24. 下列关于菜豆种子和玉米种子的说法，错误的是（）

A.玉米种子和菜豆种子都有的结构为种皮和胚
B.玉米种子的结构g，将来能长成完整的玉米幼苗
C.以上两种种子与蕨类的孢子都能在干燥环境中繁殖后代
D.豆油来自结构④，玉米淀粉来自结构b

24. C

【分析】要解决这道题，需先明确菜豆种子和玉米种子的各结构名称及功能，再逐一分析选项：首先回忆两种种子的结构：菜豆种子的①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮、⑥胚；玉米种子的a种皮和果皮、b胚乳、c子叶、d胚芽、e胚轴、f胚根、g胚。接着判断每个选项的对错，重点区分种子和孢子的繁殖环境差异，以及营养储存结构的不同。
【解析】1. 明确两种种子的结构组成：菜豆种子由⑤种皮和⑥胚（含①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶）构成；玉米种子（实际为果实）由a种皮和果皮、b胚乳、g胚（含c子叶、d胚芽、e胚轴、f胚根）构成。2. 选项A：玉米种子和菜豆种子都具有种皮和胚，A正确。3. 选项B：g是玉米的胚，胚是新植物的幼体，将来能发育成完整的玉米幼苗，B正确。4. 选项C：蕨类的孢子是生殖细胞，仅能在温暖潮湿的环境中萌发繁殖，无法在干燥环境中繁殖；而种子（菜豆、玉米种子）有适应干燥环境的结构，C错误。5. 选项D：菜豆是双子叶植物，营养物质储存在④子叶中，豆油来自子叶；玉米是单子叶植物，淀粉等营养物质储存在b胚乳中，D正确。因此错误选项为C。
【答案】C
【知识点】种子的结构、种子与孢子的繁殖特点
【点评】本题考查菜豆种子和玉米种子的结构功能，以及孢子与种子的繁殖环境差异，需准确识记各结构作用，易错点为孢子的萌发条件，属于中等难度基础题。
【难度系数】0.5

25. 酵母菌和乳酸菌是常见的微生物，它们在细胞结构上最主要的区别是酵母菌具有（）

A.细胞质
B.细胞膜
C.遗传物质
D.成形的细胞核

25. D

【分析】
要解决这道题，需先明确酵母菌和乳酸菌的生物类别：酵母菌属于真菌，是真核生物；乳酸菌属于细菌，是原核生物。原核生物与真核生物细胞结构的最主要区别是原核生物没有以核膜为界限的成形细胞核，而真核生物有。再分析选项：细胞质、细胞膜、遗传物质是酵母菌和乳酸菌共有的结构或物质，只有成形的细胞核是酵母菌具有、乳酸菌不具有的，因此需选D。
【解析】
酵母菌为真菌，属于真核生物，细胞内有成形的细胞核；乳酸菌为细菌，属于原核生物，细胞内无成形的细胞核，这是二者细胞结构上最主要的区别。选项A细胞质、B细胞膜、C遗传物质，是酵母菌和乳酸菌都具备的结构或物质，不符合题意；只有D成形的细胞核是酵母菌特有的结构，符合题目要求，故答案为D。
【答案】
D
【知识点】
原核细胞与真核细胞的区别；微生物的细胞结构
【点评】
本题考查常见微生物的细胞结构差异，属于生物学科基础知识点，核心是区分原核生物（细菌）与真核生物（真菌）的关键结构，难度较低，是学业水平测试的常考题型。
【难度系数】
0.4

26. 某同学为探究芦荟细胞的结构，制作了临时装片并用显微镜观察。下图分别为显微镜结构和细胞结构示意图，请据图回答问题。

（1）用显微镜观察临时装片时，在视野中已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的 [] 。图 （填A或B）最有可能是观察到的芦荟细胞。
（2）在观察芦荟茎中细胞时，需用滴管向载玻片中央滴加的液体是 。
（3）图A细胞中控制物质进出细胞的是 [] 。
（4）与动物细胞相比，仙人掌表皮细胞特有的结构有 。

26. （1）⑥ 细准焦螺旋 A
（2）清水
（3）2 细胞膜
（4）细胞壁和液泡

【分析】
本题考查显微镜的使用、动植物细胞结构差异及临时装片制作的基础知识，解题时需明确显微镜各结构的功能、动植物细胞的区别，以及植物细胞临时装片的制作要点，逐一对应问题分析作答。
【解析】
（1）显微镜的准焦螺旋中，粗准焦螺旋（⑤）用于大范围调节镜筒升降，细准焦螺旋（⑥）用于微调使物像更清晰；芦荟是植物，植物细胞具有细胞壁、液泡等结构，图A有细胞壁和大液泡，属于植物细胞，图B是动物细胞，因此应调节⑥细准焦螺旋，观察到的芦荟细胞是A。
（2）制作植物细胞临时装片时，为维持细胞正常形态，需向载玻片中央滴加清水，植物细胞的细胞壁可防止细胞吸水涨破。
（3）图A中2是细胞膜，细胞膜具有控制物质进出细胞的功能。
（4）与动物细胞相比，植物细胞特有的结构是细胞壁、液泡（仙人掌表皮细胞属于植物细胞，符合该特征）。
【答案】
（1）⑥ 细准焦螺旋；A
（2）清水
（3）2 细胞膜
（4）细胞壁和液泡
【知识点】
显微镜的使用；植物细胞结构；动植物细胞的区别
【点评】
本题为生物学科基础题，聚焦显微镜操作、细胞结构的核心知识点，侧重基础知识的识记与应用，难度较低，适合巩固相关基础内容。
【难度系数】
0.7

27. 甲图是金丝猴、朱鹮（鸟）、水杉、大肠杆菌、肾蕨和珙桐六种生物表解，图乙是鸟类呼吸系统结构图，请据图回答下列问题。

（1）图甲中，生物①是，生物④是。
（2）图甲中的形态结构特征b表示。
（3）朱鹮的呼吸作用旺盛，不论是吸气还是呼气，图乙中［c］内都有富含氧气的空气通过，这与它具有图乙中［b］结构有关。
（4）生物分类单位的等级由高到低依次是界、门、纲、目、科、属、，其中生物共同特征最少的分类单位是。

27. （1）大肠杆菌 珙桐
（2）胎生
（3）肺 气囊
（4）种 界

【分析】
先梳理甲图的分类逻辑：根据细胞结构将生物分为原核生物和真核生物，再按类群分为植物、动物，结合六种生物（大肠杆菌、肾蕨、水杉、珙桐、朱鹮、金丝猴）的特征对应各序号；乙图结合鸟类呼吸系统结构，明确各部分功能；最后回忆生物分类单位的知识点，逐步解答问题。
【解析】
（1）原核生物无成形细胞核，六种生物中大肠杆菌属于原核生物，故①为大肠杆菌；植物分为孢子植物（肾蕨，靠孢子繁殖）和种子植物（a），种子植物中裸子植物（无果皮，水杉）和被子植物（有果皮，珙桐），因此④为珙桐。
（2）动物分为卵生（朱鹮，鸟类卵生）和胎生（金丝猴，哺乳动物胎生），故b表示胎生。
（3）鸟类呼吸系统中，c是肺（气体交换的场所），b是气囊（辅助呼吸，实现双重呼吸，吸气和呼气时肺内都有富含氧气的空气通过），因此c为肺，b为气囊。
（4）生物分类单位从高到低依次是界、门、纲、目、科、属、种；分类单位越大，生物共同特征越少，界是最大的分类单位，共同特征最少。
【答案】
（1）大肠杆菌；珙桐
（2）胎生
（3）肺；气囊
（4）种；界
【知识点】
生物分类、动植物类群特征、鸟类呼吸结构、生物分类单位
【点评】
本题结合生物分类和鸟类生理结构，考查基础知识点，需掌握各类生物的特征及分类依据，难度适中。
【难度系数】
0.6