2026年配套练习与检测六年级语文上册人教版第118页答案
一、下列加点字的读音全部正确的一项是(
C
)

A.追(diào) 吊(yàn) 子(niè) 酸水(péng)
B.月(zhèng) 嗽(ké) 药(fū) 水传(xǔ)
C.约(hàn) 世(shì) 竹(bào) 仪馆(bìn)
D.女(yōng) 打(ái) 北风怒(hào) 张冠李(guān)

答案

C
二、根据提示完成句子练习。
1. 数不清的挽联挂满了墙壁,大大小小的花圈堆满了整间屋子。
(1)这句话通过“
数不清
”“
挂满
”说明了挽联的数量多,通过“
大大小小
”“
堆满
”说明了花圈的
样式多
、数量多。
(2)通过这句话,我知道前来吊唁鲁迅先生的人
数不胜数
不计其数
。(填入表示人多的成语)
2. 你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?
(1)“四周黑洞洞的”指的是
旧社会的黑暗、没有光明
,“碰壁”指的是
鲁迅先生与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害
。这句话表现了鲁迅先生
不怕挫折、不惧迫害、顽强斗争的精神和革命乐观主义态度

(2)改为不带问号的句子。
你想,四周黑洞洞的,很容易碰壁。

答案

1.(1)数不清 挂满 大大小小 堆满 样式多
(2)数不胜数 不计其数
2.(1)旧社会的黑暗、没有光明 鲁迅先生与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害 不怕挫折、不惧迫害、顽强斗争的精神和革命乐观主义态度
(2)你想,四周黑洞洞的,很容易碰壁。
三、根据课文内容填空。
这篇课文是鲁迅先生的侄女
周晔
写的回忆鲁迅先生的文章,通过回忆鲁迅生前的几件小事:
谈论《水浒传》
、笑谈“碰壁”、
放爆竹和花筒
救助车夫
关心女仆
,说明了鲁迅先生是一个
爱憎分明,为自己想得少、为别人想得多
的人。

答案

周晔 谈论《水浒传》 放爆竹和花筒 救助车夫 关心女仆 爱憎分明,为自己想得少、为别人想得多
四、课外阅读。
永远不能忘记的事情
巴 金
朋友,你要我告诉你关于鲁迅的最后的事情。我只给你写下一些零零碎碎的事情,我永远不能忘记的事情。
在万国殡仪馆里面,我和一些年纪差不多的朋友,过了四天严肃而悲痛的日子。灵堂中静静地
躺着,每天从早到晚,许许多多的人到这里来,一个一个地或者五六个人站成一排地向他致最深的敬礼。我立在旁边,我的眼睛把这一切全看进去了。
一个十三四岁的女孩子已经走出了灵堂,却还把头伸进帷幔里面来,红着眼圈哀求道:“让我再看一下吧,这是最后的一次了。”
我所认识的一个杂志社的工友意外地来了。他红着脸在灵堂的一角站了片刻,孩子似的恭恭敬敬行了三个礼,然后悄悄地走开了。
我还看见一个盲人,他穿着一身整齐的西装,由引路人搀扶着,走到灵前,默默地立着。他抬起他那看不见的眼睛茫然望了望前面,于是低下头,恭恭敬敬地行了三个鞠躬礼,默默地退去了。
我看见了穿粗布短衫的劳动者,我看见了抱着课本的男女学生,我也看见了绿衣的邮差,黄衣的童子军,还有小商人、小店员,以及国籍不同、职业不同、信仰不同的各种各类的人。在这无数不同的人的脸上,我看到了一种相同的悲戚的表情。这一切的人都是被这一颗心从远近的地方牵引到这里来的。
(选自《巴金选集》,有删改)
1. 文中加点的“那个老人”指的是
鲁迅先生
,作者亲眼所见的事情,发生在
万国殡仪馆
(地点)。
2. 文中画“
”的句子是对小女孩的
动作
神态
语言
的描写,表现了小女孩
对鲁迅先生无比敬爱、不舍与悲痛
的心情。
3. 下列对文中画“﹏﹏”的句子理解不正确的一项是(
A

A. 鲁迅逝世后,有人组织“这一切的人”来这里吊唁,来表达人们的悲痛之情。
B. 鲁迅的逝世让“这一切的人”悲痛,这些人怀着悲痛的心情来到这里。
C. 鲁迅的人格魅力吸引着每一个人。“这一切的人”是在鲁迅的精神感召下来到这里,为鲁迅送行的。
D. “这一颗心”指的是鲁迅全心全意为人民和顽强斗争的精神。
4. 请你结合本文以及你对鲁迅的了解,谈谈为什么鲁迅的葬礼会如此隆重。
鲁迅先生是民族的脊梁,他的文章唤醒了许多民众,让人们为祖国的命运而奋斗,所以受到广大人民的尊敬与爱戴,他的葬礼也因此而隆重。

答案

1. 鲁迅先生 万国殡仪馆
2. 动作 神态 语言 对鲁迅先生无比敬爱、不舍与悲痛
3. A
4. 鲁迅先生是民族的脊梁,他的文章唤醒了许多民众,让人们为祖国的命运而奋斗,所以受到广大人民的尊敬与爱戴,他的葬礼也因此而隆重。