一、【做记录卡】下面是小语赏荷之后制作的观察记录卡，读一读，完成练习。

1. 用“√”选出加点字的正确读音。
2. 请根据拼音将小语不会写的字词写在括号内。
3. “挨”表示“靠近；顺着”时，读“āi”；表示“遭受；困难地度过；拖延”时，读“ái”。请你根据对下列词语的理解，写出加点的“挨”的读音。
着() 冻受饿() 家挨户() 打受气()

1. shang qīng tíng 2. 姿势 胀 破裂 微风 3. āi ái āi ái

二、【积累语言】读一读小语积累的句子，按要求完成练习。
蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
1. 句子把蜻蜓、小鱼当作来写，把荷花池的景物写活了。
2. 想一想：还会有谁来告诉“我”什么呢？仿照例句，写一写。
青蛙，告诉我。，告诉我。

1. 人 2. 示例：跳过来 歌唱的欢乐 蜜蜂飞过来 采蜜的幸福

三、【学习写法】快来和小语一起阅读下面描写荷花的短文，学习写作方法吧。(24分)
(一)荷花(节选)(10分)
叶圣陶
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
1. 思维导图 选段描写了荷花的哪三种姿态？将下面的思维导图补充完整。(3分)

2. 阅读要素 读画“___”的句子，“”一词使人仿佛看到一群顽皮的孩子挤在一起的情景，形象地写出了荷叶、的特点。这句话还把荷叶比作，突出了荷叶的颜色美和形状美。(4分)
3. 下列关于选段中加点字的说法，的一项是(3分) ()
A. “冒”表示生长，可以换成“长”。
B. “冒”字突出了白荷花的洁白、高大。
C. “冒”字说明白荷花数量很多。
D. “冒”字展现了白荷花蓬勃生长的样子。

1.（1）才展开两三片花瓣儿。（1 分）（2）绽放（1 分）（3）花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。（1 分）2. 挨挨挤挤 多 密 碧绿的大圆盘（每空 1 分）3. D（3 分）解析：“冒”有向外透、往上升的意思，充分展现了白荷花在挨挨挤挤的荷叶之间蓬勃生长的样子。
方法归纳》
分析字词作用的方法
1. 理解字词的本义。
2. 联系语境，理解字词在句中的意思。
3. 分析字词在语言表达、塑造人物形象、描写环境等方面起到的作用。