2026年长江全能学案同步练习册六年级数学上册人教版第84页答案
1.填一填。
(1)某商品先涨价10%,再降价10%,现价是原价的(
)%。
(2)某商品先降价30%,再涨价30%,现价与原价相比,(
)了(
)%。
(3)一件商品先打六折,再涨价40%,现价是原价的(
)%。

答案

(1)
$1×(1+10\%)×(1-10\%)=99\%$
答:现价是原价的99%。
(2)
$1×(1-30\%)×(1+30\%)=91\%$
$1-91\%=9\%$
答:现价与原价相比,降了9%。
(3)
$1×60\%×(1+40\%)=84\%$
答:现价是原价的84%。

解析

【分析】
这三道题均为百分数在商品价格变动场景的应用问题,解题时可将商品原价看作单位“1”(用1代表原价计算更简便),核心思路是:先根据第一次价格变动幅度算出第一次变动后的价格,再将第一次变动后的价格作为新的单位“1”,结合第二次变动幅度算出现价,最后将现价和原价(单位“1”)对比,得出所求百分比即可。
【解析】
(1)设原价为单位“1”:
$1×(1+10\%)×(1-10\%)$
$=1×1.1×0.9$
$=0.99=99\%$
(2)设原价为单位“1”:
先算现价:$1×(1-30\%)×(1+30\%)$
$=1×0.7×1.3$
$=0.91=91\%$
再算和原价的差值:$1-91\%=9\%$,现价低于原价,所以是降了9%。
(3)设原价为单位“1”,打六折即按原价的60%销售:
$1×60\%×(1+40\%)$
$=1×0.6×1.4$
$=0.84=84\%$
【答案】
(1)99
(2)降;9
(3)84
【知识点】
百分数应用,单位“1”判定,折扣问题
【点评】
这类题是百分数实际应用的高频考点,解题关键是找准每次价格变动对应的单位“1”,避免陷入“涨价、降价幅度相同则现价等于原价”的误区。
【难度系数】
0.7
2. 选择正确答案的字母填在括号里。
(1)一件商品先打八折,再涨价20%,与原价相比,结果是(
)。
A.贵了 B.便宜了 C.不变 D.无法确定
(2)一件商品先打七五折,再涨价25%,变化幅度是(
)。
A.便宜了6.25% B.贵了6.25%
C.不变 D.便宜了25%
(3)某商品先涨价30%,再打七折出售,现价与原价相比(
)。
A.贵了 B.便宜了 C.不变 D.无法确定

答案

(1)
将原价看作单位“1”
1×80%×(1+20%) = 0.96
0.96 < 1
( B )
(2)
将原价看作单位“1”
1×75%×(1+25%) = 0.9375
1 - 0.9375 = 6.25%
( A )
(3)
将原价看作单位“1”
1×(1+30%)×70% = 0.91
0.91 < 1
( B )

解析

【分析】
这三道题均为百分数在商品调价场景的实际应用题,解题思路统一:①将商品原价看作单位“1”,题目未给出具体原价时,用单位“1”计算比例关系最简便;②每次调价均在前一次价格的基础上计算:打折就用前一次价格乘折扣对应的百分数,涨/降价就用前一次价格乘(1±涨/降幅的百分数);③算出现价后和原价对比判断贵贱,需算变化幅度时,用价格差除以原价乘100%即可。
【解析】
(1) 把原价看作单位“1”:
打八折后的价格:$1×80\%=0.8$
再涨价20%后的现价:$0.8×(1+20\%)=0.8×1.2=0.96$
因为$0.96<1$,所以现价比原价便宜,选B。
(2) 把原价看作单位“1”:
打七五折后的价格:$1×75\%=0.75$
再涨价25%后的现价:$0.75×(1+25\%)=0.75×1.25=0.9375$
变化幅度:$(1-0.9375)÷1×100\%=6.25\%$,即便宜了6.25%,选A。
(3) 把原价看作单位“1”:
涨价30%后的价格:$1×(1+30\%)=1.3$
再打七折后的现价:$1.3×70\%=0.91$
因为$0.91<1$,所以现价比原价便宜,选B。
【答案】
(1)B;(2)A;(3)B
【知识点】
折扣问题;百分数应用;单位“1”的运用
【点评】
这类题是百分数实际应用的常考题型,解题核心是准确找到每次价格调整对应的基准单位“1”,牢记调价是在前一次售价的基础上进行,不混淆计算基准就能快速解题。
【难度系数】
0.7
3. 一种产品刚上市时,商家加价20%出售,畅销期过后又降价20%。现在这种产品的价格与原来相比,贵了还是便宜了?变化幅度是多少?

答案

把产品原来的价格看作单位“1”。
1×(1+20%)×(1-20%) = 0.96
0.96 < 1
(1 - 0.96)÷1 = 4%
答:现在这种产品的价格与原来相比便宜了,变化幅度是4%。

解析

【分析】
要判断现价和原价的高低及变化幅度,对于没有给出具体原价的百分数应用题,我们可以把原价看作单位“1”简化计算。第一步先算加价20%后的售价,此时单位“1”是原价,加价后价格是原价的(1+20%);第二步计算降价20%后的现价,注意本次降价是在加价后的售价基础上调整,所以单位“1”是加价后的价格,现价是加价后价格的(1-20%)。算出现价后和原价比较大小即可判断贵贱,再用原价与现价的差值除以原价就能得到变化幅度。
【解析】
把产品原来的价格看作单位“1”。
1. 计算加价20%后的价格:
$1×(1+20\%)=1.2$
2. 计算降价20%后的现价:
$1.2×(1-20\%)=0.96$
3. 比较现价与原价:
$0.96<1$,说明现价比原价便宜
4. 计算价格变化幅度:
$(1-0.96)÷1=0.04=4\%$
【答案】
现在这种产品的价格与原来相比便宜了,变化幅度是4%。
【知识点】
单位“1”的应用、百分数实际应用
【点评】
本题是百分数涨跌问题的典型题型,解题核心是明确两次价格调整对应的单位“1”不同,第一次加价的基数是原价,第二次降价的基数是加价后的售价,切勿混淆单位“1”误认为涨跌幅度直接抵消。
【难度系数】
0.7
4.某商品先降价25%,再涨价25%,现在售价为750元。这件商品的原价是多少元?

答案

750÷(1+25%)÷(1-25%)
=750÷1.25÷0.75
=600÷0.75
=800(元)
答:这件商品的原价是800元。

解析

【分析】
解决这道题的核心是明确两次价格调整对应的单位“1”不同,我们可以从最终售价倒推计算:第一步,“再涨价25%”的单位“1”是第一次降价后的价格,涨价后售价是这个单位“1”的(1+25%),对应现价750元,先用除法求出降价后的价格;第二步,“先降价25%”的单位“1”是商品原价,降价后的价格是原价的(1-25%),再用除法即可求出原价。
【解析】
先计算第一次降价后的价格:
$750÷(1+25\%)$
$=750÷1.25$
$=600$(元)
再计算商品原价:
$600÷(1-25\%)$
$=600÷0.75$
$=800$(元)
综合算式:
$750÷(1+25\%)÷(1-25\%)$
$=750÷1.25÷0.75$
$=600÷0.75$
$=800$(元)
答:这件商品的原价是800元。
【答案】
800元
【知识点】
百分数应用;单位“1”识别;逆推解题
【点评】
本题重点考察百分数实际问题中单位“1”的区分,常见误区是误将两次价格变动的单位“1”统一为原价,解题时从已知的最终售价逐步倒推即可规避错误。
【难度系数】
0.6
5. A、B两款洗衣机,原价都是5000元,A款洗衣机第一次降价了15%,第二次又降价了5%,B款洗衣机一次性降价了20%,哪款洗衣机的现价高?高多少元?

答案

A款洗衣机现价:
5000×(1-15%)×(1-5%) = 4037.5(元)
B款洗衣机现价:
5000×(1-20%) = 4000(元)
4037.5 > 4000
4037.5 - 4000 = 37.5(元)
答:A款洗衣机的现价高,高37.5元。

解析

【分析】
要判断哪款洗衣机现价更高,需先分别计算两款洗衣机的现价,再作比较和求差。计算降价后价格时要注意:每次降价的单位“1”不同,A款是两次连续降价,第一次降价的单位“1”是原价,第二次降价的单位“1”是第一次降价后的价格;B款一次性降价的单位“1”是原价。降价后的价格=原价(或前一次售价)×(1-降价百分比),最后将两款现价对比,用高的减去低的得到差价即可。
【解析】
计算A款洗衣机现价:
$5000×(1-15\%)×(1-5\%)$
$=5000×0.85×0.95$
$=4250×0.95$
$=4037.5$(元)
计算B款洗衣机现价:
$5000×(1-20\%)$
$=5000×0.8$
$=4000$(元)
比较现价:$4037.5>4000$,A款现价更高
计算差价:$4037.5-4000=37.5$(元)
【答案】
A款洗衣机的现价高,高37.5元。
【知识点】
百分数实际应用、连续降幅计算
【点评】
本题解题关键是明确每次降价对应的单位“1”,易错点是直接将A款两次降价的百分比相加,误认为和B款降价幅度相同,解题时要注意连续降价的每一次计算基数都不同,不能直接合并降幅。
【难度系数】
0.7