3.下列给漫画里的招聘公司提出的建议中,合理的是()。

A.应据理力争,增强平等意识
B.要反对特权,落实平等原则
C.应勇敢地抵制不平等的行为
D.要平等对待他人的合法权利

遭遇“男”题

3.D

【分析】首先解读漫画：招聘公司以性别为由拒绝录用女性，侵犯了女性的平等就业权，属于未平等对待他人合法权利的行为。题目要求选择给招聘公司的合理建议，需结合选项明确主体与行为的匹配性：A选项是针对遭遇歧视的女性应采取的做法，不符合“给招聘公司提建议”的要求；B选项中“反对特权”与漫画反映的就业歧视问题无关，此处并非特权问题；C选项“抵制不平等行为”的主体是遭遇不平等的人或社会主体，而非招聘公司自身；D选项契合招聘公司改进自身不当行为的方向。
【解析】漫画中招聘公司拒绝录用女性，侵犯了女性的平等就业权，是未平等对待他人合法权利的表现。逐一分析选项：A选项是被歧视者的应对方式，不符合对招聘公司提建议的要求，排除；B选项“反对特权”与漫画内容无关，排除；C选项“抵制不平等行为”的主体不匹配，排除；D选项“平等对待他人的合法权利”是招聘公司针对自身不当行为应采取的合理做法，符合题意。
【答案】D
【知识点】平等的内涵、践行平等的要求
【点评】本题以漫画形式考查对平等相关知识的理解，需准确把握漫画本质，区分不同主体的行为要求，难度适中。
【难度系数】0.6

4.平等指社会主体在社会关系、社会生活中处于同等的地位，具有相同的发展机会，享有同等的权利。践行平等，就要()。
①反对生活中所有不一致的地方
②优先对待他人的合法权利
③反对只享受权利而不承担义务
④敢于抵制不平等的行为

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

4.D

【分析】
解答本题需先明确践行平等的具体要求，再逐一分析各小项的表述是否正确，排除错误选项后得出答案。首先，平等并非绝对的，合理的差异是允许的；践行平等要平等对待他人合法权利、抵制不平等行为，还要坚持权利义务相统一。据此判断各小项的正误。
【解析】
1. 分析①：平等允许合理的差异，并非反对生活中所有不一致的地方，“所有不一致”表述绝对，故①错误；
2. 分析②：践行平等要求平等对待他人的合法权利，而非“优先对待”，“优先”违背平等原则，故②错误；
3. 分析③：平等要求权利与义务相统一，反对只享受权利而不承担义务的特权行为，这是践行平等的要求，故③正确；
4. 分析④：践行平等需要敢于抵制不平等的行为，这是践行平等的具体做法，故④正确；
因此③④正确，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
践行平等的要求、权利与义务相统一
【点评】
本题考查初中道德与法治中“践行平等”的相关知识，侧重考查对平等内涵及践行平等做法的理解，易错点在于混淆“平等对待”与“优先对待”的表述，整体为基础题，难度适中。
【难度系数】
0.5

某用人单位在招聘过程中存在下图漫画中的行为。

运用所学知识，对漫画中用人单位的行为进行评价。

该用人单位的行为是错误的，是严重的就业歧视(包括性别歧视、户籍歧视和学历歧视)。理由:①平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。②就业歧视损害了应聘者的平等权利，违背了人人平等的原则。③用人单位要增强平等意识，平等地对待每位应聘者。

【分析】首先解读漫画：漫画中用人单位设置“女性免谈”“本地户口”“大学本科”的招聘门槛，本质是就业歧视行为。解题思路：第一步判断该行为的性质（错误的就业歧视）；第二步结合平等的相关知识，分析该行为违背的原则和造成的危害；第三步明确用人单位应有的正确做法。
【解析】漫画中用人单位的行为是错误的，属于就业歧视（包含性别歧视、户籍歧视、学历歧视）。①平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容，我国坚持法律面前人人平等，公民享有平等的就业权利。②用人单位设置的招聘门槛，不合理地限制了女性、非本地户口、非大学本科的应聘者，损害了这些应聘者的平等就业权，违背了人人平等的原则，侵犯了公民的合法权益。③用人单位应当增强平等意识，在招聘过程中平等对待所有应聘者，消除就业歧视，保障公民的平等权利。
【答案】该用人单位的行为是错误的，是严重的就业歧视(包括性别歧视、户籍歧视和学历歧视)。理由:①平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。②就业歧视损害了应聘者的平等权利，违背了人人平等的原则。③用人单位要增强平等意识，平等地对待每位应聘者。
【知识点】平等原则、就业平等权、法律面前人人平等
【点评】本题以漫画为载体，考查学生对平等原则、就业歧视的认识，需要学生准确把握漫画寓意，结合所学知识分析用人单位行为的错误性，引导学生树立平等意识，难度适中，注重理论联系实际。
【难度系数】0.5