(二)荷花开了，快乐来了(14分)
① 我家院子里有一个鱼池，里面养了二十几条小金鱼。为了给鱼儿增添一些乐趣，爸爸在池中放了一口大缸，又从朋友家要来了几株荷花幼苗。只见他先往缸里装上泥土，接着在泥土中挖出一个个小坑，然后把荷花幼苗栽了进去。自从爸爸种下幼苗，我就盼望着荷叶能早一天露出水面。不知过了多久，水面上总算有了一点点绿色，荷叶打着卷儿浮在小池中。几天过后，荷叶的叶盘渐渐变成碗口大了。又过了几天，荷叶铺得满池碧绿。
② 渐渐地，我只能在极小的缝隙间寻找鱼儿的影子，好个“鱼戏莲叶间”！荷叶绿了，我的心里又有了一种期待和渴望：什么时候才能有亭亭玉立的荷花露出水面啊？我盼望着那一天！
③ 忽然有一天，妈妈喊我：“快来看呀，荷花结花骨朵儿了！”我迫不及待地跑过去，果然看到了几个小小的花苞夹在碧绿的荷叶之间，泛着淡淡的粉色，好呢！刚刚露出来的花骨朵儿，就引来了几只蝴蝶，它们。
④ 许多天以后，荷花的花柄长高了，几个花苞也已经胀得鼓鼓的，像要破裂似的。于是，从早晨开始，我就在池边默默等候，想看到荷花的绽放。我凝望着，花瓣一点儿一点儿地打开了，水嫩水嫩的，泛着微红。我深深地吸了一口气，那沁人心脾的清香扑鼻而来。
⑤ 荷花开了，快乐来了。我经常伫立在池边，出神地看着荷花，想象着有关荷花的故事。直到傍晚，荷花渐渐合拢，花瓣也抱成了一团，我才恋恋不舍地回到屋里。自从有了荷花，小池里的鱼儿更幸福了，小院里的我也更快乐了。
1. 第①自然段中画“___”的句子写了爸爸种荷花的过程，照样子把种植过程补全。(2分)

2. 联系上下文想一想，第③自然段中加点的“新鲜”一词写出了(2分) ()
A. 荷叶的碧绿
B. 花苞的娇嫩
C. 荷花的绽放
D. 荷花的罕见
3. 阅读要素 读第③自然段，展开想象，把想到的内容写在文中的横线上。(2分)
4. 思维导图 阅读短文，将下面的思维导图补充完整。(4分)

5. 结合全文，想一想“荷花开了，快乐来了”的原因有哪些。(至少写出两个)(4分)

1.（1）装泥土（2）栽幼苗（每空 1 分）2. B（2 分）解析：结合上下文理解，“新鲜”在这里指结出的小花苞刚出现不久，即表现了花苞的娇嫩。3. 示例：一会儿落在花苞上，一会儿落在荷叶上（2 分）4.（1）叶盘变成碗口大（2）又过了几天（3）荷花结花骨朵儿了（4）许多天以后（每空 1 分）5. 示例：① 荷花绽放，景色格外迷人，让人心情舒畅；② 有了荷花，池里的鱼儿更幸福了，“我”见了也更快乐了。（4 分）（评分建议：根据文章内容总结得 2 分，符合题意得 2 分。）