；“之”（第二个）是代词，指“铁板”；
（18）“持就火炀之”中“之”是代词，指“铁板”；
（19）“更互用之”中“之”是代词，指“铁板”；
（20）“则以纸帖之”中“之”是代词，指不用的字模；
（21）“旋刻之”中“之”是代词，指“奇字”；
（22）“不以木为之者”中“之”是代词，指活字模；
（23）“以手拂之”中“之”是代词，指字模；
（24）“其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之”中“以”是介词，用、拿；
（25）“则以一铁范置铁板上”中“以”是介词，把；
（26）“则以一平板按其面”中“以”是介词，用、拿；
（27）“以备一板内有重复者”中“以”是连词，表目的，可译为“用来”；
（28）“则以纸帖之”中“以”是介词，用。
【答案】
3.（1）动词,做 （2）动词,是 （3）动词,发明 （4）动词,刻 （5）动词,成为 （6）动词,算是 （7）动词,算是 （8）动词,做 （9）动词,刻 （10）介词,被 （11）代词,指活字印刷的 （12）代词,指铁板的 （13）代词,指排好的字模 （14）代词,那些 （15）代词,他的 （16）代词,指“板印书籍” （17）代词,“这” 代词,指“铁板” （18）代词,指“铁板” （19）代词,指“铁板” （20）代词,指不用的字模 （21）代词,指“奇字” （22）代词,指活字模 （23）代词,指字模 （24）介词,用,拿 （25）介词,把 （26）介词,用,拿 （27）连词,表目的,可译为“用来” （28）介词,用
【知识点】
文言文虚词释义、课内文言字词积累
【点评】
本题为课内文言文虚词基础考查，需结合原文语境和语法结构判断虚词用法，是学习文言文的核心基础题型，需熟练掌握课内重点虚词的不同义项。
【难度系数】
0.4