8.配制 50 g 溶质质量分数为 5%的 $\ce{KNO_{3}}$ 溶液,作为无土栽培所需的营养液,溶解过程中$\ce{KNO_{3}}$的质量分数随时间的变化关系如下图所示,观察图像,形成这种结果的原因是 【 】


A.所用$\ce{KNO_{3}}$固体中含有水分
B.用量筒量取水时俯视刻度线
C.$\ce{KNO_{3}}$固体溶解前所用烧杯内有水
D.配好的溶液装瓶时部分液体洒落在试剂瓶外

B

【分析】首先明确溶质质量分数的计算公式：溶质质量分数=（溶质质量/溶液质量）×100%，本题图像显示最终KNO₃的质量分数大于5%，说明配制的溶液溶质质量分数偏大，需分析各操作对溶质质量、溶剂质量的影响，判断哪种操作会导致质量分数偏大。
【解析】根据溶质质量分数的公式，逐一分析选项：
A. 所用KNO₃固体中含有水分，会导致实际称取的纯KNO₃质量偏小，溶质质量减少，溶剂质量不变，因此溶质质量分数偏小，不符合图像结果；
B. 用量筒量取水时俯视刻度线，俯视读数会使实际量取的水的体积小于所需体积，即溶剂质量偏小，溶质质量不变，因此溶质质量分数偏大，符合图像中最终质量分数高于5%的结果；
C. KNO₃固体溶解前所用烧杯内有水，会增加溶剂的质量，溶质质量不变，因此溶质质量分数偏小，不符合；
D. 配好的溶液装瓶时部分液体洒落，由于溶液具有均一性，洒落的溶液不改变剩余溶液的溶质质量分数，最终仍为5%，不符合图像结果。
综上，答案为B。
【答案】B
【知识点】一定溶质质量分数溶液的配制；误差分析
【点评】本题考查溶液配制过程中的误差分析，核心是掌握溶质质量分数的影响因素，通过分析操作对溶质、溶剂质量的改变来判断质量分数的变化，属于初中化学的基础题型，需熟练掌握常见错误操作的影响。
【难度系数】0.6

9.鼻炎是一种常见的疾病,通过洗鼻器向鼻腔内喷入洗鼻液(质量分数0.9%的NaCl溶液),能明显清洁鼻腔,保持鼻腔湿润,有效缓解患者的症状。
【配制洗鼻液】
(1)盐水放置一段时间不会出现浑浊的现象,这是因为溶液具有性。
(2)现要配制1500 g 0.9%的洗鼻液,需要NaCl的质量为g。
(3)如下图是配制洗鼻液的实验操作示意图。

①正确的操作顺序是:丁→→→丙。
②图中存在一处明显错误,该错误会导致所配得溶液中溶质的质量分数(填“＞”或“＜”)0.9%。
【拓展延伸】
(4)已知20 ℃时氯化钠的溶解度为36 g。20 ℃时,某兴趣小组同学分别按照下图所示方法配制甲、乙两份氯化钠溶液,溶液中溶质的质量分数:甲(填“＞”“=”或“＜”)乙。

(1) 稳定
(2) 13.5
(3) ① 乙；甲 ② ＜
(4) =

【分析】
本题围绕溶液的核心知识展开，需结合溶液特性、溶质质量计算、溶液配制的步骤与误差分析、溶解度与溶质质量分数的关系解题：
1. 第一问需回忆溶液的基本特性，明确稳定性的含义；
2. 第二问利用溶质质量公式直接计算；
3. 第三问①需掌握配制一定溶质质量分数溶液的步骤，结合操作示意图确定顺序；②需分析错误操作对溶质、溶剂质量的影响，进而判断溶质质量分数的变化；
4. 第四问需结合溶解度的含义，判断同温度下溶液溶质质量分数的关系。
【解析】
(1) 溶液具有稳定性，外界条件不变时，溶质不会从溶液中析出，因此盐水放置不会出现浑浊，故填“稳定”。
(2) 根据溶质质量计算公式：溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，所需NaCl的质量为$1500\ \mathrm{g}×0.9\%=13.5\ \mathrm{g}$。
(3) ①配制一定溶质质量分数溶液的步骤为：计算→称量固体药品→量取液体溶剂→溶解，结合操作示意图，丁为取用NaCl，之后依次是称量（乙）、量取水（甲），最后溶解（丙），故顺序为乙、甲；②图中常见错误如天平称量时左码右物（使用游码），会导致实际称取的NaCl质量偏小，或量取水时仰视读数导致水的体积偏大，均会使所配溶液的溶质质量分数偏小，即＜0.9%。
(4) 20℃时NaCl溶解度为36g，该温度下饱和NaCl溶液的溶质质量分数固定，甲、乙两份溶液均在20℃下配制，其溶质质量分数相等，故填“=”。
【答案】
(1) 稳定
(2) 13.5
(3) ① 乙；甲 ② ＜
(4) =
【知识点】
溶液的特性、溶质质量分数计算、一定溶质质量分数溶液的配制、溶解度
【点评】
本题为溶液部分的基础常规题，涵盖溶液核心概念、配制操作与计算，需掌握溶液的基本特性、配制步骤及误差分析方法，适合巩固溶液相关基础知识点。
【难度系数】
0.5