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Part B Let's talk - Make a list and talk
答案
Part B Let's talk - Make a list and talk
解析
【分析】
本题是英语教材中“Let's talk”板块的任务，解题思路为明确任务要求：制作清单并围绕清单内容进行口语交流，需结合对应话题完成清单后开展对话练习。
【解析】
该任务为英语听说类的口语实践任务，需先根据话题整理相关内容制作清单，再以清单为依托进行对话交流，完成板块要求的练习。
【答案】
Part B Let's talk - Make a list and talk
【知识点】
英语口语交际、任务型学习
【点评】
本题是英语课堂常见的口语任务，侧重培养学生的清单整理与口语表达能力，贴合日常教学场景，难度较低。
【难度系数】
0.8
本题是英语教材中“Let's talk”板块的任务，解题思路为明确任务要求：制作清单并围绕清单内容进行口语交流，需结合对应话题完成清单后开展对话练习。
【解析】
该任务为英语听说类的口语实践任务，需先根据话题整理相关内容制作清单，再以清单为依托进行对话交流，完成板块要求的练习。
【答案】
Part B Let's talk - Make a list and talk
【知识点】
英语口语交际、任务型学习
【点评】
本题是英语课堂常见的口语任务，侧重培养学生的清单整理与口语表达能力，贴合日常教学场景，难度较低。
【难度系数】
0.8
一 将图片与相对应的短语连起来。
1.
2.
3.
A. make a gift
B. clean the room
C. cook breakfast
1.
2.
3.
A. make a gift
B. clean the room
C. cook breakfast
答案
1—B 2—A 3—C
解析
【分析】
这是一道图文匹配题，解题思路是先观察每幅图中人物的动作，再匹配对应的英文短语：先看第1幅图，人物拿着拖把和水桶，动作是打扫房间；再看第2幅图，人物在制作手工礼物；最后看第3幅图，人物在炉灶前做饭，据此完成匹配。
【解析】
1. 图1中人物手持拖把、水桶，正在打扫房间，对应短语B（clean the room）；
2. 图2中人物在制作手工类物品，对应短语A（make a gift）；
3. 图3中人物在炉灶前做饭，对应短语C（cook breakfast）。
【答案】1—B 2—A 3—C
【知识点】图文匹配；动词短语
【点评】本题考查日常动词短语的识图匹配，属于基础题型，需准确理解短语含义并对应图片动作，难度较低。
【难度系数】0.8
这是一道图文匹配题，解题思路是先观察每幅图中人物的动作，再匹配对应的英文短语：先看第1幅图，人物拿着拖把和水桶，动作是打扫房间；再看第2幅图，人物在制作手工礼物；最后看第3幅图，人物在炉灶前做饭，据此完成匹配。
【解析】
1. 图1中人物手持拖把、水桶，正在打扫房间，对应短语B（clean the room）；
2. 图2中人物在制作手工类物品，对应短语A（make a gift）；
3. 图3中人物在炉灶前做饭，对应短语C（cook breakfast）。
【答案】1—B 2—A 3—C
【知识点】图文匹配；动词短语
【点评】本题考查日常动词短语的识图匹配，属于基础题型，需准确理解短语含义并对应图片动作，难度较低。
【难度系数】0.8
二 选择合适的单词补全句子。
1. Mum and Dad
2. We can
3.
1. Mum and Dad
are
(is/are) busy and tired.2. We can
do
(do/make) some chores.3.
What
(What/How) can we do for them?答案
1. are 2. do 3. What
解析
【分析】
本题为英语补全句子题，需结合语法规则、固定搭配及特殊疑问词的用法解题：
1. 第一题主语是复数（Mum and Dad），be动词需对应复数形式；
2. 第二题需选择“做家务”的固定搭配动词；
3. 第三题需根据句意选择合适的特殊疑问词。
【解析】
1. 主语Mum and Dad是复数，be动词中复数主语搭配are，故填are；
2. “做家务”的固定表达为do some chores，make无此搭配，故填do；
3. 句子询问具体能做的事，需用疑问代词What引导特殊疑问句，How用于询问方式，不符合语境，故填What。
【答案】
1. are 2. do 3. What
【知识点】
be动词用法；固定搭配；特殊疑问词
【点评】
本题为小学英语基础语法题，考察核心基础知识点，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】
0.8
本题为英语补全句子题，需结合语法规则、固定搭配及特殊疑问词的用法解题：
1. 第一题主语是复数（Mum and Dad），be动词需对应复数形式；
2. 第二题需选择“做家务”的固定搭配动词；
3. 第三题需根据句意选择合适的特殊疑问词。
【解析】
1. 主语Mum and Dad是复数，be动词中复数主语搭配are，故填are；
2. “做家务”的固定表达为do some chores，make无此搭配，故填do；
3. 句子询问具体能做的事，需用疑问代词What引导特殊疑问句，How用于询问方式，不符合语境，故填What。
【答案】
1. are 2. do 3. What
【知识点】
be动词用法；固定搭配；特殊疑问词
【点评】
本题为小学英语基础语法题，考察核心基础知识点，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】
0.8
三 选择合适的选项补全对话。
Li Ming: The Double Ninth Festival is coming. 1.
Yang Li: I can make a gift for them.
Li Ming: What else can you do?
Yang Li: 2.
Li Ming: Good idea! What can I do? I have no idea.
Yang Li: 3.
Li Ming: Great! I can cook noodles for them.
A. You can cook.
B. What can we do for our grandparents?
C. I can also clean the room.
Li Ming: The Double Ninth Festival is coming. 1.
B
Yang Li: I can make a gift for them.
Li Ming: What else can you do?
Yang Li: 2.
C
Li Ming: Good idea! What can I do? I have no idea.
Yang Li: 3.
A
Li Ming: Great! I can cook noodles for them.
A. You can cook.
B. What can we do for our grandparents?
C. I can also clean the room.
答案
1. B 2. C 3. A
解析
【分析】本题是情景对话补全题，需结合上下文语境逻辑选择合适的句子。首先，Li Ming提到重阳节将至，后续Yang Li回答为祖父母做礼物，因此1处应是询问能为祖父母做的事；接着Li Ming追问还能做什么，2处需对应具体能做的家务；最后Li Ming说自己没主意，Yang Li给出建议，结合后文Li Ming提到做面条，3处应是建议做饭。
【解析】1处：根据Li Ming的话“The Double Ninth Festival is coming.”及Yang Li的答语“I can make a gift for them.”，可知此处是问能为祖父母做什么，选B；2处：Li Ming问“What else can you do?”，Yang Li需回答具体能做的事，C选项“I can also clean the room.”符合语境；3处：Li Ming说自己没主意，Yang Li给出建议，结合后文“I can cook noodles for them.”，A选项“You can cook.”匹配。
【答案】1.B 2.C 3.A
【知识点】情景交际，补全对话
【点评】本题考查日常情景对话的补全，需结合上下文逻辑推理，贴近生活实际，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】1处：根据Li Ming的话“The Double Ninth Festival is coming.”及Yang Li的答语“I can make a gift for them.”，可知此处是问能为祖父母做什么，选B；2处：Li Ming问“What else can you do?”，Yang Li需回答具体能做的事，C选项“I can also clean the room.”符合语境；3处：Li Ming说自己没主意，Yang Li给出建议，结合后文“I can cook noodles for them.”，A选项“You can cook.”匹配。
【答案】1.B 2.C 3.A
【知识点】情景交际，补全对话
【点评】本题考查日常情景对话的补全，需结合上下文逻辑推理，贴近生活实际，难度适中。
【难度系数】0.5
